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现在年轻的父母都特别重视教育，“早教”这个词儿也愈来愈深入人心。 最近有位妈妈在交流群里问：有去早教中心去上课的宝宝嘛？效果如何呀？这个问题一出来，迅速引起了不少人的回复：
“父母是孩子最好的老师”、“给孩子灌输爱的思想”这些话断然没错，但其他的内容都反映出家长们对早教深深的误解，其实早不早教，差的真不是那点钱，是观念啊！ 早教高大上，从小国际化？ 真相：摆正心态，看实际需要 这几年早教班在中国特别火，连许多明星都带孩子上早教，例如杨幂、马伊琍、贾乃亮……不知不觉就给一些家长植入了“高大上”的印象。 再加上爸爸妈妈都想给孩子最好的，周围有人给孩子报名早教班，难免会有“同伴压力”，也给孩子上早教班，比品牌，比双语教学…… 你想给孩子的到底是优秀的早教内容，还是用来显摆的早教班品牌？ 早教是烧钱，学不会东西？ 真相：早教不学东西，而是促进发育 发展心理学认为，婴儿在世界上最初的发育是靠肢体动作来完成的。刚出生的宝宝什么都不会，什么都听不懂，甚至看不清楚，但却有条件反射，孩子就是通过肢体的探索和周围环境的反馈去学习。 真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。 所以如果你盼着让孩子通过早教学英语、学钢琴、学跳舞，那么抱歉，你走错地方了。 孩子学会的可能是生活秩序，例如关灯了就要睡觉，下课了就要收拾玩具；也可能只是爬得更快、跳得更高、走得更稳；但更重要的是孩子敢于爬、跳、走，乐于去唱、画、社交。 孩子不是学会什么、获得什么能力，而是将他自身的天赋挖掘出来，鼓励孩子充分展现。这才是他成长过程中最重要的基础。 早教为了起步早，赢在起跑线？ 真相：不和别人比，只和自己比 真正的早教，并不是让孩子能够优于别人，在激烈的社会竞争中显露优势，而是顺应孩子的天性去促进发育，让小不点儿一天比一天进步。
所以不要和别人比，神马张家的孩子几个月会说话了，李家的孩子几个月会走路了，甚至王家的孩子更高了多少胖了多少…… 不要和别人比，只和自己比：上周孩子不敢自己下滑梯，这周敢了；上周孩子不敢在人前唱歌，这周敢了……每一个小小的进步都值得珍惜和鼓励，每一个孩子都是独一无二的。 早教有益情商启蒙，更多亲子陪伴？ 真相：更重要的是课后，你陪孩子了吗？ 早教有益于情商启蒙，和小伙伴玩得快乐，更多亲子陪伴时光——这是很健康的想法，但真正重要的不是课上那一小时，而是课下的每日生活点滴。问问自己：你真的有拿出时间陪孩子吗？下课后你还知道怎么同孩子互动吗？ 即使在早教班学到了与宝宝互动的方式，如果回到家不继续反复练习的话，也是没有意义的，真正的早教靠的永远是家长的身体力行，没有任何人能够替代你做这件事。 其实我们说了这么久，说的不是“有没有必要上早教班”，而是“有没有必要早教”。客观地说，不一定非要上早教班，但早教非常必要。 如果能做到在家里就给孩子提供早期成长所需丰富的环境，就没有必要非去早教班不可。但如果家长对于如何为孩子进行早教没有概念，希望得到专业的建议，那么可以通过专家讲座、妈妈网论坛、互联网络、书籍等渠道寻求信息，也可选择专业的早教机构。 根据自家的实际需要来安排，也不用别人上了早教班就有强烈的竞争心去比较——自己心态不平和，怎么能教育好孩子呢，是吧？ 一个人知识的积累，是随着年龄增长，越来越丰富的。但学习的能力，是在出生时最强，随着年龄增长，逐渐减低的。因此，对孩子的教育，要从0岁开始。 当然，我们也可以别用“教育”这么沉重的词——通俗一点说，就是从出生开始，父母就尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。这就是早教的意义。 能达到以上这些的话，啥早教班也不用上了。 喜欢本文，请在页尾给小编点赞 有喜欢的文章类型也可以留言哦～ |
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