2017年高考一轮复习微专题：传记类文本阅读

2017年高考一轮复习微专题：传记类文本阅读

 

典例：阅读下面的文字，完成文后题目。

用毕生精力建设国家

2015年3月23日凌晨3时18分，新加坡建国总理李光耀不幸病逝，享年92岁。

对于这位现代新加坡国父的逝世，生活在新加坡的人颇感悲痛；没有李光耀，就不会有今天繁荣安定的新加坡，这是新加坡人和国际社会的共识。李光耀的离世，是当代世界一颗政治巨星的陨落。

李光耀是一位具备坚定政治决心和远大眼光，为国家与人民扶危定倾、扭转乾坤并享誉全球的华裔政治家。在短短的30多年里，他带领一个殖民地国家跻身世界一流国家行列。即使那些与他政见不同者，也认同他是一位为国家鞠躬尽瘁的领导人。

在新加坡，人民行动党政府最让人称道的特点是严于律己、以身作则，特别是政府部门和民事服务的反贪腐立场十分坚定，毫不妥协。自1954年创党开始，人民行动党就对人民郑重承诺，至今依然坚持，严格监督；自1959年执政以来，数十年如一日，持续不断地完善反贪腐制度，并时常警示官员不得贪污受贿，违者将依法严惩：无论涉贪者身份大小、地位高低,一概依法追究，毫无例外。

政府办事必须按照合理的制度，并且提供明确规范的条例让全民遵守，没有任何“灰色地带”让任何人有机可乘。因此,人民对政府办事方式有信心，知道没有任何例外可让人“钻空子”。这种制度不容许任何人以贿赂的手段，从有权势的亲朋好友那里得到特殊的照顾，并让人民了解到成功得靠自己的努力，而不是通过旁门左道达到目的。

由此，政治清廉成为新加坡的一个政治符号，而厉行反贪腐政策者正是疾“贪”如仇的李光耀，他就是廉政的标杆。他认为，反贪腐政策能成功，领导人以身作则最为关键。他曾说:“无论你为人民做了多少好事，如果你假公济私，为自己和家庭敛财，你就已经堕落了。所以，伟大的领袖是那些为国家鞠躬尽瘁的人，他们从不滥用权势以自肥。只要最高领导人洁身自爱，就能铲除制度上的贪腐。”这里的“领导人”，不仅指最高领导人，也指所有公私机构的领导人。

2012年，在贪污调查局成立60周年的献词中，李光耀回忆说，当贪污情况在东亚和南亚近乎泛滥时，新加坡政府在1959年执政时就决定不会同流合污。政府加强了肃贪的法律，授予贪污调查局更大的权力。“经过这些年，我国已经建立起一个有效的反贪腐框架。领导人的清廉必须是无可置疑的。领导层必须秉持和部长及下属同样高标准的诚信，因为我们不容忍贪腐行径。”

现在，反贪腐已经成为新加坡社会的共识，人民都抱着零容忍的态度对待任何人、任何形式的贪腐行为。此风气的形成，应归功于李光耀不懈的努力和铁腕的反贪腐政策。

新加坡人对政府廉政保持高度信心，就连反对党和异见者也无异议，这也是执政党“长寿”的主要原因之一。

在许多国家，没有管理政府经验的候选人在大选中获胜后，很快便担任总统、总理和部长之职，扛起治国重任。有些人在优秀公务员的协助下，逐步学习、实践为政之道，为国为民谋利益；而有些则违法乱纪，祸国殃民。

历经艰难困苦、引领新加坡日益发展壮大的李光耀，不愿意看到国家执政者面对同样的情况。因此，他认为，领导人的重要任务之一是物色继任者，未雨绸繆，尽早栽培称职的接班人。他不认为，单靠经济增长就能使人民行动党连续执政50多年。这或许有帮助，却不是决定性条件。为了继续获得人民的支持，执政党必须拥有其他政党无法提供的高素质领导和治理能力。因此，每一次大选时，人民行动党都能引进品格好、能力强、忠诚度高的年轻人,使党保持充沛的活力，与时俱进，对局势的改变反应灵敏，克服突如其来的难关，领导国家安稳前进。

1990年11月18日，李光耀在人民行动党中央执委会上讲话时说：“我的最大成就，便是确保政权顺利地转移给新一代的领袖。”所以，李光耀对新加坡的另一重大贡献是，有计划地推行政治领导层的自我更新和提拔、栽培政治接班人，务使政治权力能在和平情况下顺利移交给足以托付重任的下一代领导人。

执政时间长达31年的李光耀在1990年11月主动卸下总理职务，由时任第一副总理的吴作栋接任。李光耀在身强体壮、思维敏锐、在国内外声誉如日中天之时功成身退，在任期未满前自愿让出至高权柄，这在世界政坛上并不多见。一位政治领袖主动放弃至高无上的权位，确实需要超人的意志和宽广的胸襟。

2006年6月，李光耀在接受记者访谈时说:“领导人必须持续不断地引进有才干、有献身精神、诚实、凡事为国家不为己的人才。假如都这么做,他们就可以带领国家攀上新的台阶。”

李光耀的引退，为新加坡执政者树立了一个良好的榜样，即领袖人物应将国家利益置于个人利益之上。

(选自《人民日报》，有删改）

相关链接

(1)李光耀，祖籍广东省梅州市大埔县高陂镇，新加坡莱佛士学院毕业。1954年李光耀参与创建新加坡人民行动党。从1965年8月9日新加坡共和国成立到1990年11月，李光耀一直担任新加坡总理，卸任后留在内阁担任内阁资政，继续为新加坡的建设和发展发挥余热。

(2)作为新加坡的总理，李光耀不仅发起了反对随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子的运动，还禁止乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话，并制定了严格的法律以及罚款标准。他还强烈推广了几项他最为倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。正是由于他在指导公众行为方面所做的指令性研究，李光耀获得了1994年的搞笑诺贝尔奖的心理学奖。

 

知识点1：理解分析内容题

 

【抢分须知】

 

笫一，通读全文，了解作品的主要内容，明确作品介绍了传主的那些事件；第二，注意文本在交代人物方面的一些细节问题，如时间、地点等；第三，阅读选项，在文本中找到相应的区间；第四，将选项表述与原文仔细对照，分析两者表述的异同。

 

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.新加坡建国总理李光耀是一位为国家鞠躬尽瘁的领导人，这只是拥戴他的人对他的高度评价。

B.李光耀总理为国家与人民扶危定倾，扭转乾坤，带领新加坡跻身世界一流国家行列，备受新加坡人民的尊敬与爱戴。

C.人民行动党政府严于律己、以身作则，反贪腐立场十分坚定，新加坡人民对政府廉政保持了高度的信任，反对党和异见者也无异议，这是执政党能够长期执政的根本原因。

D.李光耀在任期未满前引退，确保政权顺利地移交给新一代的领袖，卸任后继续为新加坡的建设和发展发挥余热，体现了他将国家利益置于个人利益之上的精神品质。

E.李光耀执政期间发起了反对随地吐痰、嚼口香糖等不文明行为的运动，强烈推广微笑、礼貌待人等文明行为，并为此制定了严格的法律和罚款标准。

【解析】本题考查理解分析文章内容。A项“这只是拥戴他的人对他的高度评价”概括不全面，第三段最后一句说“即使那些与他政见不同者……领导人”；C项，“这是执政党能够长期执政的根本原因”表述错误，原文是说“新加坡人对政府……主要原因之一”；E项，“强烈推广微笑、礼貌待人等文明行为，并为此制定了严格的法律和罚款标准”表述错误，根据“相关链接”可知，李光耀只是对随地吐痰等不文明行为制定了严格的法律和到款标准。

【答案】选D得3分，选B得2分，选A得1分;选C、E不得分。

 

知识点2：筛选整合文中信息题

 

【抢分须知】

 

第一，明确题干要求，准确把握题干要求筛选的信息内容；

第二，梳理原文内容，准确定位信息检索区间，找出包含信息要点的关鍵语句，标注关键词语；

第三，对相应信息点进行归纳整合，形成答案。

 

2.李光耀身上有哪些可贵的品质？请结合材料简要概括。

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。题干要求筛选出李光耀身上所具有的可贵品质，筛选这些信息，一要看李光耀所做的具体事情；二要看新加坡人民以及国际社会对他的看法，同时还要分析作者在文中对他的评价。筛选时，尽量使用原文中的词句，个别地方可以根据需要简要概括。从文章第三段末“即使那些与他政见不同者，也认同他是一位为国家鞠躬尽痒的领导人”和“相关链接”中李光耀却任后仍为新加坡的建设发挥余热，可以概括出其“鞠躬尽瘁，死而后已”的品格;从第四段对人民行动党的评论和第六段对李光耀的评论性文字、他说的话中，可以概括出其“廉洁自律，以身作则，洁身自爱，疾‘贪’如仇”的品格;根据正文后三段文字，可以概括出其“胸襟宽广”的可贵品质。

【答案】（1)鞠躬尽瘁，死而后已；（2)廉洁自律，以身作则，洁身自爱，疾“贪”如仇;(3)胸怀宽广。

 

知识点3：归纳主要内容题

 

【抢分须知】

 

从某种意义上来说，归纳文章内容要点与筛选整合文中的依息有许多相似之处，都要从文中找出相关信息并加以梳理整合，但归纳内容要点更侧重在理解分析的基础上对文章内容进行组织提炼。因此要注意综观全文，眼光不能局限在一两个段落，凡是和题干有关的都要辨识;也不能照抄原文，要在理解的基础上进行归纳整合。

 

3.李光耀得到新加坡人民和国际社会的尊重与高度评价的主要原因是什么？请结合材料简要分析。

【解析】本题考查归纳概括内容要点。题目要求分析概括李光耀得到人们尊重与高度评价的主要原因，考生要重点分析他为国家、为社会所做的巨大贡献。文章主要介绍了他在执政期间的主要活动和重大贡献，所以归纳要点必须立足于这一点。综观全文不难发现，李光耀做出的最大贡献是带领新加坡这一殖民地国家跻身世界一流国家行列，另外，还有他厉行反贪腐政策以及为了新加坡的长远发展培养优秀的接班人，自愿让出至高权柄,将国家利益置于个人利益之上等。

【答案】（1)有坚定的政治决心和长远眼光，始终将国家利益置于个人利益之上；(2)在执政的30多年里，带领一个殖民地国家跻身世界一流国家行列；（3)长期执行铁腕的反贪腐政策，使新加坡政府始终保持政治清廉的良好形象；（4)为国家的长远发展未雨绸缪，栽培品格好、能力强、忠诚度高的政治接班人。

 

知识点4：多角度探究题

 

【抢分须知】

 

实用类文本阅读探究类题,—般要求考生对文本内容和写作方面的特点进行探究，提出自己的观点并结合文本和实际生活进行分析阐释。答题模扳是：观点+分析（包括原因和事例等）。注意叙述事例要简洁，事例与观点要搭配。

 

4.作为一篇带有政治色彩的传记作品，本文在写法上有哪些特点？谈谈你的看法。

【解析】本题考查个性化阅读和多角度探究。本题要求探究带有政治色彩的传记作品的写作特色，对此考生可以有不同的认识和看法。由于该题属于半开放性试题，所以回答时一定要立足文本，从文本的写作特色以及选材等方面入手，切不可抛开文本，随意表达。本文选材比较集中，主要表现李光耀在政治生涯中的一些事件、言论以及作者的评述;在行文过程中，作者将传主的政治活动、施政措施以及言论有机结合，增强了文章的真实性和说服力。另外，本文综合运用多种表达方式，使文章开合自如，表达灵活。

【答案】示例（1)主要介绍传主在治国理政方面的一些典型事件及见解，选材集中。（2)将传主的政治活动与国家的施政策略有机结合，令人信服。（3)综合运用叙述、议论等多种表达方式，丰富了文章内容。