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家长会丨静安区第一中心小学校长张敏:唱白脸和唱红脸?父母需留心家庭教育中这些“不统一”

2016-08-07  渔乐有限

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小编的话

父母“一个唱红脸一个唱白脸”似乎长期作为家庭教育的一项先进经验广为传颂,“严父慈母”也似乎是中国式家庭成功教育的标配。不过,家长们或许忽视了一点,在家庭教育中存在的种种“不一致”恰恰容易给孩子造成不少困惑。


本期做客“家长会”的嘉宾静安区第一中心小学校长张敏将从家庭教育中存在的几个“不统一”谈起,看理想的家庭教育应该怎样帮助家长和孩子共同成长。



你的家庭教育中,有这些“不统一”吗?


在日常的教学中,我们观察到,目前的家庭教育和家校合作中,存在这些“不统一”:


1
家庭内部教育理念不统一

 

在我们遇到的一些存在较大问题的孩子背后,大部分存在着家庭内部教育意见不统一的情况。一方提倡宽松教育,一方提倡严格教育。孩子在这个过程中就会很为难:爸爸这样要求我,妈妈那样要求我,我到底应该听谁的?

 

此外,在祖辈和父母之间也可能产生矛盾:祖辈宠爱,父母严格。不少孩子在幼托阶段由祖辈带养,到了小学,交还父母来带。两代人之间的理念冲突就有可能让孩子进入小学后,产生些许不适应。

 

都说爸爸妈妈“一个唱红脸,一个唱白脸”,其实,“红脸”、“白脸”应该只是限于表面,父母双方可以在角色分工上有差别,但双方的教育目标要一致,对于内心的底线要达成共识。父母双方应该配合起来唱好一台戏,这台戏要两个人合作,剧本应该是两个人共同策划好的。

 

比如,孩子不做作业玩iPad,父亲可能板下脸来狠狠批评了孩子一顿,“唱白脸”的母亲则应该和孩子分析,“爸爸今天批评你是有道理的,玩太长时间iPad影响学习,还伤眼睛,我建议你要控制一下玩的时间。”父母的目标应该是指向一致的,而不是说,一个允许玩,一个不允许玩,让孩子产生困惑。

 

此外,现在都在讨论“父亲缺位”的问题,在家庭教育中,很多父亲忙于事业,将育儿的责任全部交给妈妈,让妈妈在育儿过程中承受着很大压力。

 

这就容易产生几种极端情况:


①妈妈变成“虎妈”,要把孩子狠狠教育好,以此获得在家庭中的成就感。


②妈妈对孩子存有护短心理,孩子有任何不好,妈妈都会选择包庇袒护,瞒着丈夫,只报喜不报忧。

 

针对“父亲缺位”的情况,家庭不妨从尝试父子阅读入手,逐步改善。比如,我们积极响应静安教育推出的“父子阅读联盟”,倡导在家庭教育中,父亲陪伴孩子一起读书,一起交流,一起分享。这个联盟推行了一段时间,我们明显发现,父亲和孩子的关系更为亲近了,父子之间交流话题也更丰富了。


2
家长和学校在家校合作方面意见不统一


不少家庭和学校之间对于教育的要求不一致,互相之间又缺少有效的沟通,造成双方互相不理解,甚至产生误会。而家校之间的不统一其实也会反映在家庭内部教育之中。

 

曾经遇到过一个孩子,经常发脾气,老师一旦教育他,他脾气会越来越暴躁。我们发现,在他刚入学的时候,他的爸爸妈妈外公外婆经常来学校找老师,但他们的沟通并不是有效的。家长一直跟老师说自己家的孩子怎么好,要求老师对他多关心照顾,还指责老师的教育方式不妥当。

 

因为老师的某句话,孩子就发脾气了;因为老师没来收作业,所以孩子就连续几天不交作业了。家长把所有孩子该做而未做到的事情一股脑地怪罪到老师身上。

 

有一个场景令我印象特别深,在这位孩子的母亲和班主任的一次交谈中,我观察到,在交流中,母亲显得十分强势,而一旁的孩子则显得傲慢漠然。

 

我对这位母亲说,“我不了解事情的经过,但我从孩子的表现中看出家庭教育需要加强。”她觉得我说得有道理,就转而开始关注孩子自身行为规范的养成。我也安排家长和老师坐下来好好沟通,通过一次次敞开心扉的沟通,家校之间的误会渐渐消除。


对于这个学生,学校也在日常教学中,针对他的特点,进行有的放矢的教育。到了二年级,大家明显感觉他比一年级懂事多了,父母对于学校教育的认同度也提升了。而家校沟通和家庭教育两者之间正是相辅相成的。


父母要共同做好这五件事


在小学阶段,对于学生有学习能力、习惯培养、兴趣特长发展等方面的要求,这三者之间形成一个共同体,相互影响促进,而对于这些方面的培养意识,其实从小在家庭中就应该逐步建立,到了小学阶段继续加强。

 

作为教育工作者来说,希望父母能做到什么?


1
培养孩子讲规则的意识


首先,父母和孩子都要有规则意识,知道这个事能不能做?应该怎么去做?

 

比如,学生每天来校读书前,应该在父母引导下,自己完成学习用品的整理。但现在不少老师发现,孩子时不时忘带学习用品,有时甚至连书包都没带,空着手就来学校了。然后,学生就一通电话打给家人,理直气壮地要求父母赶快把遗忘的学习用品送到校。

 

其实,发生这样的情况,就是家庭应该在孩子习惯养成的关键阶段,没有帮助他们养成良好的学习习惯。

 

在家庭教育中,父母要让孩子知道,每天到学校来之前要做什么事情,哪些事情应该自己完成。即使父母再忙,也要在这一阶段训练孩子的规则意识。


2
家庭教育要让孩子懂得宽容


学校生活里,学生之间有些小打小闹小矛盾,作为家长,应该让孩子自己处理他们之间的矛盾。很多孩子出于好奇或好玩互相打打闹闹,其实是天性使然,但不少家长容易把问题无限扩大,来学校要求老师介入调解学生之间的矛盾和纠纷。

 

玩耍的过程必定涉及到孩子之间的相处、交往,难免有磕磕绊绊,这时候家长不妨对孩子之间产生的的问题多一些宽容。


3
家庭教育要让孩子懂得感恩


首先,做父母的应该懂得感恩自己的父母,这样孩子将来才会感恩你们。不过,现在一些家长对于自己的父母就缺乏感恩之心。

 

前不久学校新生入学报名,我们发现早上6点多,就有不少爷爷奶奶辈的老人在排队。工作人员好奇:公办学校报名并不是按先后顺序来的,为什么你们还要来排队?他们说,孩子的爸爸妈妈还在家里睡觉,我们不放心,先来排个队。

 

从这个场景里,我们发现,现在不少为人父母的年轻人并不体谅自己的父母。对此,孩子就会看在眼中,记在心里,以后家长让孩子做什么,他就会推托,因为他觉得反正最后父母会替自己做好的。


4
父母要和孩子共同学会坚持


习惯的培养是要有个过程的,不是一朝一夕可以形成。这个过程比较漫长,一定要坚持下来才能做好。

 

学校有个一年级学生,跳绳一直是他的薄弱项目,始终无法达到及格线。体育老师指导了他很久,眼看就要参加区身体素质测试了,也不见有大起色。父母也说练了这么久没有进步,要不就放弃吧。


后来,几位体育老师一起为这个学生会诊,开运动处方,指导他一些新的方法,按照这些方法,这位学生的跳绳技能突飞猛进,在测试那天,从原来的半分钟20个进步到了45个,顺利突破及格线。

 

我们把这位学生的经历作为一个案例,在全校升旗仪式上分享,让大家看到坚持的力量。每个人在学习过程中,多少都会遇到一道道坎。在教育的过程中,学校和家庭就要善于帮助孩子突破自身极限,让他有信心,在努力了一段时间后,再坚持那么一下,也许突破了那道瓶颈,成功就会水到渠成。


5
父母要和孩子一起学习成长

 

我们曾经遇到一个家长,入学报名时对老师说,孩子已经把五年级的英语单词都背出来了,剑桥英语也都学过了,我们能跳级吗?

 

其实,这个案例反映了不少父母对于学校教育重要程度的忽视,很多家长觉得学校里教的都是最基础的知识,我们家孩子早就认识了很多单词、早就会做加减法、早就会背乘法口诀表。但家长其实忽视了,学校的学科教学是有体系的,大多学前补习班是以应试为导向,而学校教育则是综合了学生知识、能力、兴趣的培养。

 

父母应该更多关注和孩子共同学习的过程,而不是仅着眼于为孩子多报几个辅导班。很多焦虑爸妈觉得把教育的责任完全交给学校就不用管了,重点放在为孩子寻觅多少课外补习班上。其实,学校教育这块好比主食,课外的兴趣班只是小食,一个孩子成长得好,绝不是靠课外补出来的,而是在接受学校教育过程中提高效率,养成良好习惯,这样的孩子才会有潜力。


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