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历史上，知识就是收费的。孔子开门授课还需要学生的束脩，诸葛亮待价而沽把他的见识和判断换来了丞相的高位，姜子牙漫长等待其实也是为知识变现寻找机会。学校、医院、咨询公司等都是在贩卖知识的机构。 但在互联网的环境下，知识突然就“免费”了，但免费也许是最贵的。风水轮流转，人们发现如果都是免费的，知识生产者没有动力和激情出产出高质量的内容，需求者也就得不到能够真正有价值的知识，对整个社会而言是双输的。所以，人们又开始探索通过互联网的方式收费：这种方式更便捷、更高效，而且可以卖给更多的人，无疑提升了知识流转的效率。 互联网上之前也有收费的模式，譬如知网（CNKI）、万方那种，写论文读文献是刚性需求，不看也的看，人家自古就是收费的，还有许多国外国内的学术论文的库，都是收费的。后来又有各种电子书大部分也收费，还有以起点那种为代表的小说收费等；百度文库那种，从不光彩的手段起家汇聚大量内容后，不少内容开始收费。但这种收费都是收的知识的“成品”：论文、书籍、模板、方案等等。再后来，各种赞赏、打赏也是一种收费的方式，只不过是是否缴费、缴多少有自己决定而已。再后来，有了基于具体问题的收费，类似于在行那种形式（我有问题时约相关领域的高手交流），这种因为模式更重所以收费更多，就很难大规模普及化。然后就出了分答类更轻的知识付费方式，基于具体问题的付费，语音回答。还有喜马拉雅上的语音培训课程、得到上的分享的会员制、许多基础教育教师的在线讲课或辅导（实时或者录播）等等都是知识变现的形式。 但我们认为，现在为知识付费的方式大都还处于初级阶段，因为大部分付费都是将原来的方式搬到网上，或者通过互联网作为一种工具实现。而更适合互联网跟的知识组织、传播方式的知识付费并不多。 未来互联网上的知识商业化会怎样，现在还很难估计。但随着用户付费技术手段的成熟和便捷、知识产权意识和规则的建立，知识变现的方式一定会越来越多。 鉴于此，KMCenter进行一个简单的调查，调查目的是用户知识付费的习惯和行为，共分5个题目，欢迎大家参与。我们会从参与者中抽出5名用户，免费送出田志刚老师的个人知识管理书籍《你的知识需要管理》。 调研结果我们将会进行整理和分析，并将成果分享给参与的用户，真诚感谢您的参与！ |
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