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孩子写作文时没思路，有思路时爱跑题；积累素材不多，字数基本靠凑。出门报班太枯燥，在家翻书没效率；自己想教不会教，孩子想学没门路……”。 别担心，8月1日起ABC微课堂空中推出原创专栏【作文微课堂】。听作文，学技巧，语音和文字双重呈现。范文引路、名师点评、方法传授、词句积累，多个策略帮家长和孩子排除写作烦恼。 【作文微课堂:8月写景系列】 ▌朗读时间：每周一、三、五 第5期“移步换景法” 写景作文5 ·《美丽的校园》 ▲点上方绿标即可收听主播小丽老师朗读音频 美丽的校园 我的校园可美啦! 走进校门，坡顶翠绿的大榕树马上映入眼帘，它像一个忠诚的卫士在守护着我们的校园。 经过榕树往右走，就是一个大花坛。春天的时候，这里是满地的花草，一阵微风吹来，它们左右摇摆，仿佛在说：“小朋友，要好好学习哦！” 绕过花坛往前走，一栋五层楼高的教学大楼矗立在眼前，红白相间的外墙，显得格外庄重。教学楼的第四层写着“尊师守纪，求实创新”八个大字， 它们在阳光的照耀下闪闪发光。教室里整洁明亮，随处可见：黑板乌黑乌黑的、电脑平台雪白雪白的、窗帘湛蓝湛蓝的…… 走到教学楼的后面，就能看到我最喜欢的植物园了。这里有许许多多的花草，知名的、不知名的，应有尽有。一进门那个半月形的满天星花圃里，紫色的小花瓣星星点点，掩映在绿叶之间；旁边那一大片的桂花圃里，树儿虽然还不高，但一朵朵嫩黄的桂花却挂了满树，悄悄散发出一阵阵令人陶醉的清香。 桂花圃的后面，种着一簇簇的小花。无论我们何时走进去，都能看见她们不同的美 。我最喜欢到这里来，因为可以认识花草树木，观察它们的生长变化，更重要的是——还可以和同学们在这里大声地聊天。 我们学校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。那里也是我们很喜欢的地方。 这就是我的校园——棉木湾小学！你想来看一看吗？等你来了，我一定带你去参观，让你也感受我们校园的美！ ▌名师点评 对于写景作文来说，最忌“东一榔头西一棒子”的记述，这样会让文章内容混乱不堪，让读者迷失在你毫无头绪的描述中。所以在写景时，我们一定要按一定的顺序写，才能将景致娓娓道来，让人感觉很有序。 这篇作文的小作者，他按照自己所走的路线，依次介绍了学校的景色。你看，小作者先来到校门口——“走进校门，坡顶翠绿的大榕树马上映入眼帘”。然后来到花坛——“经过榕树往右走，就是一个大花坛。” 接着“绕过花坛往前走，就是教学大楼了。”再后来是“走到教学楼的后面，就能看到我最喜欢的植物园了。” 作者做得很好的是：在写最喜欢的植物园时，也采用了“按照自己所走的路线依次介绍”的方法。你看，他先写“一进门看到的满天星花圃”，再写“满天星花圃旁边的桂花圃”，最后写了“桂花圃后面，还有一小片一小片的花。” 像这样，随着自己走到哪里就写哪里的景色，就是我们今天的写景作文秘招之三——“移步换景法”。 ▌好词好句加油站 一、比喻句： 它就像一个忠诚的卫士在守护着我们的校园。 二、拟人句： 一阵微风吹来，它们左右摇摆，仿佛在说：“小朋友，要好好学习哦！” 三、描写线路的过渡词： 1.走进校园，…… 2.经过榕树往右走，…… 3.绕过花坛往前走，…… 4.走到教学楼的后面，…… 5.一进门，…… 6.旁边那…… 7.桂花圃的后面，…… 四、结尾用问号，能吸引人： 这就是我的校园——棉木湾小学！你想来看一看吗？…… |
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