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免费微课 |在牛津剑桥,学霸们这样高效率查找和管理文献

 yanyahoo 2016-07-26

闭门造车,焉得出而合辙?别人的文章不读,别人的观点不知,别人已经发表过的意见不闻不问,只是一味地写来写去。这样怎么能推动学术前进呢?更可怕的是,这个问题几乎没有人提出。有人空喊“同国际学术接轨”。不读外国同行的新杂志和新著作,你能知道“轨”究竟在哪里吗?连“轨”在哪里都不知道,空喊“接轨”,不是天大的笑话么?


季羡林《我的学术人生——季羡林自述》,2012,中国社会出版社,pp. 302-303


回答问题是所有研究的根本目的,但这必须建立在提出问题的基础上。那么,如何能够提出一个有价值的问题呢?多数人的答案一定是多阅读。

 

广泛、充分地阅读文献资料,是大家提出问题、解决问题、推进人类文明一点点进步的基础。英文单词“研究”的构成想必大家都不陌生吧:


“re” “search”


这也说明任何研究都需要反复地、不断地收集各种线索,继而发现问题。大家都知道,优秀的文献查找、阅读及管理能力是科研人员最重要的基本素养之一,但在实际操作中,如何高效率地实现海量文献的查找和管理,精准获取自己所需的信息,从而节省大量的时间和精力,却是一项需要不断精进的技能。

 

最懂科研小伙伴的募格微课当然不会漏掉这方面的课程。本期我们邀请到曾就读于牛津大学和剑桥大学的教育学博士Yanyue Y.,为大家分享她在科研工作中高效查找与管理文献的心得和经验。


课程信息

对象:需要提升文献检索与管理能力的科研人士

概述:

        1.文献怎么找?

        2.文献怎么读?

        3.文献怎么管理?

        4.Endnote怎么用?


课程安排

时间:北京时间7月22日(本周五)晚8点

时长:约90分钟

地点:募格科研社群

嘉宾:Dr. Yanyue Y.




Yanyue Y.,就职于上海社会科学院文学研究所,剑桥大学教育学博士,牛津大学人类学硕士。


“求学路上,我一直在多学科的曲折路径上探索,历经英语文学、人类学与教育学三大领域……作为一名青年学者,我的追求是在做学问上“独乐乐”与“众乐乐”两不误,继续在跨界、跨领域的道路上求索与冒险。理想是打通学术的严谨与文艺的随性。”


参与方式

加入募格科研社群即可参加(已入群的小伙伴无须重复添加),我们会在群内及时通知上课消息。


目前我们已经组建了材料、化学化工、医药、生物、经管、计算机通信电子、环境、机械、能源、食品、物理、土木建筑、地球科学、农学、艺术设计、教育学、心理学、文学、法学、社会学、语言学&外国语、人文社科22个专业群。如果您的专业不在其中,也可以选择加入【募格科研社群(综合群)】。

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