教授从一所幼儿园里,找来数十名3~5岁左右的孩子,然后把孩子们分别带到一个房间里,房间里只有一张桌子、一张椅子、一个盘子,当然还有预先架好的摄像机。教授往盘子里放了一块棉花糖,然后告诉孩子:“我有事要离开15分钟,如果等我回来的时候,你没有吃掉盘子里的棉花糖,我就再奖励你一块;但如果你偷吃了,就没有奖励了!” 接下来的场景,真的令人忍俊不禁。有个小女孩还没等教授说完话,就已经抓起棉花糖开吃,根本不理会什么实验规则: 有些孩子直勾勾地盯着棉花糖,艰难地熬了大约30秒,然后忍不住抓起来吃了;有些孩子为了分散自己的注意力,不停地敲桌子、踢腿、摸头、唱歌; 有些孩子拿起棉花糖来,摸摸、闻闻,放到嘴边咬下一丁点,然后又放了回去…… 最后,只有大约1/3的孩子成功抵抗住了诱惑,等到教授再次回来,拿到了两块棉花糖。 这个实验后来又进行了多次,总共有大约五六百名孩子参与了实验。通过实验教授们发现,不同孩子之间确实存在着自控力(延迟满足能力)的差异,并且通过摄像机全程看到了孩子们是如何忍耐、挣扎、投降的。 根据这一结果,研究人员指出:自控力比智商更重要,能预测孩子未来的成就大小。 在新实验中,研究人员把孩子分成A、B两组。在A组中,研究人员一开始许诺给孩子们礼物,过了一会儿研究人员真的带来礼物分给了孩子们,随后,开始棉花糖实验。在B组中,研究人员一开始也许诺给孩子们礼物,但是随后以“仓库里没货了”等接口,把这件事搪塞了过去,随后,开始之前的棉花糖实验。 这次实验的结果非常特殊:A组中,非常多的孩子通过了考验;B组中,通过考验的人数很少,连A组的一半都远远不到!因为对于B组的孩子来说,研究人员是不值得信任的,即使自己真的坚持到最后,也不一定能拿到奖励的那块棉花糖,还不如尽早把眼前的吃了…… 所以,如果你家孩子年龄尚小,大可不必苛求孩子有多强的自控力,吃、喝、玩是孩子心中的“头等大事”,在允许的范围内最好尽量满足孩子。 优妈叨叨:米歇尔教授的“棉花糖实验”,步骤简单,可操作性强,爸爸妈妈们完全可以在家里试试。优妈已经对自己的小女儿试过了,虽然没通过考验,但是通过录像观看孩子纠结、挣扎的过程真的非常有意思! 一些小学数学成绩还不错的孩子,一到初中便掉队了,无论如何努力成绩都很难见起色。到底是什么原因呢?原来答案在这里(点击蓝色标题阅览):升入初中才发现,小学数学竟如此重要(文末有福利)! |
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