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最高层次是由一系列关联系统的思维形成的，并且能为社会或他人所接受的思想和学说：第二个层次是将一定范围内的思维产生的书面结果或交流结果固化为能被一定人群接受的知识；第三个层次是应对某些困难、解决特殊问题、完成各种任务的思维活动，而其中最突出的思维形成了有效的结果，我们称之为智慧；第四个层次是经过人们的思维劳动形成的，未必有文字或语言记录，却被人们口口相传甚至默然于心的思维结果，我们称之为经验；在此之外，还有学习时的思维活动、应对日常生活的简单思维等，他们属于第五个层次。
思维的过程可分为起源、扩充、组织、再现4个阶段。
强化思维效果的练习： 强化思维效果的方法其实并不复杂，可以用4个逼字来表述：比自己抓住思维线索，逼自己思考，逼自己表述，逼自己整理。换一句简单一点的话就是- 逼出结果。 在认识了思维导图后，我们可以有更具体的方法：把思维线索变成主题，把思维变成思维导图，把思维导图变成语言，把语言还原为导图。 换一句话就是-借助导图。
应用： SWOT 分析（管理咨询中的应用），会议组织中的应用，在教育中的应用，在头脑风暴中的应用，在文件管理中的应用，在问题分析中的应用，在项目管理中的应用，在项目预算中的应用
用别人的话，搬别人的结构，记录别人的观点，是学习思维导图的初级阶段。 用自己的话，套别人的结构，说明别人的观点，是学习思维导图的中级阶段。 用简洁的话，在别人结构的基础上进行补充，在别人观点的基础上完善自己，是学习思维导图的高级阶段。 重组自己的结构，以自己的思路为主，借比人的理论表述自己的观点，是应用思维导图的初级阶段。 综合多种材料的结构，让自己的思路目的明确，融汇多方面的关键内容，去粗取精、简明扼要，形成一个有机的整体，是应用思维导图的中级阶段。 自由、灵活地组织语言或其他元素，发散性地围绕核心的有效结构，突出重点，表述充分、简要、醒目，体现创造性思维，是应用思维导图的高级阶段。
教别人使用一种新的软件 向朋友推荐一款新的电子游戏 总结一个网站的使用技巧，例如如何注册、进入、浏览、发言、下载、上传 下载你想去旅游的景点的视频，将其做成导图，动议开始寻梦之旅 设想你要安排一次大型会议，做一副视频导图 组织一次集体活动 推荐一个产品的功能 给一个产品做一幅详细介绍导图 做一幅电子视频导图，向你的领导或招聘单位展现你的才艺和能力 |
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