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课代表说 玛丽亚·蒙台梭利博士，她是教育史上一位传奇而杰出的教育思想家和改革家。二十世纪，她就享誉全球了。蒙氏教育超越了国家、种族、宗教差异，风靡了整个西方世界，并深刻影响了世界各国，尤其是欧美各国的教育水平和社会发展。蒙氏教育，之所以能够影响全世界，最重要的她总结和摄取了卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等自然主义教育家的思想精华。对中国父母的传统教育观念而言尤其具有颠覆性和启发性。 教育被人们广泛地认为是实现世界重建的最好方法。人们都不会否认，人类的智力发展远没有达到人类文明所要求的水平。 ——《有吸收力的心灵》 重建社会最紧迫的工作之一，就是重建教育——为儿童提供适合他们生命开展的环境。当然，第一个环境是世界，而其他的环境，如家庭与学校，必须能满足创造动力的要求。 ——《人的成长》
人生最重要的时期是 0—6 岁这一阶段，而并不是大学阶段。因为，人类的智慧是在这个阶段形成的，而且人的心理也是在这个阶段完成发展并定型的。 ——《有吸收力的心灵》
成长是一个非常神奇的过程。在这个过程中，有一种内在的力量启动了新生儿 原本可以自主的身体。这个力量一启动，新生儿的手脚就开始运动起来了，还会开始学习说话。从此，新生儿不只是具有行动的能力，也具有了表达思想和意见的能力，这就是人的内化过程。 —— 《发现孩子》
在一个三岁儿童的人生道路上有些什么呢？唯有成长。儿童终将长大成人，成为一个有用的人，我们必须尽一切所能帮助儿童不断地自我完善。 ——《家庭中的儿童》
我们对儿童的关心照料应该是审慎的，是温柔亲切的，以此来支持和鼓励儿童的发展。此外，帮儿童准备一个适合他们成长的环境，也是一项非常严肃的工作，因为从某种意义上说，我们必须创造的是一个新世界。 ——《家庭中的儿童》
无知地对待儿童，比无知地对待成人后果要可怕得多。这会在婴儿的心中产生巨大的障碍，进而形成一种阻碍世界发展的个性。 —— 《有吸收力的心灵》
通常人们会认为孩子说话、走路是妈妈教出来的，其实并不是这样的，而是孩子自然地学会的。妈妈只是生下了一个小婴儿，而这个小婴儿自己把自己建构成了“人”。 ——《发现孩子》
生物界的所有生物都是具有活力的，生命就是活力的最高表现形式。生命只有通过活动才能趋于完美 。 —— 《有吸收力的心灵》
与儿童最亲近的人——母亲或是老师，反而成为在儿童人格形成过程中最可能对他们造 成危害的人。 ——《家庭中的儿童》 每天信息那么多，只有少数人抓住了精髓 内部分享，实用复习资料、作文评改 在“魔都语文课代表”菜单栏等你发现！ 【小技巧】 在“魔都语文课代表”主界面 回复【素材】二字 可见精心挑选的作文素材（每天更新） 按个 |
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