阿菁老师一边在黑板写着字，一边用余光透过眼镜的边缘，看向教室靠后门的角落。
几分钟前，那个穿着帽衫还特意戴着兜帽的小胖子，趁着打上课铃的混乱从后门偷偷溜进来的时候就已经被她发现了，他还自以为没人注意到，坐下来的时候吁了很长的一口气。虽然说学校实行走班制，周围的同学都不一定互相认识，她的课也总是有不少旁听的，可阿菁老师都不必发动她作为教师的直觉，只轻轻一瞥就知道这个学生不对劲。
可是她也没声张，一边如往常一般神态自若地上课，甚至比平常还多讲了几个风趣幽默的小故事；一边不动声色地走到学生中间———她平时也喜欢这样和同学们互动，所以大家都觉得正常不过，可是如果谁的观察力再敏锐一点，就会发现老师的眼神每隔几秒就会似有似无地飘向后门角落，当然坐在那里的小胖子也没发现，他正沉浸于阿菁老师的常识课，听得如痴如醉。
如果他事先向其他同学稍微打听一下就好了，他就会知道阿菁老师不仅讲课好远近闻名，更有着整个学校里最好的眼神儿。她站在讲台上大概看一眼，下面小同学的细小动作就都尽收眼底；要是再使使劲儿，倒数第二排阿毛遮遮掩掩的漫画看到哪个精彩之处，她都能云淡风轻地和他交流上几句。可是大家都知道，别的老师的眼神如果是又狠又快的飞刀，阿菁老师的就是谁也猜不透、破不掉的暗器，既能绵密如针，又能润物如雨。她从来不批评谁，也总和大家玩到一块儿，可谁是因为什么不好好学习，她总是一点一个准。她喜欢和犯错了的学生约定目标，凭的都是江湖道义、愿赌服输，从来不给谁告家长。所以学校里的传说也不是全无道理———据说阿菁老师没课的时候，就是个劫富济贫、除暴安良的大侠，但她兴趣就是教书，三尺讲台深藏功与名。
阿菁老师并不知道这些，如果知道那些她以为是潜心好学、充满对知识渴望的小眼神儿，有一半都掺着这些传说导致的莫名崇拜，搞不好她会笑得肚子疼，笑得睡不着在床上打滚儿。没错，阿菁老师耗尽了仅有的成熟稳重在教书育人上，下班后就是个最最顽皮淘气的人，爱玩爱闹，对世界充满好奇。
所以此时要是有人用个高清摄像机对准阿菁老师的脸，就能捕捉到一个狡黠的笑容和眼镜片的亮光一闪而过———哈哈好玩了，阿菁老师心里那个在上课时藏得好好的小小菁拍手叫好，她绝对没看错，那小胖子分明是只小熊猫！
下课铃一响，同学们还意犹未尽，只见阿菁老师说声“下课”后像是瞬间移动一样，一下来到教室后门，封堵住兜帽小熊猫正想溜走的去路。“跟我过来，”阿菁老师挑了挑眉，又补充了一句，“用不着害怕。”
进了办公室，阿菁老师把门一关，倒了两杯水，自己拿了一杯坐下。
“你也坐啊。”她指了指她对面的位置，那个小家伙颤颤巍巍地走过来，发抖得全身的肉都跟着颤动，还不住地把兜帽往下拉。
阿菁老师觉得好笑，也不做试探就开门见山地问：“熊猫也要学常识课吗？”
“是……是的，我们觉得要对这世界有更多的了解…”像是下意识地回答了一句后，小家伙突然抬起头，连兜帽都震惊得掉了也没管，“您，您怎么知道我是熊猫？”
阿菁老师看着对面已经露出圆滚滚脑袋和黑白皮毛的熊猫，心里想好可爱啊好想捏一捏，可是还是克制住了，回答说，“怎么知道的不重要，反正现在也证明了我的猜测，不过你为什么要来这上课？”
熊猫知道既然被发现，不如坦白从宽，叹了口气说：“我是森林学校的新老师，给整个森林的小动物们上课，可是教着教着我发现，仅仅教授森林里的法则还不足以能让小动物们认识和应对这整个世界。毕竟……毕竟人类现在比较厉害，所以几个老师商量了一下，决定派我潜入人类的学校，听听人类小孩子学习的知识。”熊猫说到这，突然很焦急地站起来，“请您千万不要赶我走啊，我去过其他学校，每次被发现，不管我怎么哀求和说明，都没人愿意让我继续上课了。我今天听了您讲的课，您讲得真好，人类的世界原来有这么多有意思的事，我想多听听，请您不要赶我走啊！”
“原来是同行啊，”阿菁老师站起身来，伸出手握住了熊猫原本缩在衣服的毛爪（果然和期待的一样松软啊———阿菁心想），“我当然不会赶走你，但也会很严格地要求你，也请熊猫老师多多指教啊。”
后来的课上，熊猫每节课都按时出现，戴着兜帽，低着头在桌子下面认真记笔记。阿菁老师也如一开始说的，虽没办法叫他上课发言，但会在课后留作业给他，每周都要他去办公室报告学习成果。
熊猫也非常勤勉，虽然这些知识对于他来说全然陌生，但却给了他巨大的震撼———森林是多么渺小啊，人类的足迹已经遍布地球，征服了大海和海洋，甚至已经开始向宇宙和地心深处进一步探寻。他们制造了机器和武器，掌握了科技和信息，提升着目标和希望，既有着动物们无法想象的无尽野心，也有着对于世间万物来说都说不清道不明的神秘感情。更何况他们还在不断不断地学习，熊猫觉得森林实在是太渺小了，他既觉得无力和悲哀，又觉得要多学一点，再多学一点，这样才能把这些知识都传授给森林里的小动物们。
时间久了，也不是没有别的小同学发现这个总是坐在后门角落的同学的秘密，可是他们自认为是大侠的学生，多多少少也要有一些侠气，讲究所谓江湖道义，不约而同地守口如瓶。
就这样，一学期过去了，熊猫要回森林了。不然听了这么多新知识，不快点输出就要冒出来了。他眼泪汪汪地和阿菁老师道别，硬是要她收下自家酿的一大桶竹叶青酒。阿菁老师趁他不注意的时候偷偷掀开盖子闻了闻，那香醇好像一秒就要让人醉倒了。
不知道几年过去了，阿菁老师收到了一封没有邮戳的信，据说是一只很健美的信鸽飞进教师办公室的窗户送来的，信里面只有一张画得很详尽的地图，树木河流都画得栩栩如生，路线的箭头拐啊拐，一直拐到森林的深处，尽头的地方画了一颗小星星，上面有歪歪扭扭的笔迹：森林小学校。
后来阿菁老师真的看着地图，找到了那颗星星的所在地，那是一片开阔的空地，坐着各种各样的小动物，其中站在中间、像模像样地戴着眼镜的老师，正是她的学生小熊猫。熊猫像她之前一样，风趣幽默又生动准确地讲着人类的航海和战争，他周围的小动物们也听得如痴如醉。
就像感应到了什么，熊猫往她的方向望过来，发现她后喜出望外，接着，所有的小动物都向她跑过来，团团把她围住之后，大声地喊：“师公！师公来看我们了！”
阿菁老师看似只露出淡淡的微笑，孰不知她心里的小小菁此刻正像疯了一样地跑来跑去，在心里点亮漫天的烟花。
大概一生之中最爽的时刻，就莫过于此刻了吧。
送给我的朋友菁菁，祝你成为最好的老师: )
