|
中国考生想就读一流大学、二流大学确实很难，但是，随着中国高等教育狂飙突进式的扩招，当下高考生想落榜也很难，因为有多如牛毛的高职高专院校在下面托底，几乎是来一个录一个，照单全收有时候还完不成招生计划。 对于有着追涨杀跌、高拜低踩心理惯性的诸多国人而言，这样的专科确实唤不起他们以身相许、寄放青春的主观能动性。无论家长还是学生，对读大专似乎都兴趣不大。不少考生甚至认为，读不了本科就去复读，或者干脆结束学生生涯，最主流的理由是：连博士都打折卖了，读大专能有什么前途？ 读专科真的没有前途吗？读专科是否意味着就业更困难？社会是如何看待专科生的？读专科的利弊何在？本文企图论证这些问题的终极目的，是想让大家明白：能为社会创造价值的都是人才，决定你未来的关键因素在于你自身的素质。  │ 你为什么要读书？ 在很多人眼中，专科如同鸡肋，食之无味，弃之可惜。于是，有些人选择了复读，有些人则挖空心思拿天价学费去读三本，甚至也有人因为幻想用上专科的分去读本科而上了招生掮客的大当。 我的观点是，分数考得好，当然还是读本科为上策，因为我们毕竟生活在一个“学历高消费”的时代。但如果分数不理想，家庭经济状况又不富裕，“非本不读”就是糊涂之举了——无论是复读，还是选择三本，都将直接增添家庭的经济压力不是？ 说到这里，我要建议你先回答一个问题：你为什么要读书？或者说，你想通过上大学达成何种目的？ 对绝大部分人来说，读大学的目的就是就业。细心观察就业动向的人会发现，专科生与本科生竞争就业岗位，一般并不落于下风： 一是因为本科生对工资待遇要求较高，但本科生的综合能力未必比专科生高（特别是扩招之后），只不过文凭高一点罢了，比猴还精的老板们岂是买椟还珠之人？ 二是因为现在很多单位更看重的是经验和能力，本科生虽说多学一年，但除了为数不多的重点大学外，很多大学的本科专业知识跟专科没太大区别。央视新闻频道播出过这样一条新闻：不少拥有本科学历的学生，找工作时处处碰壁，期望值一而再再而三降低，还是找不到工作，只好选择到职业技校接受“回炉教育”。  由此是不是部分证实了下述观点呢？若以追求学历的光芒与荣耀为目的，专科比不上本科；但如果把读大学视为成长的一次机会、就业的一种跳板，专科生只要用心，再加上点儿运气，没有人敢断言专科生一定不如本科生。 我以上的话也许偏激，我的本意并非说专科比本科好，而是说专科也有可取之处，比如说实用性强、与产业结合紧密、实行订单式培养，等等。不少专科之所以比本科就业率高，就是上述这些优势或特色立下的功劳。 │ 乾坤皆有自己定 有同学说了，我不计较专科或本科，但社会计较啊，专科毕业后都是做最底层的工作，想往上爬难如登天。 这话也对也不对。 专科毕业生确实大都做基础性工作，但比较容易就业，最起码能在生活上自立，不会胡子拉碴了还做“啃老族”。专科生的发展空间虽相对狭窄，却和以前大不一样：高级技工做得好，比白领还吃香，到哪儿都吃香。当然，前提是“做得好”；如果做得不好，北大、清华毕业也得“家里蹲”！  专科生也可以选择继续深造，以弥补文凭的不足，从政策的发展轨迹来看，专升本、考研的大门只会对专科生越开越大。 另外，从投入产出的角度来看，本科通常要比专科学制多一年，即便不考虑这一年的学费，单是花一年时间去学习而不是去挣钱的“机会成本”也是不菲。现在的就业一年比一年难，早一年就业不仅可以减少就业压力，也能在经济上有所收获。从这点来说，专科还是占有一定优势的。 行走于社会，最终靠的是人品与能力来立足、来发展，而不是那张薄薄的文凭来一纸定乾坤。过去的中国可能不是这样，现在的中国正在变成这样，未来的中国必将这样。  │ 专科当然有局限 高考是一台无情的命运机器，落到专科批次的同学在这回竞争中已然暂处下风，未来难免会面对诸多局限与尴尬，毕业后要面对诸多不利个人发展的因素。这些不利因素，提醒我们在选择专科院校时应当三思而后行。 首先，是专科教育自身的问题。 第一，高考招生按照考试成绩排序录取本科生与专科生，专科生的高考成绩明显不如本科生，高考成绩的差别容易造成用人单位对学生能力的误读——专科生的学习能力、刻苦能力、智力水平不如本科生。“一考定终身”，这话在现实中并非危言耸听，至少在大部分人心目中会有如下莫名其妙的排序：中专生不如大专生，大专生不如本科生，本科生不如研究生，以至于用人单位在取舍本科生与专科生的过程中，首先会将专科生排除掉。 第二，专科教育与本科教育明显的区别就在于专科是三年而本科是四年。 提升素质、修炼技艺离不开时间的堆砌，三年的教育成果与四年的教育成果相比，明显不占优势——在人们心目中，快餐的营养价值总是会比正餐差一些。在绝大多数用人单位眼里，本科生的知识掌握要比专科生多。当然，时间长也未必能修炼成正果，但是你怎么来论证“三年就是比四年学得好”呢？ 第三，不少专科院校根据所谓的市场导向盲目开设专业，以致造成专业堵车，这同“本科热门专业却就业冷”的道理一样，一旦沦为买方市场，一切就只能看对方的脸色了。更何况，由于理工科专业的教育成本较高，文科专业成本较低，致使专科院校在专业设置时倾向于工商管理、语言、文秘等文科专业，且少有特色可言，教学计划、培养模式与类似的本科专业大同小异，有朱砂了谁还用红土啊？ 第四，一些专科院校不能与时俱进，办学观念仍沿袭传统的学历教育。在高学历稀缺的精英教育的年代，专科学历是毕业生进身职场的敲门砖，在世易时移的今天却已经不灵光了，但是很多专科院校仍然抱残守缺，沿袭学历教育的传统，只在本科专业的基础上减少几门课程作为自己的教学计划，把发放学历文凭作为教育目标，这样的“产品”只能无门可敲。  其次，是社会大环境的问题。 在教育资源的安排上，国家政策一般是优先考虑本科教育，本科教育的教学环境、师资力量、科研投入都比专科院校、专科专业优良一些。教育资源的厚此薄彼，让专科教育与本科教育的质量差距越来越大。虽然两者在教学目标和教学方式上存在着不同，但用人单位往往只会看重有着资源优势的本科院校的毕业生。 另外，虽然现在有很多用人单位在考核应聘者时使用综合测评体系，但是大部分用人单位都不能免俗——少不了“学历比较”这一环节。快速扩招造成的毕业生拥挤，让用人单位越来越有了挑肥拣瘦的优越感，门槛越抬越高，一句“本科以上学历”的招聘要求，让哪怕是比奥巴马还优秀的专科生连入场的资格都没了。 还有，歧视性的户籍准入制度也给了专科生当头一棒：有些地方政府尤其是大城市为限制过多外地人口进入本地，纷纷限制专科生入户，这给专科生就业又雪上加霜。 至于说专科生也可以进修本科学历、考研考博，政策上绝对没有问题，但且不说操作起来异常艰难，即使你真的拿到了学士甚至博士学位，你还会发现“青蛙”要为“蝌蚪时代”的旧账而埋单，举例来说，现在稍微有些光鲜的单位在聘用硕士、博士时，不仅要看你的硕士、博士是在哪个学府读的，还要求你的本科学历必须来自于211院校…… 总之一句话，生在“人才”太多的年代，基本上不是什么好事；在起跑时落了后，整个旅程可能都会比较吃力。  │ 大主意自己拿 中国文化习俗的一大劣根性就是偏见横行，而且让你无力还手。 现在社会上依然对专科生存在着很多偏见。对于这些人的看法，我们还是不要去做无谓的争论、评论了吧，毕竟每个人的价值观、世界观都不同，专科生之所以上专科的原因也不同。 我只想说，对于本科生、研究生，我们能够因为其读书年头长、文凭看似光鲜，就可以一口咬定他们是优秀的吗？如果说专科生没有能力和素质是一竿子打翻一船人，那么说本科生、研究生都优秀是不是也有点以偏概全了呢？ 如今的就业状况让很多应届毕业生感到惶恐，很大一部分本科生、研究生确实找不到工作。为什么呢？就是因为他们不够优秀，还认识不到自己在社会上和市场上正确的定位。他们认为自己有所谓的学历和文凭，就应该做什么样的工作，拿什么样的薪水，想当然地在心里给自己定了位。但是他们不明白，自己手里的文凭不等于自身的能力和价值，更何况他们没有工作经验。 而不少专科生之所以得以顺利就业，是因为他们通常都懂得一个道理：先就业，再择业。理想状态都不是一蹴而就的，想要实现理想，需要用万分的努力、坚定的意志、长久的等待去争取。专科生比本科生、研究生少读了那么几年书，这是劣势，但是如果你有着韧性，懂得什么叫脚踏实地，这至少可以极大地弥补文凭方面的劣势。  最后，再说说所谓的能力。如果你立志要做科学家，那么我强烈建议你不仅专科不要读，最好是连非研究型大学都要屏蔽出你的求学规划。 至于做其他工作，我真的不敢苟同“研究生或者本科生一定会比专科生做得好”的论断。而且，一个人的学习能力绝对不等于适应能力和理解能力，在实际工作中，所有的人都站在同一条起跑线上，这个时候比的不是在学校的学习成绩，而是比接受能力和悟性，这跟文凭有什么直接关联呢？ 专科生、本科生、研究生，每一种人群当中都有垃圾和精品，他们的文凭说明不了什么问题，不能仅仅凭着一纸文凭承认和否定什么，更不能凭这一纸文凭断定和预测当事者的未来。 活在机遇与挑战并存的当下，我们当然应该比任何时代都坚信“事在人为”，但我依然要诚心诚意地劝你：逆风飞扬需要大信心，迎难而上需要大勇气，你有吗？请一定先问问自己的心！ |
|
|
