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楹联不仅受到帝王将相，才子佳人的喜欢。对于普通百姓来说，也是喜闻乐见。人们从楹联当中，可以丰富知识，品味文化，陶冶情操。而做联的快慢、好坏，也就成为判断一个人的才情学问，思维力与创造力到底如何的重要标准。当然，楹联的撰写，确实需要下一番工夫。传统的读书人，一般都要经过长期的熏陶与锻炼，才有可能成为真正的对联高手。可是在清代，一位幼童却因为对联又快又好，而载入楹联史册。 据说，清代末年，湖北有个名士叫李仕彬。他从小聪颖好学。因为做联做得非常快，做得非常好，被人称作神童。有一年，李仕彬的父亲背着他，大年初一，给李仕彬的先生拜年去。仕彬的老师从屋里迎出来，一看自己非常喜欢的那个小学生趴在他父亲的背上，身上还穿着天蓝色的缎子棉袄。老师一笑，出了一个对联的上句，说“三尺天蓝缎”，小仕彬一听，这不是老师又在考我吗？连忙从他父亲的背后爬下来了，站好，一边给老师作揖拜年，一边口里答道“五味地黄丸。”这小孩厉害啊。“三尺天蓝缎，五味地黄丸。”答得非常好。老师没吭声，未置可否。就引领着李仕彬父子进了书房。老师又指着书案上一盏烛灯出了一个上句“火烛冲天亮，文光射斗。”小仕彬一听，立刻从怀里头掏出他随身携带的一支爆竹。举起爆竹，“惊爆落地响，怒气迎霄。”这回老师才点点头。可是老师略加思索，又出了一个上联，这个联就比较刁了。 “除夕月无光，点数盏灯，为乾坤增色。”它长，很难。这小仕彬就开始眨眼了，一边眨眼，一边四处观望。一下看到佛龛上面有一面鼓。小仕彬立刻跑上前去，抓起鼓锤，“咚”，敲了一下。回答道，“新春雷未动，击一声鼓，替天地扬威。”你不是为乾坤增色吗？我是替天地扬威。老师非常高兴，喜极。马上把小仕彬抱在怀里，连连称赞，真是神童。
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