刘雪松【谈国美速写】

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关于速写方面的知识，

今天为大家请到了

速写名师刘雪松老师

抓紧往下看

刘雪松 谈国美速写

怎么看待国美速写？

近年来考试不断升级，各学科之间相互融合掺杂。对于人物的考察有两个主流方向，第一个是场景类多人物速写，考察学生对于人与环境之间关系以及人与人之间关系的把握。另一个为单人深入刻画，尤其是几大美院对这方面的考察。从历年美术学院的速写和素描的考题中能发现，半身像甚至全身像的考察慢慢成为评定一个学生绘画能力的标准。

未来考试的发展趋势是什么？

速写和素描的结合也成为当下各学科之间综合考察的一个重点。为了更全面的考察学生的综合素质，很多艺术学院增加了各种创意、创新类考题，那么对于基础学科的考察势必就会有所削减，基础学科的融合势必成为弥补这一问题的突破点。

精彩

继

续

 

刘雪松老师

速写

部分

课件，

！！

 

速写教学

速写教研-线面转换

 

精彩

继

续

根据速写教学及训练中的几大教学阶段，

提高个人的专业素质及修养，学以致用。

第一阶段    形体认识，基础阶段。

掌握人物动态、比例、结构关系。

万事开头难，这个阶段是基础，是后期画好速写的前提条件。在学生刚入学的时候，大多数学生不懂甚至没画过速写，而我们要建立学生对速写的认识，根据艺考，以人为本，掌握比例、基本的动态规律、结构关系（速写中要体现的肌肉骨骼、体块）。

第二阶段    着装人物训练。

加强学生的观察分析能力，以简单的速写为主提炼抓形。

这个阶段学生是一个过度阶段，是画人物速写的开始，重点培养学生的观察及对人物外形的把控能力。剪影训练是一方面，个人更提倡整体观察，内外形都兼顾，更能建立形体意识。分析能力主要是在结构的穿插、体块、肌肉、衣纹的取舍上，以及通过衣纹的透视、穿插、转折、叠压体现人物结构。

第三阶段    细节刻画阶段。

加强学生对速写的主次意识，提高速写趣味及刻画能力。

局部入手，头、手、脚训练，结构讲解临摹、照片写生、模特写生，深入刻画大量的局部积累。头部训练为了加强学生对对象敏锐的捕捉能力及刻画能力，可以穿插动物头像练习。脚及鞋的不同种类

第四阶段    衣纹的提炼取舍

画面处理意识建立

速写中衣纹的是最难处理的，处理的不得当画面全无。这个阶段首先要训练衣纹的深入表现能力，给学生讲清衣纹的组织规律，不做取舍尽量的深入细致。

      特别是体现人体结构的位置，领口刻画承上启下强调头颈肩的穿插及空间，肩、肘、膝盖人体重点关节的穿插刻画，胸腔、腹腔体块的表达。随着学生深入刻画能力的提高，加强绘画意识、衣纹的取舍意识、主次意识、线条的虚实意识、形体意识、黑白灰意识、结构意识，节奏处理的规律，训练要照片与写生相结合。

加强衣服质感的表达，不同的衣服材质不一样，表达不一样，为了解决学生遇到难处理的衣服而无从下手，我们要针对特定的衣服训练，如：羽绒服、皮衣、格子花纹类衣服、运动服、牛仔衣、毛衣、妮子大衣…等半身像练习。

讲到这里，顺便再打一则广告吧！

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为什么想出这本书？

从事速写教学这么多年，包括刚结束的研修班，接触到很多学生。经常听到抱怨说国美速写高分卷好难，为什么会有国美速写这个变态的东西云云。我就想着出一本专门针对国美速写的书，将我的经验以及一些看法传递给大家。