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那么如何从小培养孩子呢？每个家庭都有自己的教养方式，可是成功人士的爸妈都有这些特征，您对照一下，自己有吗？ 1.他们让孩子做家务。 “如果孩子不洗碗，意味着其他人洗了”，前斯坦福大学新生教务主任及 《如何将孩子培养成人》的作者Julie Lythcott-Haims在TED的现场直播中说到。 Lythcott-Haims认为做家务的孩子长大后在工作中与同事合作更融洽，并知道设身处地的为他人着想，因为他们清楚地知道不情愿做事是什么样的，并 能够独立完成任务。 2.他们教孩子社交技能。 宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员在全美国选取700多个的孩子，从他们幼儿园跟踪调查到25岁。他们发现：孩子们在幼儿园时期具有的社交技能与他们二十年后的成功之间有明显的联系。 这20年的研究表明，有社交力的孩子与他人合作无需其他人推动，他们愿意帮助他人并能理解他人的感受，同时还会独立解决问题。相较其他社交技能有限的孩子，他们在25岁时，更有可能获得大学学位和一份全职工作。而那些社交能力有限的人则更有可能会被捕，酗酒，申请公共住房。 该项研究表明，帮助孩子提高他们的社交和情感技能，是我们为他们准备一个健康未来能做的一件非常重要的事情。 3.他们对孩子期望高。 通过对该州2001出生的6600名儿童做的一个抽样调查，加州大学洛杉矶分校教授Neal Halfon和他的同事们发现，父母对孩子们的期望值将对孩子的成就产生巨大的影响。他在一份声明中说：“父母考虑孩子未来的大学似乎只是为了让自己的孩子向目标前进，而不考虑收入和其他资产。这暗合了另一个心理学发现——“皮格马利翁效应”。即一个人对另外一个人的期望最终可以影响到那个人，致使最初的预言实现。 4.他们彼此维系着良好的关系。 一些调查已经表明，在没有矛盾的单亲家庭成长出的孩子要比成长于矛盾重重的双亲家庭的孩子更为成功。双亲离异前的冲突也会对孩子有消极影响，而离婚后的矛盾又会给孩子适应新的家庭关系造成强烈的干扰。 5. 他们的教育水平更高。 2014年密西根大学心理学家Sandra Tang所带领的团队做了一项研究，结果发现完成高中或大学教育的母亲抚养出的孩子更有可能拥有同样的教育经历。 6. 他们很早就教孩子数学。 2007年，一项对美国、加拿大和英格兰35000名学前孩子的分析表明，早点培养孩子们的数学能力将成为他们的一大优势。对早期数学技能的掌握不仅能预示将来孩子的数学成就，还可以影响他们以后的阅读能力。 7. 他们都与孩子建立起一种关联。 2014年的一项研究调查了243名出生贫困的人，研究人员发现在头三年被父母细心照料的孩子不仅在儿童时代的学术考试中表现更好，还会在他们30多岁时有更好的人际关系，取得更多的学术成就。这表明在早期亲子关系上的投资也许能在孩子成年后渐渐带来长期的回报。 8. 他们都没多少压力。 研究表明如果你的朋友心情愉快，那么好心情将感染你；如果她感到悲伤，同样那份忧郁会传递给你。这也被称为情感感染，这是一种心理现象，人们会像得感冒一样被他人的情绪感染。所以如果父母感到疲惫或失望，那么他（她）的情感状况也会传染给孩子。 9. 他们对孩子强调努力，而非逃避失败。 在过去的几十年里，孩子和成人用以下两种方式中的一种看待成功。一方面，“固定心态”认为，与生俱来的智慧确立了人们的成功。努力成功和尽一切可能避免失败则成了维持聪明的感觉或技巧的方式之一。而另一方面是“发展心态”，认为兴盛源自挑战，并认为失败不是不聪明的表现，反而是一块积极的跳板，促使你成长，锻炼我们的生存技能。 10. 妈妈们工作 根据哈佛商学院的研究，那些妈妈们在外工作的孩子有着极大的好处。研究表明，妈妈有工作的女儿们一般教育程度更高，更有可能在工作中有管理职位，赚更多钱– 比那些家庭主妇的女儿们挣多23%。妈妈有工作的儿子们也会承担更多的家务劳动和带孩子的义务。研究表明，这些儿子每周平均花7.5小时在照顾孩子身上，也会多花25分钟在家务活上。 哈佛商学院的教授KathleenL. McGinn解释道，“做子女的榜样可以很好地展示家长的行为、活动、信仰等等，从而给子女带来好的榜样作用。” 11. 他们有较高的社会经济地位 可悲的现实是：五分之一的美国儿童生活在贫困之中，这严重影响了很多孩子的潜力。并且，这个现象还在蔓延。根据斯坦福大学的研究者SeanReardon，富有家庭和低收入家庭的孩子的优秀程度差别，拿2001年出生的孩子和25年前出生的孩子相比，差距增加了30%-40%。《驱动力》这本书的作者DanPink指出，父母收入越高，孩子的SAT考试分数也越高。 12. 他们是authoritative而不是authoritarian或permissive 于1960首次发布的加州伯克利大学心理学家Diana Baumride发现家长一般有三种抚养孩子的方式： Permissive: 这类家长不会惩罚孩子，会选择接受孩子的想法和行为 Authoritarian: 这类家长会根据设定好的一套行为标准来塑造和控制孩子 Authoritative: 这类家长试图理性地引导孩子 理想的教导方式是最后一种Authoritative型。在这样的环境里长大的学生会最终权威但是不会盲目跟从。 13. 他们教孩子grit 2013年，宾夕法尼亚大学心理学家AngelaDuckworth被授予麦克阿瑟“天才”奖项以表彰她在揭秘一个强大的、能让人获得成功的一个叫做grit的个性品质。 Grit, 指的是一种能够持续对非常长远的目标保持兴趣并且为之付出努力的平直。Duckworth教授的研究发现grit和学生的教育程度、常青藤盟校毕业生的GPA、是否能顺利完成美国西点军校的学业、在美国著名的National Spelling Bee比赛中获得的名次等有相关性。 简单来说，教会学生grit是让孩子学会对于自己想要创造的未来进行想象和坚定地为之奋斗。 —·END·— 【版权说明】 |
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