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【家长留言】
看到微博上您免费给孩子指导作文，首先非常感谢。我孩子小学4年级，4月份就10岁了，男孩。希望得到您的指点。
【作文原文见图片】
【仙人老师点评】
这篇“习作”写的比较潦草，从图片上看，是一次语文考试中的试题。在考试紧张的气氛中和有限的时间里，写成这样，对于一个不到10岁的孩子来说，就算很不错了。老师的打分也比较宽松，25分的题，仅仅减了2分。这样的判分是对了，四年级的孩子，以鼓励为主。
不知是家传，还是孩子看过什么小说，文章的开篇很有味道，直接用对话开头，没有解释，没有描写，第一段全是对话，生动得很，把妈妈帮助作者复习功课的情景，活灵活现地展示在读者面前。这手“一刀先”的绝活不知受谁影响，是基因还是转基因，我就搞不清了，总之，写了一个相当不错的开头，精彩程度超出了他的年龄。
问题都出在后面。
有了第一段的点睛，接下来的第二段，应该重点写一写“妈妈的话”，妈妈爱说什么话？这里作者其实交代了，妈妈爱说“坚持”，围绕这个坚持，应该多费些笔墨，重点描述一下，比如妈妈曾经在什么事情上要我坚持，我又是怎么在妈妈的这种鼓励下坚持下来的，坚持的结果是什么？举一个成功过的例子，再回头写现在正在进行的复习，这种“坚持”就可以通过例子看到结果。这是一个小小的技巧。
第三段写了两个内容，一是我坚持写作业，“妈妈说写完就可以玩了”；二是写完了去玩游戏机的情景。这两个内容很好，可是没有很好地结合起来，以至于浪费了一个“坚持”的好情节。应该这样写，我一边写作业，心里一边惦记着玩游戏机，几次想放下笔先去玩一会儿，想起妈妈的叮嘱，又说服自己安心坐下来，坚持继续写。这里，用矛盾的心态，把反复“坚持”、战胜自己的情景描写一下，最终“坚持”战胜了贪玩，顺利完成了作业，我玩起来是那么的轻松开心。
最后一段的点题，大概受老师平时教导范文的影响，点题点得有点儿程式化，装小大人的感觉，这怨不得孩子。孩子在最后一段表达了一个完整意思，就是“坚持”是一种代价，用来换取成功。虽然表达的比较稚嫩，但意思说全了，对于这个年龄，就算不错。
这个孩子在写作方面应该很有发展，对话运用得很熟练，这在很多大人来说，也不是件容易事，可喜。
2014/1/23 傍晚
图片为作文原文
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