你真的了解职业生涯规划？

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不管是男人还是女人都应该笔耕不辍

从新精英的公众号了解到古典老师要开《6堂职场发展必修课》，而且是2015年古典老师的最后一期课程，毫不犹豫得报名了。从7月14号开始上课，每周二和周四20：00-22：00上课。之前看过古典老师的《拆掉思维里的墙》这本书，觉得写的很不错，也很实用，语言很诙谐，确实能提高自己的心智。所以，也很期待古典老师的职业生涯课。

第一次上课，就中枪无数，而且脑洞大开。看看我们第一节课都学了什么吧。

课程要点：

1. 721行动学习法。721行动学习法是培训界认为最佳的学习模式。10%上课所得，70%实践所得，20%讨论和答疑所得。所以，实践比理论更重要。上完课，学到知识以后，关键是去实践

   
   

2. 三点一线。三点一线是指，价值观与需求，优势，目标三者在一条线上。价值观和需求就是要明确自己内心真正想要追求什么，热爱什么。目标就是要看清未来的趋势与局势，把握机会。优势就是要明确当前所具备的资源与能力。绝大多数的人往往会陷入一个误区:战术上勤奋掩饰战略上的懒惰。

   
   

   
   
   

3. 职业发展5问。

   有什么？：我现在有什么可能。

   要什么？：我内心到底追求什么？

   凭什么？：我有哪些优势和资源。

   选哪个？：选择哪个方向与路线？

   怎么干？：什么策略？何时开始？

   有什么是看清局势，要什么是知道自己需求，凭什么是知道自己的优势，选哪个要在局势中做出判断定出目标，如做就是三点一线后要执行的策略，前三问是战略，后三问是战术。

   
   

4. 企业的八大职位：销售、市场、客服、行政、人力、生产和服务、研发、财务，前五个不需要专业对口，后三者原专业的知识和人脉对其入行有帮助。

   
   
   

   
   

5. 职业通道有四个方向，向上职位晋升，向内能力精深，左右转化职能，向外生活工作平衡。

课程收获：

昨天课程让我认识到自己对职业生涯规划的片面理解，开始意识到职业生涯规划的重要性以及学习职业生涯规划技能的必要性。

1. 职场三点一线。

   我学过POA行动力，知道目标的重要性。但是，关键是，很多人都不清楚自己的职场目标，不知道自己真正想做的职业是什么。而实际上，也没有花时间去分析这个问题。心里一直忧心忡忡得想要找到理想的职业，却一直不动手，也不动脑。幻想着理想的职业从天而降，做着白日梦。昨天古典老师给出的方法可以借鉴：价值观和需求，优势，目标在一条线上。

2. 不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。

   这句话是雷军讲的吧。昨天又一次深深得感受到这句话的杀伤力，又一次中枪。很多人把自己的时间安排的很满，看起来很忙，但是，却懒得花点时间，去思考战略上的问题。这样战术上的繁忙只是瞎忙而已。我们应该多花时间思考战略的问题，再把各种战术整合起来，说不定会发现自己的强大优势。

3. 矫正了对职业规划的片面理解。

   职业生涯规划不是给自己找到一张地图，然后就按照地图过自己的一生。职业生涯规划是一种技能，在人生的各个阶段，都用职业生涯规划的技能进行总结和反思。这句话很好得回答了我的疑惑：世界变化那么快，做职业生涯规划还有意义吗？是的，世界快速变化着，我们不可能像父辈那样，选择了一个职业，然后一辈子都做这个事情。就像拿了一张地图，然后一辈子就按照这张地图过自己的人生了。现在的时代已不再是这样。职业生涯规划是一项技能，你学会了这种技能，可以更清晰得寻找自己职业发展的道路。

4. 职业发展5问法。

   有什么？要什么？凭什么？选哪个？怎么干？很多人，当然也包括我自己在内，很少会抽出时间来思考这几个问题吧。还是那句话：不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。我们宁愿每天忙忙碌碌的，也不愿意静下心来思考这几个问题。因为，一层层得剥开自己是痛苦的。但也只有一层层得剥开自己，才能找到自己的价值观，梦想和核心竞争力。所以，不要再瞎忙了，而是静下心来思考这5个问题。这5个问题的答案不是一成不变的，会随着自己的成长而发生变化，你要做的，就是每隔一段时间，思考下这5个问题。这也算是对自己的阶段性总结和展望。

5. 专业对口就是一个伪命题。

   古典老师在课上提到，8大类职业中，有5类是不需要专业对口的。只有研发，财务等专业性要求较高的职业是需要专业对口的。很多人都掉进专业对口这个坑里了，非要找专业对口的工作。听了古典老师的课，脑洞大开，发现，专业对口原来是个伪命题，你要寻找专业对口的工作，就人为得把自己的工作范围缩小了很多。可以根据学习的专业选择行业，但不一定要做专业对口的职业。关键是找到专业与职业的结合点。

   去年自己组织过“高中生职场体验”的公益活动，提供平台让高中生了解职场。自己在做这个活动时也有些迷茫，一方面觉得高中生对职场一无所知，需要让他们了解一些基本的职场内容，以及各个职业的主要工作内容，让他们在选择专业时不是一头雾水。另一方面又觉得世界变化那么快，他们现在了解的职业与他们毕业之后又不一样了。现在，终于觉得这个活动的价值应该在于教会他们职业生涯规划的技能，“授之以鱼不如授之以渔”。学会了技能，他们可以根据自己的情况寻找职业发展的道路。

6. 每个人都有4种发展方向。

   古典老师用很形象的圆锥图来展示个人的职业发展。以前，总觉得职业发展只有1个方向：向上发展，升职。所以，那么多人即使撞得头破血流也要往上升。古典老师指出职业发展的4个方向：向上-职位晋升，向内-能力精深，左右-转换职能，向外-生活工作平衡。眼睛只往上看，所以才觉得没有空间。这四个方向能同时进行吗？Are you kidding？你觉得向内和向外能同时进行吗？应该找一个方向聚焦。但是也要有能力看清楚自己这四个方向的可能性。了解了四个方向之后，要寻找自己职位发展的路径。古典老师给出的升职标准路径：角度-深度-高度-格局（宽度）。

第一次课程收获满满的。但关键不是知道了多少新的理念，而是要把学到的东西实践起来。正如古典老师提到的721行动学习法。10%是学习知识所得，70%是实践所得，20%是反馈/指导所得。所以，实践是最关键的。要行动起来，收获才能更大。