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提起作文，大多数孩子都会谈虎色变。写作文成了孩子们最痛苦的事，有的孩子在书桌前坐一整天，也写不出一篇作文。对作文从来都是：“作文难，作文难，一提作文就心烦。”若您在假期中有意识地引导孩子掌握写作方法，作文将不是难题。 假如让写一篇状物类的作文——《我最喜欢的水果》。有的孩子会直接说喜欢的水果是什么；有的孩子会说自己喜欢的水果很多，最喜欢的是什么；还有的孩子可能会比较调皮，说个谜语让你来猜一猜。不知不觉中，孩子已掌握了三种开头方法吧。 中间段该怎么写呢？既然是状物类作文，孩子在写前要做到“心中有物”，所写的水果一定是自己熟悉的。接下来，就以我们常见的西瓜为例，西瓜长什么样子（可描述形状、颜色、大小等），切开以后你又有什么发现，它的味道（闻和品尝）如何。以上就是描写西瓜必不可缺少的特点，在描述西瓜特点时，孩子要发挥想象，多用修辞，如：西瓜皮是墨绿色的和西瓜穿着墨绿色的袍子，您觉得哪个句子更好点呢？另外，孩子若了解西瓜的生长特点、作用等也可以写进作文中。另外，结尾相对比较简单，就不在具体举例，只要能做到收尾呼应即可，比如：可表达自己的喜爱之情。 描写西瓜的作文孩子会写了，举一反三，相信孩子也会写香蕉、葡萄等水果的作文了吧。需要提醒您的是：生活中，一定要引导孩子多细致观察，让所写的物印在脑海里；同时，帮孩子插上想象的翅膀，孩子一定能在想象的空间自由翱翔。另外，要鼓励孩子多看书，储备词汇、拓宽视野。 若有疑问或者需要其他体裁的作文，请留言，谢谢！ |
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