每一个学生都应该享有平等待遇和公平教育

   新的学年开始，新生踏入美丽的校园，天真的面容露出欣喜的笑颜。可是，他们不知道校园的水有多深，人生的路有多难。富裕的家庭用金钱为孩子开创坦途。烟酒宴请，就可以让自己的孩子分个好班级、好座位；分数不够，钞票揍数，就可以从普通班进入育才班。老师始终对这样的学生露出和蔼可亲的笑容，关怀备至。贫穷家庭和没有社会地位，或成绩较差的孩子只能任老师摆布，不是恶语相向，就是弃之不理。一个班级少则五六十，多则七八十学生，成绩好、家庭条件又好，如果还有社会背景的学生，老师满心欢喜，关爱有加。成绩差、家庭条件又不好的学生，老师采取不闻不问、听之任之的态度。长此以往，学生之间差距拉大，等级分明。优秀者，平步青云，学校家庭皆大欢喜；低劣者，举步维艰，成为学校家庭的累赘。其结果必然为社会冲突留下隐患。这已经成为学校的潜规则和教育界的普遍现象。学校如果成为等级森严的场所，还有什么教育公平可言？学校一方面应该使受教育者的德智体全面发展，一方面应该对成绩较差的学生多加关爱，循循善诱，使他们感受到老师的倾情呵护，而不是备受歧视与冷漠。如何使每一个学生都享有平等待遇，公平教育，应该是当务之急和备受关注的问题。