|
看着孩子从跌跌撞撞会走路到第一次往嘴里抓了一把饭，再然后慢慢学会穿衣服、穿袜子、系鞋带、扣扣子……如果把成长比喻成闯关游戏，这些技能都是咱们谱系娃需要反复练习，不停练习才能获得的必备技能。当然，如果还想进入主流学业系统，别忘了还有：学会书写。 教会谱系孩子书写？听起来好难。来自洛杉矶儿童医院的职能治疗师Desiree·Gapultos有他的一套灵活方法论—— 今天送上 教会孩子书写的小技巧 文｜Desiree·Gapultos 洛杉矶儿童医院职能治疗师 家长提问 孩子不看写字的纸，怎么教？ “我家有个四岁的自闭症谱系儿子，希望教他学习写字，但是教的时候他根本就不看写字的纸，我该怎么教呢？” 注：以下意见仅供参考，不能代替与专业人士的个别咨询后的诊断或治疗。 Desiree·Gapultos｜支招 ▼ 感谢您的提问，视觉注意力是我们学习书写的重要基础技能之一。除此以外，学会书写前需要预热的练习技能还包括视觉运动整合（手眼协调）和精细运动技能。 另外孩子也需要掌握一个概念，就是——我们可以使用书写工具在可书写的表面上涂画出有意识的形状和标志（也就是说，不只是涂鸦）。
我很乐意在这里根据我工作中与自闭症谱系儿童接触的经验提供一些相关的贴士。 首先，我想要强调的一点是：不管有没有自闭症，4岁的孩子要学习书写清晰的字母来说还是太早了。 因此我们的目标应该设定在：鼓励您的孩子去模仿描画基础的图形或者描绘一些字母。
那么下面我们就来谈谈如何让您的儿子在学习书写时把注意力集中到书写的纸张上。 总的来说，我建议利用您孩子的兴趣来引起他的注意，同时我们在通过下面一些技巧来增强孩子的书写前置技能：
增强孩子的兴趣和注意力 如果他喜欢车子，那么我们就先画一辆车子在纸上给他看。然后我们画一些圆圈，告诉他这是车的轮子等等，展开想象来给孩子边说边画。 放置一张巨大的纸，也可以是立起来的白板或者竖立在墙上的黑板，调整它们放置在和孩子视线正对着的位置。然后给他一些彩色的笔，让他感受到在面前的书写表面涂画缤纷色彩的快乐（站立的姿势能有效增加谱系孩子对任务的参与度）。 使用一些彩色的粉笔带孩子去户外，尝试在人行道或者操场书写。
正式学书写前，先做一些预热小练习
当您找到您的孩子喜欢的能吸引他注意力的书写场所，我建议您在教导书写字母前可以先带着他做一些预热练习，比如： 使用五颜六色的蜡笔、记号笔或粉笔，先教您的儿子如何绘制各种形状——例如画圆形，画叉叉X，和各种曲线U。 鼓励他追寻您的动作来模仿绘画，或者您也可以复制他画的形状，玩轮流模仿。 如果他在人行道上画了一个有意义的标志 可以表扬他，也可以学着他画一个一样的 。 还可以让您的孩子画个圆圈，然后您加上眼睛鼻子嘴巴等等做一个笑脸 ??。多多做这样的共同创作绘画。 教您的孩子在他喜欢的书写表面用笔描画自己的手印，首先您可以用自己的手给他做个示范，然后再手把手让他自己描画自己的。如下图： 在我的实践中发现很多孩子喜欢这个活动，它可以促进孩子的视觉注意力和增加使用书写工作的兴趣。 给孩子演示如何用手指在沙子上画形状，或者用棍子在粘土上面刻绘形状，这个活动可以同时给予触觉感官上的刺激。 事实上，让您的孩子“感受”到字母和形状的话，也可以帮助他记住学会如何书写。 给予视觉提示 用一些视觉提示来鼓励您的儿子跟踪线条和您绘制的形状，这样可以教导孩子明白使用书写工具可以有意识的制造线条来达成书写目的的重要概念——从无意义涂鸦转向书写。
以下是一些技巧： 使用小贴纸或印章在您希望孩子模仿绘制的图形的线条起点处，这样可以醒目的提醒到孩子。 也可以在形状或线条的结束处也贴一个小贴纸或印章。尝试这样使用一系列的贴纸或印章来展示给孩子，慢慢教会孩子如何点连线。 还可以给孩子一些下图这样的贴纸，让他沿着我们画的字母线条来粘帖。 画一个正方形，让您的孩子在框框里面画图形，为了辅助孩子能够做到，开始时可以在方框中画上“X”或者画成田字格。 用一些颜色鲜艳的纸张来吸引孩子的注意力，然后给他一些颜色对比强烈的笔。例如黄色的纸配上蓝色的笔。 但是需要注意的是，鲜艳的颜色有可能给视觉过于敏感的谱系孩子造成过度刺激，所以使用这个技巧的时候要注意孩子是否增加了移开对纸张的目光的次数来决定是不是适合适用。
家长提问 如何帮助孩子正确握笔？ “我的孩子8岁有自闭症，为了融合在普通学校就读，他的语言和玩耍能力还是可以跟上孩子们的。但是书写方面的技能就差很远，只能握笔乱涂，我能做些什么来帮助我的儿子正常握笔写字呢？” Desiree·Gapultos｜支招
／1／ 从模仿开始 首先，我建议您先尝试让孩子模仿绘制垂直线和水平线。 您在一张纸上做一个演示，然后让他在另一张纸上模仿。接下来，再看看他能不能模仿你画一个圆，还有两条交叉的线。
如果他能模仿您的动作来绘制这些形状，那么下一步就尝试让他模仿画一些其他的形状——要注意是在他没有看着您画出来的情况下请他复制出来。我们就能知道他是否可以仿画出这些形状而不用通过直接模仿你的动作。如果他能，那么他就具备仿写具体的字母和数字的能力了。
不过，如果他模仿你的动作或复制预先绘制的形状上有困难，那么在试图教他写字母和数字之前应该还是从对写字的预热练习开始。
／2／ 增强手眼协调 书写不只是需要练习握一支笔的正确方法的精细运动的技能，也涉及动作规划，能够从脑中构建字母。因此，我们希望能帮助您的儿子增强视觉运动整合，即“手眼”的协调。 例如： 您和您的孩子可以一起用手指在沙滩上，或者利用一些泡沫肥皂、剃须膏或软橡皮泥上进行绘画。 鼓励他在空中用一个手指戳破吹出来的肥皂泡泡。 教他使用手指走完一些简单的迷宫图形或多完成一些学前图画书上点连线的活动。 另一种书写前的预热练习是： 可以让您的孩子使用他的手和大臂的动作在空中划图形，挥舞出大的圆形，三角形和正方形。 完成这个练习后，你们还可以继续在空中划出字母。这里应该要从简单的字母开始，如“L”和“M”。 由于许多自闭症人士是视觉学习者，所以我们也许还是需要在纸上给孩子展示准备绘制的这些形状和字母，以帮助您的儿子看到并且明白你们一起在空气中做的是什么形状。 使用小棒，蜡笔，铅笔或其他物件来构建3-D的字母，例如： 给孩子一小堆短棍子，让他用四根棍子｜｜｜｜变成字母“E”，如果他有困难，我们就做给他看。或者您开始的时候可以通过在一张纸上绘制一个大大的“E”，给他作为放摆短棍的指南。 ／3／ 握好钢笔或铅笔
当孩子做好这些预热练习后，我们可以继续帮他纠正握铅笔或钢笔的姿势。  对于婴幼儿， 他们倾向于使用手掌 或拳头抓握法拿笔。 这可能是您的儿子 目前握住笔乱写 使用的方法。 我发现，去消除手掌或拳头握笔法并且鼓励正确的握笔的最好最自然的方法之一就是提供一个足够短的书写工具，如短蜡笔或超短铅笔。当笔足够短小，就无法用手掌抓握，但正好适合使用手指来把握。
您也可以鼓励孩子多尝试用不同大小的画笔，粉笔，蜡笔，彩色铅笔和标记笔等等。 如果他有握笔方面的困难，我建议您尝试一些“易握”的蜡笔。一些做成球形或者三角形形状的笔也许能帮助他有效抓握。（例如上图所示） 最终的目标是让孩子学会一种自然有效的抓握铅笔法，例如在照片中展示的这样。给他看这个图片，也可以帮助您儿子将铅笔放置在手中正确的位置。
总之，记住要让这个过程充满乐趣称赞他的合作和每一个进步，哪怕是再小的进步。 我也强烈建议家长们与职业治疗师合作为孩子制定个性化的活动，促进您孩子的精细动作和手眼协调技能。 希望以上这些建议能够帮助到大家，谢谢。 本文已获得《自闭症之声》授权 由《大米和小米》编辑梦心独家翻译
|
|
|
