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无论是作为个人还是作为团队，也无论我们现在或者将来会在忙些什么，我曾经是一名英语教师（且，是一名著名民间英语教师）的事实是永远不可能被否认的。而且这样一个烙印，我自己也是挺骄傲的，毕竟那么多优秀企业家的前身都是英语教师，呵呵。 这也就难怪，无论我发任何的微信，微博，总会有朋友或者小伙伴在下面留言询问有关“英语学习”的问题，我自己也看到过大家通过各种渠道表达了对于英语学习以及其带来的痛苦的吐槽，其中槽点最为集中的莫过于“背单词的痛苦”。类似“背不下来”，“背完了还是忘”，“一背单词就想死”。。。等等的抱怨整天刷屏。作为一个负责任，有理想的有志英语教师，我来为大家说说如何正确对待“背单词，和单词量”的问题。来帮大家答疑解惑一下，总不能“一背单词就真的去死吧”。。。 我们说三条： 1 关于“单词书”的选择。 大家一定要清楚，除了中国的标准应试类的考试（包括四六级，考研，考博。。。），其他国外考试都没有官方的“词汇大纲”。市面上所谓“托福词汇，雅思词汇，各种词汇。。。”都是书的编者（注意，不是作者，因为内容并不是原创）自己整理的一定数量的单词，然后冠上一个托福或者雅思的名字。事实上托福，雅思的出题方根本不知道世界上还有一本这样的单词书。。。所以，本质都是英语单词，背任何一本英语单词书都是可以的，也都是一样的。所以重点不是背哪本，而是背下来！ 2 关于“要背多少个单词”？ 市面上流传的托福8000个，GRE12000个等“标配词汇量”多半是运用了夸张手法。那么背多少个单词足够呢？呵呵，问得好。拿托福为例，4500个，足以！因为单词对于英文的理解的影响其实更多的是纵向的，而不是横向的。纵向指的是对于一个词的读听说写四个维度的理解的深度或者叫映射和反映速度。横向指的是对于单词数量的数量衡量，但是每个维度的理解都很肤浅，或者叫看到词反应慢。通常造成对于英文的听说读写的理解不好都因为对于单词的纵向理解不够，也就是度听说写理解上反应速度不够。 所以，下次各位可以看看自己做错的阅读，选错的听力中那些题目是真的由于某个单词不认识而选错的，其实少之又少。而由于单词词义理解的不精确，或者反映速度慢导致看到句子不知道意思的情况是绝大多数。同样，听力中很少有听到的词自己完全不认识，并且导致题选不对。而通常是这些单词背过，但是读音掌握不熟练，或者意思反应慢从而导致听到的时候不能快速理解出句意，一句话也就错过去了。所以，单词的纵向深度才是决定“是否能够读懂或者听懂”的核心因素。横向的量，绝对不是。 3 关于“多背点总是好的！”的神逻辑的说明： 有人说，那多背一些单词总是好的吧。是，在时间和空间都充分充裕的情况下，您就可劲儿背吧！毕竟背单词是最直观，最容易体会到“进步感”或者自以为看到了“进步感”的一件简单劳动。But，时间成本啊，亲！出国党有GT两门考试要考，GPA要刷，推荐信要寻，PS要攒，Essay要编，艺术专业的文艺青年们还有作品集要死磕，您哪来的时间“多背点儿单词”呢？？？而且即使背了，没有纵向上的理解，也不会带来听读上的提高（因为反应慢）和写说上的变化（因为不会念，也不会写）。 所以，别背那么多了，自己好好把历史真题中的核心主考高频词整理一下，死磕一圈，即可。 加油！祝好。 |
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