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到底是什么决定孩子英语启蒙的差距?

 未来决定现在 2016-07-12

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到底是什么决定孩子英语启蒙的差距?

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距?

毛妈baby reading show已经成功举办两届了,在这两年里我自己作为评委之一,感触良多。在第二届参赛作品中,孩子们的水平各有千秋。现在我就简单说说我个人对孩子英语启蒙的看法。by Jenny老师

刚接触英语,要从哪里开始?

听儿歌童谣

对于低龄孩子或刚接触英语的大童来说,家长应该尽量给孩子听些经典的英语原版儿歌童谣,如Super simple song, Wee sing系列,苏西曼儿歌等。原版童谣,如My very first mother goose,Dr Seuss我自己在上课的时候就经常给孩子播放这些儿歌、童谣,孩子更容易理解接受,同时也是对孩子早期英语语音信号积累的重要过程。

到底是什么决定孩子英语启蒙的差距?

那么,播放儿歌童谣的时候要不要翻译呢?

个人觉得尽量不要逐字翻译,如果孩子执意要求,可以再听儿歌童谣前简单向孩子介绍大意,这样孩子会有一个心理预期准备,不至于什么都听不懂以致产生厌烦心理。

如何规划听儿歌童谣的时间?

在播放频率上尽量做到每天都有输入。经过一段时期,一般三个月后可以拿出书本和孩子一起学习这些听过的儿歌童谣,这样一来孩子更容易进入状态。

关于英文儿歌的问题,可以看看这篇文章:

看原版动画

另外,看英语原版动画也是孩子积累英语语境的不错选择。我个人最喜欢的有Peppa Pig,My Little Pony,前一部动画相信大家都耳熟能详,有四季,共两百多集,所有的故事都是围绕Peppa一家的生活故事情景展开,很适合低龄孩子。后一步动画可能大家接触的少一点,My little pony主要围绕六个好评的友谊展开,语速较快,适合大龄孩子观看,同时该动画传达着满满的友谊正能量。

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动画启蒙该怎么展开呢?

根据我的经验,先给孩子播放视频,数次之后可以转听音频,再接着拿出文本进行对话学习。因为在原先听得基础上孩子对故事情节有了初步了解,再对话学习的过程中,孩子会不知不觉的融入情景中。

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最后,可以在家进行亲子表演,把动画中的场景融入生活。

关于如何用动画片进行启蒙,可以看看这个帖子:

如何进入自主阅读阶段?

自然拼读+分级读物

孩子有了一定的语言积累可以进行分级绘本阅读和自然拼读的学习,对于分级阅读我自己一直使用的是海尼曼和RAZ,这两套分级阅读都算得上是经典,难易程度适合不同级别的孩子。RAZ还有配套的练习,可以帮助孩子巩固所学知识。

另外,自然拼读其实可以和分级阅读同时进行,当然也可以单独学习,但是一定要在练习中加以巩固,不然孩子会学的比较枯燥。自然拼读我自己使用的是fun with phonics,这套教材公七册,有比较全面的音的学习,还有配套的练习和阅读。

对于书本的和学习资源的选择关键要找到适合自己孩子的,不在求多,贵在精。

以上都是Jenny老师结合自己的经验写的一些英语启蒙体会。其实,语言的学习归根到底还是一句话:兴趣+坚持!

毛妈有话说:Baby Reading Show比赛毛妈也有参加。一直想针对比赛写篇关于英语启蒙的文章。之前毛妈也写过很多。Jenny老师把我想写的写出来了。在方法正确的基础上,最重要的是耐心、信心和坚持。

作者:Jenny老师

- THE END -

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