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深度干货:拍儿童秘籍

 落岸飞思 2016-08-24



(被点评的照片1)

 

(被点评的照片2)

 

作者提问:


徐老师,我是一名新手,常看你的点评,很有收获。这是我最近拍的两个农村小女孩的照片,觉得小女孩很有特色,但不知怎样提高,请老师点评。

 

徐晓刚讲评:


您这两张照片人物状态平淡,觉得小女孩也没有什么特色,另外,环境、背景都很杂乱,虽然交代了生活环境,但美感不足。儿童、少年天性活泼好动、天真浪漫,因此拍摄“童趣”是一个重要的方向。大多数经历过童年的人,都知道什么是“童趣”,那是属于孩子自己的一片新的时空,新的天地,在我们小时候,不会觉得多么珍贵,反而是长大了回忆起来,会觉得更加美好。如果成年人心里有对童趣的理解与追忆,那么你就能拍出更有“童趣”的照片。

 

推荐阅读下面一篇古文《童趣》,可以让您对童趣的理解更加深入。《童趣》节选自清代著名文学家沈复的作品《浮生六记·闲情记趣》。

 

正文:

 

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。   余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。   一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

 

 

如若您不喜欢读古文,那么直接看译文:


我回忆儿童时,可以张开眼睛看着太阳,能看清最细微的东西。我看见细小的东西,一定会去仔细地观察它的纹理,因此常有超出事物本身的乐趣。


夏天蚊子发出雷鸣般的声响,我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么想,那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们,脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中,用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫,我把它当做一幅青云白鹤的景观,果然像仙鹤在青云中鸣叫,我为这景象高兴地拍手叫好。


我常在土墙高低不平的地方,在花台杂草丛生的地方,蹲下身子,使自己和花台相平,聚精会神地观察,把草丛当做树林,把虫子、蚂蚁当做野兽,把土块凸出部分当做山丘,凹陷的部分当做山谷,我在其中游玩,觉得非常安闲舒适。


有一天,我看见两只小虫在草间相斗,蹲下来观察它们,兴趣正浓厚,忽然有个极大的家伙,掀翻山压倒树而来了,原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小,正看得出神,不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来,捉住癞蛤蟆,鞭打了几十下,把它驱赶到别的院子里去了。 

 

写作此文时作者已46岁,作者追忆了自己的童年生活,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。里面的很多场景是不是似曾相识,这些场景是不是都可以变成摄影作品啊。

 

我们再看几幅反映了“童趣”的摄影佳作:


《童趣》  董小莲  摄  喂的瞬间很有童趣,陪体中环境和小动物很好地烘托了主体人物。

 

《生活在地沟窑的孩子们》  李泛  摄  引自《一招出牛片》,玩耍的瞬间充满童趣,环境典型,跑过来的小猪进一步烘托了主题。


《俺弟弟》  唐永强  摄  表情、抚摸弟弟的动作天真浪漫,感情自然亲切,很有童趣,环境简洁。

 

《妹妹别笑》  赵颖杰  摄  躺椅上孩子的动作、表情很有童趣,前景、背景中的元素起到了说明人物的作用。


《路歌》  陈家斌  摄  骑自行车、欢笑的少年,很有童趣,前景草的引入,美化了画面,使主题更加含蓄,也制造了更强的空间感。

 

总结:


你会发现,想拍出一张有童趣的照片好难,需要天时、地利、人和,既要有好瞬间,又要有好技巧,这不奇怪,好作品当然来之不易。其实最关键是“人和”,理解孩子的世界,融入孩子的世界,并拥有扎实的摄影技巧功底,就能够在现场利用现有条件找到拍好“童趣”合理的解决方案。





我的著作《一招出牛片》,主要讲前期拍摄技巧。


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