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教育，应多一点鼓励少一些苛责（原创） 从100分到98分，2分的退步换来的是一个耳光。从55到61分，6分的进步得到的是亲吻。图中两个孩子的共同点在于：当试卷分数较低时，得到的是一个粗暴的巴掌印。分数较高时，得到的就是家长甜蜜的亲吻。 亲吻带给孩子的是愉悦与开心，而带有巴掌印的脸上是难以掩饰的难过的表情。可想而知，孩子的内心肯定充满了沮丧、自责与羞愧。此时此刻，作为成年人的父母们，能否克制你们内心的不满，而非将望子成龙的失望化为愤懑，经由一个随心所欲的巴掌发泄到孩子的身上？ 孩子考得差，父母失望可以理解，但采取如此粗暴的方式对子女进行教育，显然过分了一些。我国《反家庭暴力法》第五条明确提出，未成年人遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。第十二条更进一步规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。父母是孩子的监护人，意味着对子女应尽到抚养、教育的责任。然而，教育并不意味着可以不择手段。如图中一样，采用暴力的行为，这更是法律明令禁止的。 其次，作为成年人，遇到事情，应冷静处理。孩子成绩退步，本应是最正常不过的事情，作为父母，此时应该做的，是耐心询问孩子成绩退步的原因，给予及时的教导或者安慰。一个巴掌，又能解决什么问题？教育从来是慢工出细活，每一位父母都竭尽全力想把自己的孩子培养成材，但急是急不来的。珍贵的东西慢慢长，想要教育之树结出硕果，就必须多一点耐心，多一点理性。 再回到图片本身——98分的孩子得到的是一个巴掌，而61分的孩子得到的是一个吻的奖励。若是两位孩子互相对视一下，会作何感想？成绩好的，遭到惩罚，成绩差的，却受到表扬。这样的教育，会给孩子传递一种怎样的讯息？未免太不公平！ 综上所述，图中所反映出的教育方式，不合法、不理智、不公平。 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出，“假若孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了”。教育，应多一点鼓励，少一些苛责。毕竟孩子需要教育，更需要大人的宽容、理解与温情。 |
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