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《天才不是教出来的》目录

 花花儿身心振动 2016-08-25

上篇 根本源教育

第一章:根本源教育理念


第二章:根本源家庭教育


    第一部分:婚前及孕期教育

  一、婚前准备

  二、经营家庭

  三、孕前准备

  四、孕期


  第二部分:幼儿期教育

    一、出生

    二、幼教

     1、孩子出生后的一到三个月

     2、孩子出生后的三到六个月

     3、孩子出生后的六个月以后

     4、孩子出生后十到十二个月

     5、一岁到三岁之间


  第三部分:儿童期教育

     1、三岁到六岁之间

     2、六岁至九岁之间

     3、九岁到十三岁孩子的特点

 

 第四部分:少年期教育

       1、十三岁到十八岁期间

  

 第五部分:总结

 

下篇 问答

一、改变人的质量

二、准妈妈的教育

三、做一个轻松的幼儿家长

四、孩子三岁前在生活方面的学习

五、孩子学龄前在文化方面的学习

六、家长要了解孩子成长的各个阶段

七、从怀孕开始,就以身教影响孩子

八、孕期父母不恰当的行为对胎儿健康的影响

九、准妈妈需要放弃工作吗?

十、孩子幼年时的三个关键期

十一、到底什么是教育

十二、确立对于孩子的两个正确概念

十三、教育孩子的秘密

十四、场的理论在家庭关系中的应用

十五、爱护孩子的天真

十六、为什么教育个天才很容易

十七、向孩子学习一下

十八、孩子的性格是怎么形成的

十九、溺爱培养了抑郁症

二十、怎么给内向的孩子增强自信

二十一、给孩子一个宽松的空间

二十二、大人的说教都是多余的

二十三、不要破坏孩子的想象力

二十四、规矩和束缚的区别

二十五、信息自己的孩子

二十六、成人的角度不适用孩子

二十七、不要管孩子,也不要替孩子做事

二十八、解读作为母亲的控制欲

二十九、知道自己对孩子有个虚设的标准

三十、没有角度的教育孩子很可怕吗

三十一、孩子以学父母为主

三十二、怎么教孩子回到本来面目

三十三、和家长分享不管孩子的实例

三十四、孩子不听话是他在探索这个世界

三十五、过分要求孩子是家长的虚荣

三十六、偷东西的孩子也有值得表扬的地方

三十七、没有不爱自己孩子的父母

三十八、把人生当成一种体验

三十九、独生子女的教育问题

四十、家庭中遇到矛盾先反省自己

四十一、家庭中不要试图改造对方和孩子

四十二、在教育孩子的问题上如何与家人沟通

四十三、中国的爸妈大多不认同自己的孩子

四十四、孩子总认为玩具是他自己的

四十五、孩子欺负其他小朋友怎么办

四十六、孩子爱哭怎么办

四十七、天生脾气暴躁的孩子

四十八、男孩胆小,爱发脾气

四十九、班里有个孩子不爱说话

五十、孩子不管玩什么都是一种学习

五十一、孩子上课坐不住,集体活动不配合

五十二、孩子结伴对抗老师

五十三、孩子不好好吃饭怎么办

五十四、如何对待调皮的小孩

五十五、如何提高幼儿教师的工作热情

五十六、鼓励孩子考倒数第一

五十七、孩子不爱写作业怎么办

五十八、所谓的坏孩子

五十九、不要嫌弃不听话的孩子

六十、一个逆反少年的故事

六十一、孩子做事磨蹭怎么办

六十二、男孩缺乏阳刚之气怎么办

六十三、孩子沉溺网络怎么办

六十四、孩子能适应电子时代

六十五、孩子觉得活着没意思怎么办

六十六、学生在家不听话怎么办

六十七、孩子的零花钱怎么控制

六十八、孩子干什么都不长久怎么办

六十九、孩子热爱活动,对学习没热情

七十、孩子总是静不下来怎么办

七十一、早恋真的会带来负面影响吗

七十二、在教育中树立为群体服务的思想

七十三、我孩子没考上好大学

七十四、什么工作是好工作

七十五、让孩子给大人评理

七十六、离异的家庭怎样减少对孩子伤害

七十七、知识量很大的孩子不想上学怎么办

七十八、等孩子想学的时候再叫他学

七十九、孩子有事不和家长说怎么办

八十、对孩子看不惯

八十一、孩子为什么逆反

八十二、放养长大的实例

八十三、简短问答

 

 

附录一、根本源三简理念

 

一、生活简单化

二、教育简单化

三、健康简单化

 

附录二、根本源心智开发

 

  第一个主题:全面了解自己

一、对外以波的形式交流

二、古人对自己的了解

三、我们的思维方式

四、人的全息性

  

第二个主题:认知角度

一、角度的建立

二、行业中的角度

三、认知角度

  

第三个主题:解读欲望

一、欲望从何而来

  1、最初的欲望

  2、欲望的组成

二、欲望即是需要

      1、生存的需要

      2、认可的需要

      3、感受的需要

       (1):乐受

       (2):苦受

       (3):常受

     三.如何驾驭欲望

 

  第四个主题:圆融关系

     人与社会的关系

     人与自然界的关系

     人与有无的关系

  

 第五个主题:活在当下

      一、什么是当下

      二、什么时候活在当下

      三、活在当下的意义

 

 

 附录三、根本源家训

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