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北宋文学家王安石曾创作过一篇散文《伤仲永》，讲述的一个名叫仲永的孩子，从一个极具文学天赋的天才儿童没有得到正确的引导而“泯然众人”的故事。仲永的父亲犯了只重天分不重后天教育的错误，而如今我们大多数的家长却过于重视后天培养而忽略天性培养走上另一条弯路。以至于很多孩子都在父母的强压之下，上着各种兴趣班，家长钱没少花、孩子罪没少受，最后成效平平，得不偿失。 音乐老师娟子也有过这样类似的经历，她可爱的女儿三岁时就表现出极高的音乐天赋，5岁的时候就能够将听过的音乐流畅地在钢琴上弹奏出来。好强的娟子立志要将女儿培养成为出色的音乐家，因此对于女儿音乐艺术的培养表现出了超常的执着精神，工作之余，她把时间几乎都倾注在了女儿的音乐教育上。钢琴、声乐、古筝、小提琴、架子鼓……管弦乐、打击乐、键盘乐一个都不能少。然而，娟子的音乐家梦想却在女儿八岁那年破灭“她突然拒绝练习任何乐器，叛逆地不接受任何音乐项目，开始花大把的时间在屋子里做手工，在我看来，手工作品并不出色但她坚持说喜欢。”
娟子无计可施却又心急如焚，经朋友介绍，她接触到了大脑智库皮纹检测，并当下给孩子做了一份适性发展报告。在翻阅报告结果时，看到先天智能与兴趣爱好这部分的时候，娟子顿时如梦初醒。“报告显示，我女儿在音乐方面确实很有天赋，而且动手能力是短板。大脑智库专业皮纹解读师在了解到我女儿的情况后，建议我不要放弃对孩子天赋的培养并且要告诉孩子相信自己的天赋，同时也建议我要放下对孩子音乐学习的要求，解除孩子心里的压力，尊重孩子当下的选择。”娟子听从建议，顺其自然地陪着女儿做她喜欢的事情，半年很快过去了，女儿的心理也正悄然发生着变化。“一天，我女儿突然跟我说，妈妈，我的皮纹报告不是说我有音乐天赋么，之前您给我压力太大了我觉得累，但其实我挺喜欢弹琴的，我还是继续练习吧。”娟子表面不动声色，但内心欢喜雀跃极了，她深深地领悟到，教育本身就是一场博弈，“家长不应一厢情愿地用天赋绑架孩子、限制孩子，而应该放下想要操控孩子未来的想法，接纳孩子，让孩子的天性、天赋在适当的引导下自由绽放。” 如今，越来越多的家长把教育重心放在孩子兴趣培养上，但望子成龙的心情很容易把兴趣和特长混淆起来，许多家长在发现兴趣苗头的时候就用成人的主观意识强加给孩子，把兴趣培养变成压力训练，导致孩子上过很多兴趣班但都效果不佳。作为国内个性化教育的引领者，大脑智库认为，“家长的智慧在于发现，然后加强培养，顺应强项和孩子的个性去创造条件，进而去引导、开启智慧、挖掘潜能，教育的目的不是抹杀差异而是彰显差异，是发现每个孩子的独一无二而不是泯然众人的碌碌无为。”大脑智库正是通过科学皮纹检测工具来解析孩子的大脑密码，发现孩子的先天禀赋和智能特点，了解并掌握听觉型、体觉型、语言型、海绵型等不同类型的孩子适合的领域和培养的方法。针对幼儿兴趣班选择的大脑智库适性发展报告，目前仅需要不到两百元，就让父母不再如神农尝百草般盲目地将所有兴趣班通通试一遍后，才试出孩子可能适合的方向，节省时间、精力和财力，让家长和孩子可以少走弯路。
此外，大脑智库专业皮纹解读师建议，由于人体多数智能发育敏感期很早、也很短暂，抓住敏感期给予适当培养效果会更好，甚至受益终身。天赋每个人都有，特长如果不加以培养也会成为现实版的仲永，因此，借助大脑智库科学先进的皮纹检测工具准确及时了解孩子的天赋是第一步。第二步，家长需要在自然即顺流的前提下对兴趣天赋加以培养会事半功倍，否则强压之下就变成了压力、枯燥，淡化了乐趣的功利色彩，要知道孩子所有精力本身都是为了通过努力自己得到最大的快乐，而不是为了父母。第三，过程中家长要保持好的心态，要知道贪玩是孩子的天性，兴趣也会变，发现孩子的天赋，积极正确地培养，这是才是父母需要做的。 十指识天性，了解让爱发生! 免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网海南无关。其文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请网友仅作参考，并请自行核实相关内容。 |
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