“虎妈”太彪悍，“猫爸”太孱弱，我们选择做“海豚家长” 新新家长

对孩子成长强势控制的“虎妈”，或是消极无为毫无方向的“猫爸”，貌似都不是什么靠谱的值得模仿借鉴的家长模式。来看看另一种更加中庸的“海豚育儿模式”吧，会不会让为人父母的你们深以为然、心向往之呢……

毕业自哈佛大学的希米·康博士，是一名儿童与成人心理咨询师，同时也是自我激励方面的专家，擅长鼓励儿童发展内在动力，引导孩子终生热爱学习。她的《海豚育儿哲学》一书中提出了“海豚式教育”的概念，一种充满智慧的、热爱玩耍与社会生活的育儿方式，在西方社会引起了又一轮教育探讨。 

海豚式教育与“全商”

“海豚式教育”关注维持他们孩子生活的平衡，既温和又权威地引导孩子们健康、快乐地成长，让孩子在慢慢引导中获得“自我激励。”

“只要把孩子的自我激励能力激发出来，其他方面也就水到渠成了。”康博士认为，我们应该坚持像海豚养育宝宝那样抚养我们的孩子，鼓励父母释放内心的束缚。

此前，美国“21世纪技能评估与教育计划”定义了21世纪人才的四项基本技能：创造力、批判性思维、交流、协作。由于这几项技能的英文字母开头都为C，希米·康把这些技能统称为“全商”（CQ），并把CQ视为海豚式教育下孩子所能具备的能力。

为什么选择“海豚”？

海豚是一种聪明的动物，它们会使用一些工具，比如将海绵放在鼻口来觅食（创造力），解决诸如避免钓鱼陷阱这一问题（批判性思维），通过吹口哨、发出吱吱声以及肢体语言来交流，一起玩耍、捕猎、共同生活（合作能力），具有社会化的特性。

而且，海豚是非常有爱、温柔的海洋动物——我们每个人心中，都藏着一只海豚，我们要做的，无非是将急功近利的心魔清除，回到爱孩子的初心。

海豚式教育的优势

1.海豚式教育强调玩耍、社会生活、利他主义。玩是孩子的天性，正如爱因斯坦所言：“玩是研究的最高形式。”海豚家长会引导孩子会学又会玩。

曾经有一个10 岁男孩的母亲埋怨说邻居们的孩子都比她儿子小，她希望孩子能跟同龄或是比他大的孩子一起玩，这样至少他能学到点新的东西——其实她错了，人是社会动物，一个孩子跟比自己小的孩子一起玩耍能学到很多重要的社交技巧。

2.“老虎”也会成功，但只会获得最有限意义上的成功。伴随着他们所谓“成功”的，是不平衡的生活引发的抑郁、心脏疾病、不道德的行为甚至死亡。而“海豚”认为，成功还包括健康、快乐、诚信、社会关系、群体联接以及贡献。“海豚”对孩子的期许要高得多。

3.“海豚式教育下的孩子会从更多方面进行考虑。即使一件事失败了，也不会没有安全感，还有进步空间。即使成功了，也不会焦虑自己是否能永远第一，而是注意到其他很多有意义的事情。”希米·康认为，如此教育下的孩子拥有很强的内心力量，懂得“自我激励”，所做所想都不为外界所迫。

海豚育儿锦囊

温柔的推动、角色示范、辅助和支持、引导和对自立自强的鼓励，是父母们用以帮助孩子们朝着健康、幸福和成功发展的强有力工具。

如果父母完全控制了孩子的生活，孩子则会失去自由支配和做选择的机会。为了培养孩子的独立性，父母必须放松控制，这是唯一的途径。

孩子的成长要经历不同的阶段。正确认识孩子所处的阶段，可以帮助了解他们的心态，从而为他们提供正确的支持，让他们成功地做出健康的转变。

允许并鼓励合理的风险，可以帮助孩子产生内在动力。

鼓励孩子在生活中学习与成长，在生活中形成必要的社交技能、性格、价值观和社区的概念，让孩子既有独立的人格，又可以保持与家庭和社会的充分链接。

教育的终极目标就是孩子能健康幸福地成长。当然，'跟别人家孩子比'这种心态是避免不了的，但是父母需要寻找一个平衡点，要把眼光放得长一点，在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才。