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秋天的树叶 ——观察要五官并用 习作特训营 一场秋雨过后，气温明显下降了许多。 上个星期五的语文课上，任老师告诉我们：“秋天到了，秋天的树叶可是非常美的哟。明天是星期六，你们可以到郊外或者公园，仔细观察一下植物叶子的颜色和形状。还可以搜集一些植物的落叶，把它们带回学校，跟大家一起观察、交流。然后以‘秋天的树叶’为题写一篇习作。” 该怎么观察树叶呢？任老师没有细讲，我打算去请教一下爷爷。 星期六的早晨，我一骨碌从床上爬起来。打开窗户一看，哇，天晴得真好，太阳露出了笑脸，天蓝莹莹的，显得又高又远。我吃了早饭，就骑上自行车赶到爷爷家里。 爷爷也是刚刚吃完早饭，正捧着紫砂壶在吟一首词呢：“……如今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！” 等爷爷吟完，我就向他说明了来意。爷爷欣然应允：“我看还是一边观察一边讨论比较好。走吧，我带你到公园去转悠转悠，然后捡点儿落叶回来，怎么样？” 这当然好。我便向奶奶要了一只塑料袋，跟随爷爷来到云龙公园。 刚刚走进公园，迎面就看见一排十来棵大树，枝叶还是绿油油的呢。一阵风吹过，有一片树叶铿然落地。我赶忙走过去捡起来瞅了瞅，不认识，就去请教正在打扫落叶的保洁员叔叔： “叔叔，这是什么树呀？” “香樟树。”他用手指了指，“这十几棵都是清一色的香樟树。” “是不是做樟木箱子的那种？” 叔叔点了点头：“对。樟木做的箱子不会生虫子。因为樟木含有樟脑，不信你可以咬下一点儿来嚼嚼。” 我咬下叶尖嚼了嚼，果然有浓浓的樟脑味儿。 我又拿起叶子仔细地观察：樟树的叶子大体是椭圆形的，像个鹅蛋，只是前面有一个尖儿。摸摸叶片的正面，滑滑的，亮亮的，大半个叶片已经变成黄褐色，只有一小部分还保留着绿色。 我捧着这片树叶，嗅着它散发出的樟脑味，情不自禁地背起了《宋庆龄故居的樟树》这篇课文： “樟树本身有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。……” 我喃喃地背着背着，油然生出一种莫名的感动，觉得手里的叶子沉甸甸的。我慎重地把这片樟树的叶子放进了塑料袋。 忽然，阵阵香气扑鼻而来，这香气沁人心脾，让人感到非常舒服。 “哪里来的香味儿？”我问。 爷爷说：“可能是刚刚走过的那位阿姨身上的香水味儿吧？” 我说：“不像，肯定是花香。” 我们俩争论着。 走进了“盆景园”的大门，我们觉得那种香气比刚才更浓烈了。再往里面走，哇，原来香气是从路边花坛里栽种的几株桂花树散发出来的。 此时的桂花树显得特精神。到了这个季节，别的树大都显现出衰败的气象，唯有桂花树枝叶挺拔，郁郁葱葱。别看那些细小如米粒的花儿貌不惊人，但它们散放出的香气却极其浓郁，让人不得不对它们刮目相看。 桂花树的叶子也是很有特色的。爷爷一边仔细地观察着，一边给我讲起了观察的诀窍： “通常我们说观察，大抵有一个误区：观察，观察，不就是用眼睛看吗？其实不然，观察是要五官并用的，也就是说要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用手去触摸。五种手段全都用上才成。你刚才观察樟树叶子的时候，不是也用舌头去尝、用手去摸了吗？ “当然，还是应当以眼睛为主，这是因为眼睛从外界获得的信息最多。人的眼睛就像两只小照相机，走到哪里就把哪里的情境摄入大脑。据专家研究，大脑中储存的信息有90%以上是来自眼睛的。” 爷爷教了一辈子书，所以一打开话匣子就像给学生讲课：“我们用眼睛一打量，嗬，枝繁叶茂，生机勃勃，好像有无穷生命力似的。” 他指着桂花树的叶片，又继续说：“这叶子也挺有特点。你看，它的叶片虽然没有樟树叶子那么大，但它的叶子是反翘着的，显得十分有力，十分峭拔，十分挺刮。颜色也是碧绿碧绿的，而且微微闪着亮光。” 爷爷用手捻了捻叶片，然后让我捻了捻。“叶片是不是又厚又韧，像皮革？”爷爷又用指头划了划叶子的边缘，然后也让我用手指划了划。“桂花的叶子周边有浅浅的锯齿。只用眼睛看就不大容易觉察，用指头一划就感觉到了。” 我被桂花所独有的魅力吸引住了，围着它们转来转去，舍不得离开。爷爷催促我快点儿走，说是还有好多树叶要看呢。 我依依不舍地离开了“盆景园”，又跟爷爷向湖边走去。湖边栽种着一片高大、挺拔的白杨。一阵秋风吹过，白杨树的叶子发出“哗啦哗啦”的声音，好像在唱歌。还有一些树叶飘落下来，给大地铺上了一层金黄色的地毯。行人走在上面，咯吱咯吱地响。这时正有两三个叔叔爬到树上用手锯修整白杨树的树型呢。 我拾了一片白杨树的叶子，按照爷爷教给我的方法去观察：它的叶片比较大，形状像人的心脏，周边有弯弯曲曲的缺刻。虽然已经枯黄——有的已经变成黑褐色，但质地还是那么坚韧，像是一块薄羊皮。用手抖了抖，“哗啦哗啦”响，就像抖动一张崭新的纸币。 我把白杨树叶放入塑料袋，随后又来到了银杏树林。原先碧绿的树冠现在却变得一片金黄。 银杏树的叶子也挺有趣儿，既像一把精致的小扇子，又像黄色蝴蝶的翅膀。用手一摸，软软的，薄薄的，酷似一片黄色的皱纹纸。我随手将它丢进袋子里。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”霜叶真的比春天的鲜花还要红吗？遗憾的是我们找遍了整个公园，也没有见到一株枫树。 我们还观察了法国梧桐的叶子、桃树的叶子、柳树的叶子、松树的叶子……装了满满一塑料袋。哈，我们收获不小哇，可以满载而归了。 一来到家，我就忙不迭地把采集来的树叶倒出来，分门别类地摆放在茶几上。我看看这种，又看看那种，就像一位收藏家在满怀喜悦地观赏心爱的艺术品。 爷爷坐在沙发上笑着说：“小波，你有了这么多的米，还怕做不出香喷喷的米饭吗？” 我挺有把握地说：“爷爷，你就瞧好吧。” 爷爷还是有点儿不放心：“这篇作文你打算怎么来写呢？” 我胸有成竹地说：“我打算按照游园的路线来写，不过重点放在写树叶。” “打算把这些树叶都写过来吗？” 我笑了一笑：“我哪里会那么傻！有详有略嘛。” “你准备选哪几种作为重点来写呢？” “你过去给我们讲过，要选感受最深的、最典型的、最有话可说的来写。所以我打算重点写一写香樟树、桂花树、白杨树和银杏树的树叶，其余的几种树叶就一笔带过了。” 爷爷点了点头。然后又问： “还记得吗，小波？一篇文章还要有‘点睛之笔’呢。龙画好了，你打算怎么给这条龙点眼睛呢？” “这个，……我还没有想好。”我灵机一动，又把球抛给了爷爷，“您能帮帮我吗？” 爷爷想了想说：“我看，就抓住‘观察树叶要五官并用’来点题，行不行？” 此时我的脑海里也闪出了火花，便兴奋地说：“有了！人们通常说，秋天是金黄色的。依我看，这说法并不准确。通过这次游园，我倒觉得秋天不是单一的颜色。你看，梧桐的叶子是黄的，枫树的叶子是红的，松树的叶子是绿的……应该说‘五彩斑斓’才恰当。” “嗯，嗯，‘五彩斑斓’，有点意思。” 简介 《七彩语文》创刊于2006年， 是全国公开发行的第一本小学语文 新课程新教材延伸期刊。 她以“将最美好的世界献给孩子”为办刊宗旨， 倡导语文学习的多样性、丰富性、 广谱性、趣味性， 引领儿童走进七彩世界，认知七彩社会， 体验七彩生活，品读七彩人生。 荣 誉 全国优秀少儿报刊 江苏省十佳全民阅读推广社团 江苏省全民阅读工作先进集体 七彩语文 将最美好的世界献给孩子！ |
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