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全国在线教育机构超过3000个，而已经有部分在线教育机构正在走向倒闭的边缘。活着的在线教育平台最值钱的秘密不是他们有多少先见之明，不是他们有多么多的资源，不是他们模式多好，而是他们先赚到辛苦钱，活下去。 教育与科技的结合带来了新的机会，以及带给行业最快进步的动力。国内各大教育上市机构均以不同的动作布局在线教育，为推动教育的进步和机构融合互联网做出前瞻性的准备。部分凭借着热点或者风口等吸引资本的项目，慢慢陷入运营困境，无模式可循，无盈利模式，无新的技术革新，无新的资本注入，陷入一步步等关停的状态。 互联网是一个拼体量的产业，但大部分在线教育平台发展的大批的用户，却没法把用户做出转化。一旦没有传统网校的品牌力，就无法让用户心甘情愿的购买。 你或许听说过邢帅教育、51talk、vipabc等；也或许听说过跟谁学、疯狂老师、百度传课、淘宝教育，那么它们身上都有什么共同点？一个简单却又是被忽视的秘密：利润为负，归根到底是缺乏线下传统用户转换的思维方式，总是喜欢用大数据或者大海捞针的方式来形成自身平台的业务增长，纵然拥有强大的运营团队、重金聘请无数的员工，但是就是没法转化。 当然，我今天想介绍一下那些赚钱的平台，并不花哨，甚至很朴素，只是坚持了一些基本正确的原则。在线学习平台是由一个分布式云存储核心支撑平台(IaaS PaaS)和多个针对不同用户群和行业应用领域的云应用服务系统(SaaS)组成，所有应用服务系统将通过统一的服务接口访问核心支撑平台，这个服务接口是开放的，后续可以用于更多的第三方应用服务整合，动态扩充新的云应用服务模块。 五项基本设计原则 (1)整体覆盖原则 系统按照标准的培训流程【培训需求管理、培训计划管理、培训实施管理、培训结果评估】进行设计，系统包括：报名、选读、学习、作业、测评、成绩分析、答疑、群组学习、一对一辅导、培训档案等基础模块，同时还可以定制入学测试、缴费、结算、论文、学位、毕业、问卷调查等相关模块，系统功能覆盖了学历教育和职业培训的相关业务。 (2)集中管理原则 平台从应用架构角度分为应用端和数据端，业务数据统一存储在一个数据库中，从用户角度分为学员端和管理端，学员端主要是支持学员的学习过程，同时跟踪学习状况，管理端完成用户角色的创建及权限的分配，管理端用户统一登录，管理端的功能通过角色授权给用户。 (3)全程记录原则 系统对学员学习过程数据进行全程记录，同时对学员的结果数据进行归档处理，形成学员的学习档案以及培训顷目档案。除了对业务数据有记录外，通过配置系统还可以对学员的行为数据(上网行为:上网次数，上网时间等)进行记录，用于对学员进行学习兴趣、学习态度、上网率等维度的分析。 (4)兼顾集中和分散原则 平台中有报名模块，还有多种报名形式，自主报名和集中报名。自主报名是通过学员在前端注册用户名,然后进行报名，后端审核后正式形成报名信息；集中报名是通过数据导入并且数据导入的形式允许用户注册和报名。网络支付是可选模块，学员可以通过网银支付就读的课程，并获得相应的学分，如果有第三方机构，通过平台接入销售课程，可以自动结算费用。 (5)兼顾统一和灵活原则 系统采用标准的三层软件架构，系统构建思想本着 SAAS 服务理念，平台由基础模块和业务组件构成，平台和业务组件之间有标准的接口，可以进行插拔式管理。业务组件拥有自身的标准，比如：课件支持 SCROM 标准，题库系统遵循 QTI 标准等。用户密码加密入库，页面间参数传递统一校验机制，重要业务信息加密机制，数据导出授权机制等。平台拥有强大的角色权限系统，能够对多级机构进行无限极授权。 |
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