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在这些年的记忆力教学经历中遇到不少同学都拥有一套自己的奇葩单词记忆方法，尤其是中小学生最擅长的谐音记忆法，此法就是在英语后面标注汉语或者汉语拼音进行单词记忆，英语老师极力反对此法。其实只要我们给孩子解释清楚正确的使用规则便可让孩子放心大胆地用这些便捷的方法了。 中文也好、英语也罢，乃至任何一种语言的学习都要掌握三项内容： 音：怎么读的？ 形：单字的构成？ 意：其代表的含义是什么？ 单词记不住的同学有可能会出现几种情况： 只会读不会写，原因是没有记住“形”，单词的构成； 只会写不会读，没有记住单词的发“音”； 会读会写不知道意思，或知道“意”思不知道怎么翻译成英语； 科学记忆体系的图像记忆法可以直接解决第一和第三中情况，便是将形和意人为的给个逻辑关系或者呈现一幅图像。至于第二种情况，便是将音标学一遍则可以了，音标和发音规则是通用的，简单易懂。现列举第一种情况和第三种情况如何利用图像记忆单词的逻辑联想法例证法： 做最好的教育，让所有学生都能公平的接受最高效的教育！ 如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想...... |
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