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诸葛亮写给儿子的一封信,仅86字!足以影响人一生!

 淡然59 2016-07-26

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诸葛亮写给儿子的一封信,仅86字,足以影响人一生


精彩导读

   诸葛亮写给儿子的一封信,只用了仅仅八十六字,但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智慧,在今天的科技时代,原来仍然有其参考价值。年轻时听人说:“真正的智慧,可以超越时空,历久常新。”初时不知所以,现在觉得所言甚是。小编把这篇文章中的几句话拿出来与大家一起分析。


诸葛亮诫子书

   

    夫君子之行,静以修身,俭以养德;

    非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

    夫学须静也,才须学也;

    非学无以广才,非志无以成学。

    淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。

    年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世。

    悲守穷庐,将复何及!

诸葛亮诫子书之情绪调控篇

“夫学须静也”、“非宁静无以致远”、“静以修身”。

小编点评:

诸葛亮强调学习必须静心;人应该静下心来思考才会有更好的未来;修缮自身更需要内心的平静。


  诸葛亮为什么也如此重视“静”,我们在面对一些突发状况时都会说现冷静冷静,在我们的训练营中也在调整使孩子们的心静下来再去学习。其实我们所做的就是调节情绪,良好的情绪是我们成功完成任何事情的首要因素,人的大脑的资源是有限的,当我们的出现情绪时,大脑的一部分资源就要被占用去处理情绪,那么留下来去思考当下事情的脑资源就变少了,就好比被云遮住的太阳发不出应有的万丈光芒,受到情绪的思维也无法达到深入地思考。


为什么良好的情绪是“静”?无论是悲伤、愤怒这样的消极情绪,还是兴奋、激动的情绪,都会影响我们的思维加工与判断,举一个例子,为什么大家都说恋爱的人智商为零,因为他们的大量脑资源都被喜悦和兴奋所占据。内心平静,没有波澜,才会把所有脑资源放到思考与解决问题上。

诸葛亮诫子书之放下利益篇

“非淡泊无以明志”

小编点评:

诸葛亮说不恬淡寡欲、放下名利就无法表达自己的志向。为什么淡泊才可明志?诱惑太多、欲望也多,当我们陷入对眼前利益的追逐便无暇顾及其他,就好比走路只顾低头看脚下而没有抬头看前方,虽然你可能会捡到钱,但小心会走错路或一不小心撞到电线杆。


继续谈教育,多少父母给孩子大量补课,甚至一个学科补多各课,每天都在关注孩子今天的班级小考怎么样、这次月考又考了多少名?父母跟随孩子成绩的起伏时而开心、时而焦虑,父母只看重当前孩子的成绩,却没有思考现在的做法会给孩子带来些什么,没有思考孩子整个人生的成长与发展,现在的优异成绩是否就能决定孩子今后的人生。因此父母的教育不要局限在眼前的成绩上,要系统看待孩子的教育,关注孩子成长的纵线。

诸葛亮诫子书之时间管理篇

“年与时驰、意与岁去”

小编点评:

诸葛亮告诫他的孩子年龄随光阴飞逝,意志也随时间消磨了。时光飞逝,时间是最宝贵的,因为他是不可再生资源。


为什么现在的孩子都不懂得管理时间?以一个小例子说明其中一个原因,有多少家长在早上孩子起床的时候,反复喊孩子“起床了”、“吃饭了”、“时间到了”、“来不及了”、“要迟到了”,家长比孩子还要着急,家长的包办和替代,孩子完全没有时间概念。


那该怎么办?这完全可以交给孩子自己完成,自己规划时间、设闹钟,即使迟到了,受到惩罚,这是他自己没有规划好时间需要承担的。在之后孩子就能够学会去调整,培养了自我管理的能力。

诸葛亮诫子书之终身学习篇

“才须学也”、“非学无以广才”

小编点评:

才识需要学习,如果不学习就不能增长自己的才能。事物都在变化,我们的知识也需要变化,每一天的政治、经济、文化,各个领域都在发生变化,如果依旧用原有的旧知识将无法适应日益变化的社会。学习是每天都需要的,而不是完成了就不在需要,现在的家长和孩子都把学习当成一项任务,好像考上大学任务就减轻了,大学毕业任务就完成了。我们所完成的是学业,学习是不可能彻底完成的,因为每天都有新鲜出炉的知识。所以要不断的学习来增加自己的知识和才能,这样才能永远跟随社会发展的步伐,使自己也得到成长。

诸葛亮诫子书之人生目标篇

“非志无以成学年”

小编点评:

诸葛亮告诉孩子没有志向就不能成就学业。有了方向才有前行的动力,学生要有自己的学习目标、人生目标。但很多孩子好像没有什么目标,或者当你问他这个问题时他也很迷茫,因为从来没想过,为什么会这样呢?答案很简单:就是目标家长已经给定好了,妈妈说就按这条路走就行,你就好好学习吧,孩子也不知道为什么,还有就是孩子有自己的目标,但是被家长一致否决了。家长还在烦恼,孩子怎么不知道好好学习呢?一切都给你准备好了,你就负责好好学习。因为目标是家长定的,让孩子接受这个目标并去实现它,每个人的大脑都喜欢听自己的,家长定的方向并不是自己想走的,孩子怎么会去做呢?给孩子自己设定目标的权利吧,每个孩子都是积极向上的,也会定下积极的目标,当他自己设定目标时,孩子就会自己承担这份责任。

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