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2016年6月21日下午，“海口农村学校管理改进与质量提升工程”——北京师范大学教育管理学院鲍传友院长再次莅临海口市长流中心小学进行帮扶指导工作，这是鲍院长一行在本学期的第二次帮扶指导活动。 本次帮扶工作活动安排三项内容：一、参观学校；二、鲍院长听取学校各部门工作设想；三、指导学校工作。  鲍院长在海口市长流中心小学吴忠博校长及学校领导班子的陪同下参观校园。  鲍院长在参观校园过程中，不断啧啧赞叹学校的变化   本次活动第二个内容：学校各部门领导汇报工作以及下学期的工作设想、工作思路  首先发言的是吴忠林常务副校长。 吴副校长主要结合北京学习之旅的感受，学校如何梳理办学理念、如何将我校围绕办学理念“诚信教育”开展活动、学校各部门如何开展本部门的常态化工作、怎样调动学校领导、教师工作的积极性、学校布置的工作及时有效落实以及各部门如何有效地协调工作。  陈海明副校长在汇报工作时，更多地是畅谈了自己学校工作设想。 陈校长认为可以从以下着手：加强教师基本技能的培训、竞技；加强教师的教材培训力度；加强教师的备课活动力度，要培养备课教研组长；探索“问题式”教研活动，特别是磨课的开展；如何重拳培养学生学习习惯；全面铺开学艺竞赛活动以及校本开发设想  校教研室秦荣东主任就开展教研中发现的问题进行汇报，一方面是学生行为习惯方面，一方面是教师自身业务水平，出现“满堂灌”、“心急，担心学生不懂”等问题，希望教导处开学时要求务必抓实一年级新生的行为习惯等。  德育处李传顺主任，在谈自己工作设想时，则认为德育工作，不能流于形式，所开展的活动要对学生有意义；同时，建议学校充分利用传统节日、重大节日等契机，支持开展更多一系列的主题活动，激发学生班级凝聚力，促进内化为学生的良好行为习惯的养成，避免简单而无用的说教。  主管安全工作的王传干副书记以及李水英教导等领导成员也纷纷汇报了自己的工作设想，以及提出自己在工作中的困惑   鲍院长听取各部门领导成员有工作汇报后，有针对地、详细地进行了指导。 鲍院长作为，学校管理环节，每个人必须要有全局意识，不能有部门意识，任何工作需要各部门的协调。学校更应该梳理解决工作的各种会议功能，厘清什么会议解决什么问题等，将各种会议落实在日常，形成常态化。同时，在管理方面，学校要尽早梳理、制定各种制度。 另外，鲍院长还建议：1.在办学理念的梳理上，建议以“诚·信”为办学理念，更有操作性，并围绕”诚·信“增加一些相关文化建设，如学生成长故事，激发孩子的自信心；2.德育工作方面，多开展“一”工程，如每周一本书；每人一项体育运动等；3.教学方面，可以以教研活动为依托，进行课例研究。 整个活动持续了近四个小时，六点多钟才结束。通过交流、鲍院长的精彩到位的指导下学校困扰多年的问题有了可以操作的借鉴！相信在市、区教育主管部门的帮助与支持下，在北师大项目组团队、鲍院长的帮扶下，海口市长流中心小学的各项工作将华丽蝶变，明天会更加美好！ |
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