保障教师待遇和权利是基础 女排时隔12年再次登上奥运冠军的王座，最基本的一点是物质待遇和权利得到保障，试想，如果连最基本的生存保障都没有，最基本的训练设施都没有，最合理的激励措施都没有，女排姑娘们能有心思投身于排球事业吗？更遑论为国争光了！ 强调教师的奉献精神，是长期以来一些地方政府对待教师队伍建设的基本态度。其实，一味用“精神”来要求教师，而不注重保障教师权益和待遇的做法，是落后的教师队伍建设理念，不符合现代人力资源管理的要求。在一些农村地区，由于教师的基本待遇和权利得不到保障，乡村学校很难吸引并留住优秀教师。因此，国家应有清晰的认识，建设和发展农村教师队伍，要把提高待遇、评职称向农村教师倾斜放在十分重要的位置。单靠精神激励无法建设一流教师队伍，必须切实解决教师的待遇问题与事业发展空间问题，才能促进教师队伍整体素质和职业荣誉感的提高。 技术过硬才是真本事，学习优秀才是好学生 著名体育解说员宋世雄曾经动情地解说当年女排的比赛，“有些人的青春是在花前月下度过的，而有些人的青春是在伤病和汗水中度过的。”可以看出，女排姑娘的刻苦训练、技术提高是夺冠的重要保障。对于运动员来讲，技术也是做好这项运动的前提：滑冰有滑冰的技术，体操有体操的技术，乒乓球有乒乓球的技术。你想做好什么总得具备高超的专业技能。 那么，高超的技术从哪里来？答案很明显，从天赋异禀而来，从刻苦训练而来，从苦心钻研而来，从虚心学习而来，从坚持不懈而来，从永不放弃而来。游泳小将傅园慧笑谈“洪荒之力”，但没有人知道她乐观的背后是“鬼知道我经历了什么”的咬紧牙关。写出来不过几十个字，可是做起来有多难有多苦有多累，只有付出过的人才知道。 要因材施教，注重发展学生兴趣和个性 女排获得冠军，一个重要原因是主教练善于识人，令中国女排实现优秀人才的“井喷”。据媒体报道，在郎平2013年4月走马上任之前，中国女排呈现青黄不接的局面，但自从郎平接手之后，中国女排每年都会有优秀新人不断冒头，第一个被郎平发掘的便是这次在奥运会获得最有价值球员称号的朱婷。 这难道不是启示教育要因材施教，注重培养和发展学生的个性和兴趣吗？可是，在当前单一的分数标准之下，学生的个性和兴趣被忽视，更有甚者，有的教师还把学生分“差生”和“优生”对待，美其名曰是为了刺激“差生”。显然，这是不利于形成优秀人才“井喷”的环境的。只有当每个学生的个性、特长得到展示，才能让他们收获自信和成功。 心态决定最后的成败 守在电视机前的排球迷都知道，此次比赛我们着实为女排捏了一把汗。此前，女排与实力强劲的队伍分在一组，再加上开局频频失利，挺进决赛已是奇迹。接着，中国女排在先输一局的情况下加强发球和拦网，连扳三局3-1逆转获胜，四局比分为19-25、25-17、25-22和25-23，场面十分激烈。在这背后，除了技术的保证，更多的是靠姑娘们强大的心理。 顺境中不张狂，逆境中不放弃，淡定、冷静、从容、坚定，才能在面对强大的对手时，稳定发挥，高水平发挥，甚至超水平发挥，反败为胜。这样心理建设，绝不是一朝一夕就能建立起来的，是对自己技术清醒的认知，是对对手全面的了解，是全力以赴、败亦是胜的信念。 以身作则，打铁还需自身硬 技术、心理、合作，都离不开教练的教导。把教练放在最后说，不是因为他不重要，恰恰是因为他最重要。 郎平当年作为队员，是女排的绝对主力，带领女排夺得五连冠，现在作为教练，把处于低谷中的女排，带上奥运冠军的领奖台，没有谁能够漠视她的技术、经验、领导和执教水平。 谈到技术。她在运动员时期艰苦训练，获得“铁榔头”的赞誉。之后进入北师大学习并远赴美国留学，学习体育管理专业。在成为教练后，她将自己学习的专业知识转化为科学先进的训练方法，将自己在美国、土耳其等队伍的执教经验积累成女排训练的硕果。 谈到心理。她能够在五连冠之后主动卸下光环，远赴异国深造学习，本身就有着强大的心理和清醒的认知。当她成为教练，面对实力并不足够强大的团队和如狼似虎的对手的双重困境，她也能够不妄自菲薄，用明确的目标和尝试的勇气指挥女排杀出重围，赢得胜利。 谈到合作。郎平既有“铁腕教练”的严格，又有“温柔妈妈”的关爱，她把这支队伍建造成一个家，把每一个队员都当成自己的孩子。她在队员受伤后第一个探望，在队员饮食中严守“营养”的要求。正是因为有她，每个队员才心往一处想，劲往一处使！ 一位好老师，也要像郎平那样，想让学生和家长信服，就要做到“打铁还需自身硬”。努力提高自身的综合素质，规范自己的一言一行。只有拥有了过硬的实力，学生们才有了学习的榜样。 要求学生写好字，老师自己先有一手好字。 要求学生守纪律，老师自己先带头。 要求学生多读书，老师自己要常读书。 要求学生背课文，老师自己先背熟。 一心钻研教育教学，淡然对待名利。把学生当学生，而不只是当成自己工作的对象。充分考虑学生的特点，精心设计教学过程，着眼于学生的全面发展，而不是只追求考试分数。
女排夺冠，既是一次重大的胜利，更是一堂生动的课，它给我们带来的思考，还有很多很多…… |
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