正确来讲,我在12年整理的这些图中并不只有公式,定理也占了很大的比例。公式和定理很多家长容易搞混淆,虽然它们之间联系紧密相互支撑、解释,有的甚至还能互相推导,但却并非是一回事。 好了,不说题外话了。假如有条件的话,可以选择孩子最薄弱的环节,打印成类似乘法口诀表的海报贴在墙上,方面孩子时时对照。(对于基础非常薄弱的孩子,我的建议是:画图、推导后,通背!) 整理这些图的起因是一个家长,在微信上问我的一句话:她家的孩子数学很差,有些跟不上老师讲课的进度。所以每天做作业都要把教科书翻来翻去。问他在翻什么?孩子说公式记不住,要翻出来看看。 当时我意识到,长期以来我们都很重视文科类知识的记忆,却对理科的固定知识点并不是很上心。通常我们认为:公式定理,多做题自然就记住了,但在记住之前我们要浪费多少时间呢? 所以,我告诉那位家长:让她的孩子,每天早读完成文科类的任务后,大声地朗读、背诵上面图中的内容。果然没多久,那个孩子做作业的效率高了很多,每天能练习的题目也随之增多,而数学成绩也很快有了明显的提升。(当然,对于公式、定理本来就掌握还不错的孩子,不建议这么做) 我是学之道教育专家 如果孩子厌学、死记硬背、成绩很差 加微信2189836574(长按复制) 用我20年教学经验为您排忧解难 |
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