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每年的7月29日是“全球爱虎日”，目的是呼吁全世界关注野生老虎濒危的生存状况，帮助这个物种得以延续。 在亚洲文化中，老虎自古以来都以威风勇猛的形象存在，随着人类对自然掌控力的增强，老虎不再是被惧怕或崇拜的对象。 不仅仅是老虎，在大自然中还有许多的动物需要我们去保护、去热爱、去关怀。我们到底应该怎么做呢？中科院动物研究所副研究员解焱在回答网友提问时这样说道： Q A & Q：如何能让普通人了解到相关的知识，并且让他们觉得其他物种也是与自己息息相关的？ A：我们现代人都是在钢筋水泥的环境当中出生长大，所以和大自然之间已经失去了联系。 最好的让大家了解自然生态和自己的关联的方法，就是到大自然中去，去感受大自然的美好、多样和神奇。大自然就像一本书，永远也学不完的书，当你一旦爱上大自然，你就没有办法放弃。到大自然中你就会明白我们喝的水、植被、野生动物和生态系统的平衡有什么样的关系，就会知道这些自然生态系统如果遭到破坏，洪水、干旱等灾害会更加严重，空气、水污染会更加的严重，大自然的美丽也会消失，只会留下盲目的疮痍。 只有爱上了才会真正关心，只有关心了才会去保护。 ——来自澎湃问吧 保护动物不在一朝一夕，每一代人都应该尽所能与他们和谐相处。在教育孩子之前，家长们首先扪心自问，你尊重生命吗？你热爱自然吗？你，真的了解动物吗？ 我们一步一步来，先说点轻松的吧！ 你了解动物吗？ 大约有870万种动物先后光临我们的星球，也难怪我们对动物的有些认识是完全错误的。下面列出的是关于光临我们星球的那些愤怒、鳞状和黏滑生物的一些众所周知但完全错误的说法。了解他们从消除误会开始~ 谬误1：猫头鹰是鸟类中最聪明的。 也许猫头鹰和智慧之间的联系最早可追溯到它们与雅典娜的关系，这个希腊智慧女神常被描绘成手持一只猫头鹰。猫头鹰有着超大的眼睛，表情严肃，几乎脸上总是挂着若有所思的神情，给人留下智慧的印象，好似比其它鸟类高出一筹。从传奇、民间传说、儿童故事到好莱坞电影，猫头鹰一直是夜间守望者——有时阴险，但总是很聪明。然而不幸的是，猫头鹰实际上是处于低端智能鸟类之列，而最常见的乌鸦则被认为是鸟类中最聪明者。 谬误2：狗不能辨别颜色，只有黑色和白色。 狗是可以看到颜色的，但其光谱不如人类的宽。除了黑色，白色和灰色阴影，他们还可以区分蓝紫和黄绿的颜色。可能这样说会更正确些，狗是绿色盲。你家的小狗很可能会混淆红色、橙色和绿色，以及绿-蓝色、灰色和紫色阴影。研究人员表明，狗的眼睛中既有视杆也有视锥，但它们的眼睛只有2个视锥，而人类眼睛有3个。只有当狗根本就没有视锥的情况下，它们才会只能看到黑色和白色。 谬误3：野生海豚非常友好，总是拯救陷入困境的人类。 海豚并不特别关心人类，它们凭什么要这样做呢？它们毕竟是海洋中的野生食肉动物。俗说野生海豚非常友好，当你遇到麻烦总是急忙赶来帮忙， 实际上是因为它们好奇的天性，常常被误认为是出自关心或友好。例如，海豚在渔船旁边游是为了借力船的尾流，这样它们游起来更省力，不是因为它们喜爱一切人类的东西。事实上，许多人在试图与野生海豚同游(我们说的不是在海洋公园看到的训练有素的海豚)时被咬过或受伤。 谬误4：雏鸟一旦被人摸过，就会被鸟妈妈拒绝。 鸟类的嗅觉非常有限，被人摸过留下的轻微气味绝不会被鸟妈妈觉察到。事实上，鸟类十分关注自己的雏鸟，不太可能因为一点未知气味就离开鸟巢，——当然人们都知道，如果受到干扰，它们也会放弃自己的鸟巢。很少有鸟能放弃还有雏鸟的鸟巢，这显然违背鸟类抚养后代的本性。把一只幼鸟送回鸟巢可以拯救小鸟，只要没有什么重大干扰，鸟妈妈极不可能察觉出人类的接触。 生命教育从热爱动物开始 泰戈尔曾说：“一个民族对待动物的态度，直接体现这个民族的文明度。” 只有当所有人都不再忍心伤害那些弱小的动物时，“仁爱之心”才能真正的体现，人和人之间的关系才能和谐，社会才能安定。引导孩子善待动物是培养孩子善良的品质的重要途径。 ” 上图的这只小狗，大家一定认识，它是《导盲犬小Q》主角小Q。《导盲犬小Q》取材于真实故事，描绘了一条忠诚的导盲犬的一生。 但它并不是单纯描绘动物故事的电影，而是一部讴歌生命、赞美人与动物和谐相处的杰作，一本感动了无数人并将继续感动无数人的生命教育教科书。 看这部电影时，小编曾想： 近距离体验身边小动物的生与死，是对孩子展开生命教育的契机。 作为一部经典电影，《导盲犬小Q》是父母对孩子开展生命教育的通俗教科书，它将会让孩子由此重新认识生命，认识死亡，认识动物，也重新认识自己，认识自己和动物的关系。这是孩子重要的人生必修课。 事实上，今天的孩子，尤其需要生命教育，这不仅关系孩子的幸福，也关系父母的幸福，还关系社会的文明与美好。 生命教育可以从一棵新芽、一朵新花、一只蚂蚁、一只小鸡、一只小兔子、一条小狗等小型生命体开始，既让孩子直观感受植物的生命，也让孩子直观感受昆虫、动物的生命。这种真切的直观感受——喜怒哀乐，就是儿童认识生命、感受生命的开始。 古人说得好：“未知生，焉知死。”对现在的孩子，特别是城市的孩子而言，他们所缺少的正是对生命本身的深刻认识，以及对死亡本身的深刻感知。非认识，不敬畏，更不用说热爱。换句话说，就是“无知者无畏”。如果孩子不认识、不了解、不理解生命本身的意义与价值，所谓通过追求人生理想的实现从而提升生命的品质，也就失去了最重要的载体和前提；进而，在压力与挫折面前，他们就不会也不愿意承受生命之重。 综合整理 |
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