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你是不是脑海里也曾勾勒过这样的画面：晚上临睡前，在孩子的床前开盏柔和的小灯，然后挑本好书，把宝贝拥在怀中后，温柔地为他念起故事书。你希望可以将这样的习惯变成宝贝的睡前仪式之一，让他可以在书香与父母悦耳的声音中心满意足地睡去。
1阅读前的准备挑选适龄的书籍：可以给小孩读比较直叙型的读本，而意涵丰富一点的可以等孩子大一点再念。千万不要挑完全超乎孩子理解力的书本，难度选「比孩子现行可理解的」再高一点点就好，这对孩子的语汇发展很有帮助。但无论如何，记得挑自己也喜欢的。如果自己都不感兴趣了，怎么冀望孩子也会喜欢呢? 强烈推荐：点击查看??每个孩子都该拥有的童话故事！ 勤访图书馆：带孩子到图书馆选本自己喜欢的书借回家，或是看一下图书馆当月主打的主题，这些主题往往都跟当时的季节或节庆有关。也可以观摩一下图书馆讲故事工作人员的说故事技巧，学几招回家运用。 事前预习：先了解故事的主题，也比较可以掌握孩子可能提出的问题。 2创造友善的阅读环境挑一个安静且舒适的地方，床边也好沙发也罢，记得把电视或手机等容易干扰的电器关掉。最好也把念书的时间固定下来，孩子配合度才会更高。 增加一些听众：孩子有喜欢的布偶吗? 有的话，也让布偶加入你们的听故事行列吧！偶而也可以换换角色，换孩子念给布偶听！ 3制造期待正式进入故事前，可以让孩子看看封面，问他觉得故事会是什么；或是跟孩子说：「故事要开始了！仔细听好啰，看看小红帽到底遇到了什么问题，小红帽又会怎么做呢?」 4阅读中的技巧放慢速度：这样孩子才听得清楚、跟得上。 加入声音表情：遇到句号跟逗点时要暂停、碰到惊叹号时则提高语气、或是故意拉长句子与句子间的时间来创造悬疑感，都可以让小小孩对书上内容产生兴趣。 尝试多种声音和语调：谁说念故事书一定要字正腔圆? 如果今天故事中有巫婆，就学学巫婆的声音吧！今天念的是三只小猪吗? 那就模仿一下小猪的鼻音！这个方法不见得每个人都做得来，可能有些父母会觉得很不自在。但这招真的很管用，小孩听到爸妈的怪腔怪调，很难不兴致高昂的。 善用小道具：假如你正在念的是的《小红帽》，不妨就实际找一顶帽子戴上吧！适当地使用一些道具，故事听起来会更逼真！ 融入歌曲或是手偶：如果有什么儿歌是宝宝会唱，也跟故事主题相关的话，念书前不妨先带孩子唱唱歌熟悉一下。孩子若有喜欢的手偶或布偶，也可以让手偶们来客串，演出故事里面的剧情。宝宝可是很喜欢的喔！ 容许中途被打断：念故事书并不是要整本念完才算数。暂停一下，回答宝宝的问题，或是让孩子换个姿势都没有关系。有的孩子听到有趣的部份会分心，拉着你去做刚刚你书里提到的事，没关系，就顺着孩子的意愿走。甚至有些好动的孩子手头闲不下来，非得要在你念书时边听边画画，那也无妨。要让共读成为好玩的事，可别当做是无聊僵化的例行公事来处理。 让孩子也参一脚：你可以请孩子帮忙翻书、帮忙给故事主人翁配音、如果孩子已经熟悉故事书内容的话，还可以故意留白，请孩子帮忙说出接下来的发展！也可以请孩子说说他认为的结局是什么。孩子会很高兴从被动的听众变成主动的角色。 不要怕重复：哪怕手上这本书已经念过一百遍了，如果孩子喜欢，重复念也是件好事。对小小孩来说，「重复」绝对是学习的不二法门，也是发展认知的必要过程。 试着念韵文：除了故事书以外，偶而也可以提供一些像是诗或歌谣等朗朗上口的韵文。孩子对于韵文的兴趣和接受度是很高的。 阅读后的强化： 透过活动让故事延伸：鼓励孩子将故事书里的所见所闻用自己的方式表现出来，像是绘画或劳作。有时孩子听完故事后的创作会令人惊艳的。 将故事带入日常生活：如果今天的故事跟逛超市有关，那就实际带孩子走访一趟超市吧！书上若有超市的招牌、商品的价格卷标、或是结账柜台，记得也一一指认给孩子看。将故事中提到的元素，链接到孩子的现实生活体验，绝对是强化孩子对故事印象的重要方法。 当个以身作则的爱书人：当孩子也看到爸妈无时无刻地翻书阅读，相信孩子也会耳濡目染，成为一个小小爱书人！即便孩子长大了可以自行阅读，你还是可以继续为他念书，毕竟在念故事书的过程中所累积的深刻互动，是什么也比不上的！
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