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本期主讲 朱文君老师：小古文课程创建人、《小学生小古文100课》编著者，《当代教育家》杂志执行主编、《小百科-中华诗文学习》主编。
小朋友们好！刚才给大家吟诵的小姑娘，名字叫格玥。她吟诵得好听吗？像这样和着古琴来吟诵的方式，我们叫它“弦歌”。在古时候，人们弹着琴，吟诵着诗文，是一件非常愉悦、非常享受的事儿呀！格玥就是用这样的方式吟诵了很多很多的古诗文。 今天，我们邀请到格玥为我们吟诵小古文《雨》，它被选入《小学生小古文100课》中的“天的魔术”这个单元。你听出来了吗？ 这是一篇很美很美的小古文。夏天的早晨，雾气渐渐弥漫，空气变得潮湿起来。不一会儿，雨丝落下来了。细细的雨丝，带来了清凉的感受。傍晚时分，雨停了，一阵凉风吹过，天空中的云渐渐散开，月亮在云中挪移着，慢慢露出脸儿来，刹那间，皓月当空，朗照大地。这时候，假如你和爸爸妈妈在户外散步或纳凉，该有多么惬意啊！ 来吧，带着这样一种清新凉爽的感受读一读。我们可以读得慢一点，在前面的微讲堂中，老师说过，遇到有些平声的字，我们可以适当拉长声音，这样读起来就有一种悠长的意味了。 这样拉长声音，再依字行腔，几乎就可以吟出来啦！我们试试看！ 瞧，和格玥吟唱的有点儿像了吧？ 小朋友们，这篇小古文只有24个字，可是却从早上写到晚上，从雨前写到雨中，再到雨后。你发现了吗？你从哪一个字发现的？“晓雾渐浓”这句里的“晓”就是早上的意思。你一定读过《春晓》这首古诗吧？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这“春晓”就是“春天的早晨”的意思啊。 小朋友，这篇小古文用24个字，组成了短短的6句话，可是却把大自然的美景描绘得多么准确、多么美好啊！ 你看“细雨如丝”这一句。细细的雨丝，就像洁白晶莹的丝线，从天而降，密密绵绵，仿佛天上有一位仙人，正在为天地编织一幅巨大的丝帘！所以啊，“细雨如丝”还有一个近义词叫“细雨如织”，很形象吧！ 你还可以怎么形容细雨？“细雨蒙蒙”“细雨绵绵”。对！这两个词还可以反过来说，“蒙蒙细雨”“绵绵细雨”，你看我们的汉语有意思吧？
绵绵的细雨从早上一直下到了傍晚。“风吹云散，明月初出”，太美了，它让我想到李白的诗句——“白云还自散，明月落谁家”。嗯，你们也学过李白另一首写月亮的诗呀！叫《古朗月行》对不？“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
读小古文要能联想，你的想象和感受会变得非常丰富！好，让我们在音乐的伴随下，再来慢慢读每一句。你会发现，每一句都是一幅画，每一幅画都值得我们慢慢欣赏。慢慢读，慢慢想，让画面在你的眼前浮现，慢慢地欣赏吧！
中国古诗每一句字数相等，要么五字一句，要么七字一句。五字的叫五言诗，七字的呢，当然叫七言诗了。《雨》这篇小古文，也很有意思，每一句四个字，字数也相等。所以，读起来也有诗一样的韵味。今天的作业呀，咱们来玩一个作诗的游戏吧！ 先请你从《雨》中选出四句话，然后呢，把每一句添加成五个字的或七个字的，这样看起来就很像诗了。比如：“今日天阴沉”“细雨如丝织”，好玩吧？还可以用《雨》中的句子，两句拼一句：比如：“今日天阴晓雾浓”“风吹云散月初出”，有意思吧！
当然了，如果你想独立创作一首关于雨的诗，那也可以哦！到时候，咱们在网上一起分享吧。 小朋友们，春风秋雨、夏雾冬雪，是大自然给我们的最神奇的馈赠，它让世界变得多姿多彩。下雨的时候呀，可不能总窝在家里，“两耳不闻窗外景”啊！走！一起到户外，看看天，淋淋雨，玩玩水吧！
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