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三、调查报告的撰写指导
调查活动是一个既重过程也重结果的活动，所以撰写调查报告也是这个活动中的一个重要的组成部分。它是学生对思想、个性、成果的一个表达形式，是对调查的总结，能体现学生的综合素质。通过调查报告学生可以全面表达调查的目的，让大家知道研究了什么，有什么结果，有什么新观点。
作为调查报告，一般由以下几个部分组成：题目、摘要、引言、调查对象、调查方法、数据处理、调查结果、讨论、建议和对策、参考文献。我在给出写作的基本模式的同时，也提出了撰写调查报告的基本要求：主题明确、层次分明、分析客观、符合科学事实。特别是“讨论”部分要作到“四要”，一要做到引用文献资料注意可靠性和权威性（特别是网上资源）；二要学会对查阅来的资料进行分类归纳、整理、筛选，避免简单罗列；三要注重分析，用我们所学到的生物学知识、还有医学知识充分阐述不吃早餐或早餐吃不及时、早餐质量不好的危害；四要设计几种对于中学生来说，比较快捷、理想而又合理的早餐模式供大家参考。最后还要根据我们的调查结果提出科学合理的建议和对策。
三位同学几经周折，通过对数据的分析讨论和对资料的反复整理分析研究，又反复修改，终于写出了一篇规范、科学的调查报告。这篇调查报告先后得到了许多校内外老师和专家的指导，特别是兰州医学院院长张向东教授的帮助和指导，先后参加了市级、省级青少年科技创新大赛，每次竞赛结束，我和同学们都要根据评委和专家的意见和建议，认真总结，对调查报告进行修改和补充，并在后来参加全国第十八届青少年科技创新大赛时获得了银牌。
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