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众所周知，暑假原本是孩子们调适身心的一段日子，然而如今却沦为很多孩子的“第三学期”。暑假未到，各种辅导班就开始招生；暑期一到，家长们便不惜大把花钱，逼孩子上各类辅导班。而孩子们则不堪重负的喊出“不愿意放假”、“不幸福”。为了还孩子们一个快乐假期，各地教育部门虽明文规定“不得补课”，然而中小学暑期补课现象却年复一年，屡禁不止。
在中国之声《央广夜新闻》中听到，江苏省徐州市沛县一位高一年级学生家长表示，在新华中学，假期有偿补课已经是公开的秘密，为了不让孩子掉队，家长只能无奈的接受。而走进校园粗略的数了一下，新华中学内大约近20个班级，每班40个孩子，总共800个学生正在补课。
在安徽省六安市第一中学200米内，有大大小小补课班11家，无一例外是这些补习班都打着高中一线教师的招牌吸引学生。河南郑州的文化路更是被当地人称为“名校一条街”，仅小学初中就有十几所。附近一住宅区里的保安说，这个小区大多是一居室的户型，很多业主把房子出租给培训机构，不少公办学校的老师都利用节假日来上课“捞点外快”。
到底是什么原因让假期补课如此屡禁不止，有分析认为：一是受到现有考试评价体系影响，很多学校、家长都形成了“分数至上”的认识。二是教师的薪酬体制和管理体制存在不足。但从根源上来说只有一个原因，那就是在考试成绩为主的评价制度下，优秀教师资源稀缺引发的一种市场自发行为。或许，治理有偿补课，不能仅靠一个禁令，而需要配套的一系列政策，包括对教师的评价和管理机制的完善，以及对学生升学和评价方式的改革等，否则，还将是一道“最难执行的禁令”。
其实，在暑期众多选择中，补课本应只是其中的一种。在很多国家，孩子们选择暑假的方式是多种多样的，不管是去参加夏令营、社区实践，还是去培养其他兴趣爱好，在整个过程当中，学习也是一个重要的内容，不少孩子还是会抽出固定的时间去图书馆学习。而有些国家和地区，比如东南亚、香港等地，暑期学习所占的时间是相当大的。在此语境下，对于暑期补课现象，人们本不应该怀着一种似乎出于本能的排斥心态，可是，如今只要提及假期补课，这个问题就成为一种尴尬。
事实上，很多家长让孩子暑期去补课，或许也不是单纯为了应试教育，为了多提高那么几分。很多时候，补课其实也是一种无奈之举。暑期补课并不仅仅是一个教育问题，本质上它还是个社会问题，对于让孩子暑期补课成为大多数家庭父母的选择，实在应该反思其背后的真问题。
山东省阳信县国土资源局 邱海昌 |
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