唱歌：以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音,给人以享受。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一个初生婴儿，根本不知道这些事，却能把那些力量用得很好。当他哭的时候，哭得很伤心；他笑时，又会发出悦耳的音调。由此证明，人生本来就有一种天赋的能力，能够自由自在地并带有表情地使用我们的嗓子。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 唱歌和朗诵都是用声音打动听众。口语就是我们的口头语言。今后要当老师的我们，当然要具备用口头语言来吸引在场听者的能力。不论是唱歌还是朗诵，都是训练大家口头语言的一个阶段；不论你今后当老师还是不当老师，口头表达能力都是我们应该练就的基本技能。 现在的你，也许还不能自如的当众唱歌，也许还不能自如的当众抒情朗诵，这都是在这之前的你。之后的你，通过“勇气+努力”，完全可以，你愿意吗？ |
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