           世界一流大学的管理者明白，大学是探讨科学规律的地方，必须讲究审美。美的校园、美的建筑，能培养学生的审美意识，有助于提高师生们探讨科学和钻研学术的激情。因此，世界名校的校园，大都美得令人震撼，美得不可思议，美得个性鲜明。
A各具倾国倾城之貌
过去这十几年，我去过不少世界知名大学，看得多了，已能从一个大学的校园布局特别是建筑的审美水准，估计出其教育和科研水准。
有些人会简单认为，有了钱就可以做到一切，就可以把学校建设得漂亮。错！这些世界一流大学的建筑之美远不是一个“钱”字可以买来的，它是一种文化，一种积淀的结果。
西方的教育讲究的是个性化，西方大学的建筑则把这种个性化演绎得淋漓尽致。它们的美，各有各的风格，各有各的倾国倾城之貌，没有两所大学是一样的，连近似的也没有，体现出设计者的想象力、创造力和审美力。
这些大学建筑的个性化，来自各自独特的用材、造型、色调、布局、规模，还来自与周边自然环境的配合，楼房与山丘、河流、湖泊、林木、花草相映成趣。整体中有细节，细节融于整体，多彩多姿，千变万化，但又完美一致，和谐统一。例如，剑桥大学的建筑建得像富丽堂皇的皇宫，周围河流环绕、林木葱郁，与开阔的田园连为一体，很像行走在田野上的一位雍容华贵的贵妇人。斯坦福大学的主建筑皆为红瓦顶和黄沙石墙壁，并有结实高大的石柱走廊连接，在山丘的衬托下，好比典雅古朴的大村落，如同一位五官端庄且落落大方的村姑。普林斯顿大学的主建筑群由一座座精致小巧的楼房组成，墙壁是用乳白和红褐两色石头砌成，掩映在高大的林木之中，就像长得秀气而又十分耐看的小家碧玉。如此这般，不一而足，它们美得永恒，美得传奇。
不论是谁，进入这些大学的校园，首先上的是一堂“建筑美学”课。建筑之美是无言的老师、无声的教材，长期沉浸在这种氛围中，能荡涤心灵、陶冶情操，从而滋生出对美的向往。要知道，懂得美、爱护美、追求美，才是人类科学发展的真正原动力，而社会的实用价值只不过是科学产生的契机罢了。
建筑风格与发明创造之间的关系，充分体现在乔布斯的“发明人生”上。在事业成功之后，乔布斯曾多次提到他从小居住的房子对他后来发明创造的影响。他孩童时住的房子是房地产开发商约瑟夫·埃奇勒的公司建造的，这家公司建房子不光是为了赚钱，背后还有一种建筑理念，即建造适合美国普通百姓的简单之家，他造的房子整洁漂亮，价格低廉，质量上乘，把干净的设计和简洁的品味带给了低收入家庭。凡是用过苹果产品的人，都会发现乔布斯小时候所住房子的“干净而简洁的品味”在苹果产品中的充分体现。
B公用水龙头设计得像艺术雕塑
持只讲实用理念的建筑者，自然会去追求楼房的高大宏阔，恨不得把所有的人和物都装进去；他们经常会以学校建筑面积“多少多少平方米”来夸耀说事。
然而，世界一流大学的管理者和设计者，建筑理念往往不是这样，他们注重实用价值和审美价值的结合，在个别建筑上，甚至牺牲实用价值而追求审美价值。剑桥大学的教堂就是典型代表，它是世界大学里最壮丽的建筑之一。2010年我去访问剑桥时，发现这间教堂不论从哪个侧面和角度观看，都会被它的壮丽所震撼，感觉就像天上宫阙，就像一件巨型艺术品。同时，它还把整体的壮观与细节的精致统一到达完美的地步。走进教堂一看，从屋顶到四周墙壁，雕刻装饰层层叠叠，精美绝伦；而实用的地方，就地面一层，空间不大，能放下的椅子并不多，当时有一个乐队正在练习音乐。
看一所大学的建筑品位如何，就要从那些细节着眼，比如门窗呀、墙壁呀、屋顶呀、梁柱什么的，细微之处见功夫嘛！愿意在这些没有什么实用价值的地方花大价钱、出大力气，精雕细琢，体现了真正的对美的追求。
2008年，我到德国开会，顺道参观了海德堡大学。刚踏入校区，一眼看到大学院子里有一个公用水龙头，一个工人正在洗手。这个公用水龙头的整体设计匠心独具，是我见过的最为讲究也最美的同类东西。水龙头有四个，分别伸出于一个四方红砂石柱子的四个面，这个石柱子由不同颜色的天然石料建构，基座有雕饰，顶端是手持宝剑的精美狮子石雕。围绕柱子，用雕饰的石头砌成一个小水池用于盛水。远远看去，还以为它是一尊艺术雕塑呢，当时我就情不自禁坐在水池边照了一张相片。
不用看这所大学的其他地方，仅仅看一眼这个水龙头的设计，就会明白大学管理者的审美品位和用心，由此可以推知他们在人才培养上会有何种精神了。来之前我对这个大学不太了解，后来才知道这所大学的毕业生中，有19人获得诺贝尔科学奖，按照毕业生获得这项殊荣的世界大学排行榜上，这所大学名列第十，其教师队伍中也有12人获得过诺奖。
欣赏一所大学的建筑风格，不要仅仅关注那几栋门面楼房，最好还要去看看他们的学生宿舍。2011年夏季的一天，我来到哈佛大学参观，在一栋楼前留恋很久，不愿离去。这栋楼房的建材很普通，就是用水泥和红砖盖成的，然而它的出入门楼的设计造型却那么别致，有种童话般的美丽！我原以为是什么不寻常的建筑，一打听才知道这就是本科生宿舍。显然，大学的管理者在审美上真不是一般的水准，他们认为，宿舍除了住宿之外，还应具有提高审美水平的功能。这种处处追求精致和审美的做法，仿佛在告诉来访者，哈佛出了那么多杰出人才，并不偶然。
C盖茨捐赠的大楼选用“老材料”来建
我个人认为，如果从石雕艺术的水准和价值来看，每间世界知名大学都是名副其实的“世界文化遗产”级的水平，而且还是其中的“上品”。差别只是它们不仅仅是供人参观留念之地，还是培养人才的教育圣地。
绝色的美不仅需要高超的工艺，还离不开好品质的材料。再好的设计、再美的造型，如果工艺不行或者材质不好，没过多久，不是这里塌了就是那里掉了，不是这里裂了就是那里碎了，怎能给人以美感？世界一流大学的许多建筑，都是几百年前建造的，但时光的流逝，并没有影响它们的美丽，这与他们的建筑选材是分不开的。
这些大学的建筑用材有一个共同点，就是充分利用自然界所提供的原材料——石头。石料能给人以古朴、厚重、自然之美，也是最能抵御风霜雪雨洗礼的材质，加上能工巧匠的智慧，合成了一流大学的建筑之美。几百年前用石头盖房子，那是因材施建，但即使到了今天，他们也绝对不会把老旧的石头房子拆掉而建成现代的水泥玻璃建筑，而且一些新建的楼房也选用石材。
斯坦福大学的计算机大楼是比尔·盖茨捐赠的，主墙仍用黄沙石砌成，与一百年前刚建校时的建筑用材保持一致。斯坦福大学的计算机学科在世界上首屈一指，他们研发的技术代表着当今最新科技，他们培养的人才改变了世界，惠普公司和谷歌公司的创始人都是出自这个系。他们在科学思想上不断求新，而在建筑风格上则追求“复古倒退”和“墨守成规”。这给人一个感觉，只有厚重沉稳的建筑，才能胜任为现代科技培养人才的历史使命。
无独有偶，2011年夏季，我驱车来到密执安大学，看到尚未启用的法学院新大楼，也是用石头砌成的。楼房不大，只有两层，然而非常耐看，古朴雅致。他们的建房理念不单是“百年大计，质量第一”，同时是“树人大计，审美第一”。
当然，世界一流大学新建的房子，不可能都用石头，大量的新建筑还是用现在的建材，但选材和设计极为考究，在造型和格调上，尽最大努力与校园原来的建筑风格保持一致，追求高雅，摒弃浮华俗气。有这样追求的大学，所培养出的学生能平庸吗？
D现代大型建筑不会在校园拔地而起
一舍一楼的美是小美，集合起来就构成校园的大美，世界一流大学都具有这种大美。
这种大美首先来自于一个整体的设计基调，以及各个建筑的高低搭配的统一，如果楼房任性地忽大忽小、忽高忽低，比例失调，就会破坏和谐之美。虽然世界知名大学都资金雄厚，但不会突兀莽撞地建一些拔地而起的现代化大型建筑。以斯坦福大学为例，最高的建筑是胡夫塔，它是美国总统胡夫的纪念塔，大概有十几层楼房那么高，但其他楼房都是两三层的，都不庞大，而且色调也协调一致，基本都是红瓦白墙，即使刚刚建成的楼房也不破坏这一格调。就在几年前建成的工程系大楼和商学院，也保持早期建筑的风格，楼前都有粗大的柱子支撑的走廊，给人以厚重之感。
为了保持建筑的和谐之美，大学的管理者们宁可花大价钱、费大力气去还原复古老建筑，而不愿把这些老建筑拆掉，取而代之以现代化的楼房。这一点给我留下最深刻印象的是斯坦福大学，该校于一百多年前建校，第一批建筑全是红瓦顶黄沙石墙壁风格，直到现在，这些建筑仍然是该校的标志性建筑，并且确定为该校的建筑基调。
在1989年那场旧金山大地震中，该校图书馆的主楼和主大院的塔楼被震坏了。学校管理者不惜花大价钱、费大力气，旷日持久去修复他们。白砂石自然界还能找得到，然而以前手工烧制的红瓦工艺早已失传，这样的砖瓦厂也早已不复存在。学校花了十多年的功夫在世界各地寻找这种烧制砖瓦的工艺，还到各地采集石材，最后完全按照原貌重新建好这些被损坏的楼房。图书馆的主大楼从被震坏到修复好到重新开放，整整用了15年的时间！
俗话说百年树人，而打造一个学校的建筑之美，也得上百年甚至几百年的时间。只有具有这样追求审美精神的大学，才是诞生科学巨匠和思想大师的理想摇篮。
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