有这样一些孩子，在游戏中输了，就开始发脾气，甚至退出不再玩；画没画好，一怒之下直接撕碎；从小就是大人眼里的小神童，突然有一天在学校里遭到了老师批评了，哭了好几天不理任何人…. 更具有代表性的例子就是：孩子在学校成绩特别好，是老师和家长眼里的好学生，但是一到学习的时候，遇见难题就害怕了，有不会做的题就哇哇哭了起来~……. 一只鸟要在风的前面飞，风就会在后面推着它，它就可以飞得更快； 如果鸟逆风而飞，它会飞得非常费劲，但是，风会把它推得很高，让它能够飞得更高，看得更远。 各位热衷于下一代教育的父母们，是否认识到了自己孩子这种“输不起”的性格和表现？孩子有“不愿输”、“不想输”的想法是好事，但“不能输”或者“输不起”却容易使其养成偏执型人格，所以是时候让孩子明白，失败与挫折是人生的一部分，接纳并好好去体验即可。因为：输不起，就赢不了。  首先，我们不能灌输孩子“不能输、不能差”的思想。当然，这并不代表否定或者忽视孩子的上进心，而是我们得清楚：每个孩子的成长过程不可能是一帆风顺的，如果孩子太脆弱的话，很容易就在不起眼的挫折面前败下阵来。一味地给孩子灌输“输不起”的思想，只会让他们的个性越来越好强，这种不健康的压力，无异于抹杀孩子一个快乐的童年，无论是家长还是娃，都需要一个“平常心”。 那这就代表家长要把所有困难和挫折为孩子屏蔽掉么？不，绝不是。每个孩子都是父母的心头肉，谁又愿意自己的孩子遭受挫折的打击呢？可是在幼时没有养成正确对待挫折的态度孩子，将来长大后，再遇到挫折时，很难正确面对，容易一蹶不振、自暴自弃，到了高年级学生因为跟不上快节奏的学习生活而产生厌学的情绪也屡见不鲜，您是否正视过这个问题呢？作为家长，我们是逆风而飞，还是躲避风险，经常劝孩子们选择不需要冒险的路？我们是经历逆境而成长，还是喜欢停留在安全的地上？我们传递给孩子的是对他们的信心与鼓励，还是无比的焦虑？没有什么教育比逆境来的更实在。当下我们要记得这句话“” 不应该担心什么样的下一代才是有竞争力的下一代，凡是能一件事持之以恒走下去的下一代就是竞争力的下一代，能正确面对一路成长上各种情感的体验的下一代，就是有竞争力的下一代。   挫折教育四大误区1、为了挫折教育，故意制造挫折（严厉、苛责、训斥、打骂、不帮助、不鼓励）2、不注意挫折教育的时间性3、当孩子面对困难和挫折时，完全撒手不管4、完全放弃肯定、夸奖、鼓励和赏识孩子应对挫折八方法1、自我激励法：正确认识自己，学会自我控制和自我约束，提升自尊心和上进心。2、榜样法：给孩子提供好的范例，做孩子身边的榜样。3、有意吃苦法：上学挤公交、参加体育锻炼、社会实践、城市生存挑战、徒步拉练。4、充实孩子的情感储备库，正确对待孩子的错误和失败：打骂和体罚是给孩子的情感储备库做减法，也是在教给孩子用暴力解决问题。5、培养孩子变换角度看问题的能力，教给孩子解决问题的方法。6、教会孩子等待与延迟满足及正确的情绪宣泄方式；7、不要为孩子屏蔽一切负面事物，锻炼孩子心理免疫力8、培养乐观心态与自信心：我是——我有——我能提升逆商十要素1、孩子不能总是得到他想要的东西。2、鼓励孩子自己解决问题，而不是事事由大人代劳。3、从家务劳动中让孩子明白自己是有用的。4、对孩子成功的期望应基于孩子的兴趣和资质，而不是大人的意愿。5、给孩子大量的鼓励和有限的夸奖。6、给孩子足够的时间去做三样重要的事情——在户外玩、开心、做白日梦。7、让孩子参与家庭决策，以体验自己对周围事物的积极影响。8、认清自己的长处，并在此基础上发展自己独特的人格和性格。9、每个家庭应有自己独特的仪式、习惯、价值观等，当日后孩子长大了，离开家庭和家人，这些特有的家庭习俗可以给孩子持续提供力量。10、父母应有很好的回弹力，而不是被压力搞得焦虑不堪，或者除了孩子和工作之外没有属于自己的生活。
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