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※文章有点长，但每一点都是中考后孩子在假期急需解决的问题！为了孩子能够快速适应高中学习生活，为了孩子高中三年，这些都是“罗迪教育”从历年预高一成功经验中总结出来的原创内容，绝对值得家长细细品味！※ 问题一：中考让很多家庭和孩子产生隔阂！ ——教会孩子感悟家庭的重要！ 在罗迪教育预高一16天封闭学习，不要舍不得孩子更不要小瞧孩子，他们在我们的封闭营里一定会在愉快而高效的学习过程中感悟到家庭的重要，我们的拓展活动由专门的这方面的唤醒。中考已经让很多家庭和孩子之间产生了巨大隔阂，如果不消除到了高中将会更加激化。 一个孩子如果拒绝父母的指导和建议那么他今后的路将会变的非常艰难，和那些还能和父母沟通的人比，他相当于在一条腿走路。一个人的成长来至于两方面的进步：一是自身的进步另一个就是他人的帮助。那些拒绝他人封闭自己的孩子高中三年是非常危险的三年。而且家庭也丝毫体会不到养儿的快乐！中考聚集在孩子和家长之间的负能量就让我们用分离来化解吧！ 我们会给孩子解读和家长之间的矛盾。这矛盾并不是体现在每个家庭，但绝大多数家庭已经暴露出来了。 我们会告诉孩子教了你十五年的妈妈爸爸，如果她张嘴说第一句你要是不知道她下一句说啥那你真是弱智。 正因为我们熟悉了父母的思维方式熟悉了他们的套路，所以我们才找到了他们套路的缺陷和弱点。 其实这缺陷和弱点也只是他们做为父母时所表现的，他们在做其他角色时的风采被孩子们忽略了。 其实很多和父母对抗的孩子在外人看来更像他的父母，那是因为这些孩子已经学会了父母身上的东西，然后父母就成了他们第一个练兵的对手。 孩子和父母站在不同的立场处在不同的阶段稍不注意就会有矛盾，这也正常。不正常的是有些家庭处理矛盾的方式. 在这次讲解中我们不能太多的深入家庭内部的各种矛盾，因为他们还太小，还处在倔强个性的鼎盛时期，所以我们会在最后给每一个孩子提出矛盾发生后的下一个动作的要求：那就是一小时之内要和父母撒娇！比如管妈妈要个苹果。 问题二：走不出中考成绩 ——“一个屁的故事”认清中考分数的意义 在去年中考成绩出分前一天，管老师给罗迪预高一的孩子讲了一个“屁篓子”的故事，听完这个故事，孩子们不再对即将发布的分数纠结懊悔，因为中考分数已经成为过去！ 第一对于绝大多数签约的孩子来说分数已经不重要了。 第二分数只是一个面子 第三面子的面去点四圈就剩自己的自了，也就是说面子就是一层壳。你越在意就越要把壳子做大，越大越沉，你就走不远，你走的还累。 这个壳子有没有其实里面的都是你自己。 为了配合中考出分，今天我给孩子们讲了一个故事: 我四十岁时我们小学聚会，聚会时一个很多年未露面的女生大哭。这个女生给我们看了她小学一二年级时的照片，那时的她阳光漂亮每张照片都是有神的眼睛，很招人喜欢。这么多年没人知道她在哪在干啥，也不知是谁把她从哪里拉到了今天的聚会上，她不说自己是谁我们都已经忘记了她是我们的同学。 这次聚会她成了主角，她哭诉了当年让她改变性格改变一生的事。 三年级时一次上课她睡觉了，老师在讲台上指着趴在桌子上睡觉的她让旁边的人弄醒她，当全班目光集中在她身上的时候，她放了一个响屁，就是这个响屁改变了她今后的三十年。全班的大笑，和因此获得的屁篓子的外号压了她今后的三十年。她从此变得沉默没了笑容，也不和任何人交往，她始终认为所有人都知道她是屁篓子，都知道她曾经的那个屁。就是这样一个连形状都没有的屁彻底击垮了这个曾经可爱的小女生。 然而当她哭诉完之后，我们很多同学都惊异的问，有这回事吗！因为我们早已经忘记了这个屁，而真正记得这个屁的，就剩她自己了！最后一个还记得这个屁的只有她自己！ 就是这个屁，她变得孤僻，不愿见人，像小老鼠一样躲着同学们，到了中学也觉得人人都知道她的屁。就这样她改变了性格改变了人生。直到四十岁她才敢于面对。哭的凄惨我们所有到场的同学都心情沉重。 中考成绩对于我们这个班的绝多数孩子来说，不影响他们的去向，那么中考成绩就是一个面子。我们这个班的孩子将不在在意中考分数。无论多少，它就是一个屁。我们不做屁篓子 简单到复杂的过程是个学习的过程，复杂到简单的过程是个内化的过程。学习论语就是听冬雪爸爸把论语一条一条掰开揉碎结合实际的过程，很受益. 问题三：中考后，不能理智看待中考 ——中考后一周，必须领孩子回顾中考！ 罗迪预高一领孩子回顾中考：因为我们三年后还要面临高考，因为我们的人生还要面临很多次这样的考验、这样的历程。 只有我们考完之后才能理智冷静的看待中考；只有在中考结束一周之内这样的反省才更准确。 我们回顾什么？回顾自己的进步过程，一般来说前三次摸底每个孩子都会觉察到自己的进步，但是三次摸底后的进步就是极其缓慢的，为什么？ 在被动的学习难忍的复习过程你收获了什么？中考复习时间才不到六个月，高考要十一个月。十一个月那时的你该怎么过？ 复习了半年，走进考场的你是自信是坚定的吗？没人能答600分，高考没人能把错误率控制在5%以内。走进考场的你还在怕出自己不会的题吗？ 考试除了考知识以外考的也是人生的境界 罗迪预高一就是努力打开孩子视野扩大孩子胸怀，让孩子活出层次活出境界活出精彩。这也是高中三年的学习动力的源泉。 问题四：盲目迎接高中分班考试 ——告诉你分班考试都考啥？ 以师大附中为例，师大附中年年都是要进行分班考试，每年考试都很神秘，直到班都分完你也不会知道是谁出的题。所以更没有人知道考试范围。也不会告诉你考试范围。考试范围不知道，但如果你知道了分班考试的考试目的，就知道努力方向了！ 师大附中分班考试的考试目的：选拔有潜力的学生！ 所以考试的内容严格来说不会脱离初中内容，但难度灵活性远非中考可比。用初中奥赛所学能解，站在高中的角度这些所谓的奥赛就变得简单了。也只有这样的考题才能最大限度的起到筛选有潜力学苗的作用。 所以罗迪教育在初高中衔接课程中，每年针对分班考试会做三项工作： 第一，初中复习接近半年思维固化了被圈住了，所以必须用一些思维训练的题让孩子把思维打开拓宽思路。 第二，中考过来的孩子习惯于只丢几分的考卷，面对只得几分的考卷会瞬间崩溃，所以我们要做让孩子面对都不会的题依然能认真思考寻找突破解题的训练。别小瞧这个工作，很多中考过来的孩子真的会在考场崩溃放弃。他们很脆弱。 第三，不会的题照样拿分。我们重视步骤，由已知到结论中间有很多步，我们不能把他们串联起来，但我们要学会能走多远走多远，能做出几步算几步。这里有技巧有套路。 罗迪教育预高一专门为学校分班设计了思维拓展答题心理以及不会的题得分的技能，每年考入师大附中经过我们培训的孩子考进实验班的比例都在百分之八九十。 罗迪预高一，为何舍简求繁？ ——为新高一孩子三年负责！ 2016年罗迪教育预高一，我们舍简求繁，把孩子们拉到城外搞封闭训练为了什么？如果我们也做最简单的服务：找好老师、发招生广告、租间教室，那么预高一结束之后孩子们会喜欢我们吗？ 当您的孩子上了高中您看清了想明白了预高一应该怎么过的时候，您还会把当初读预高一的学校当成你的朋友吗？ 罗迪教育请了最好的老师设计了最好的课程，配备思想指导老师每天加入两小时拓展活动，还有一小时的午睡，还有一节晚自习。不是封闭怎能有这么多的时间？ 不是封闭怎么能释放中考期间聚集在孩子和家长之间的负能量？ 我们找“大师级”人物给孩子们讲每三大主科的学习方法； 找高一高二优秀的学霸给孩子们讲高中该怎么过； 我们专门为学校分班设计了思维拓展答题心理以及不会的题得分的技能，每年考入师大附中经过我们培训的孩子考进实验班的比例都在百分之八九十。 和那些做简单生意的人比我们做了一个最繁琐的流程，为什么？ 因为我们要为孩子们的今后三年负责！ 进入本群的家长在中考结束后也不要忙于退群，因为这三年您一定会有烦恼。我们一定会成为朋友。 看看这是一个省二的有思想用心专研教育的老师看到罗迪预高一之后的留言—— 交付一份信任，收获新的起点。每年9月10日，多少个刚刚离开又趁“教师节”重返母校的学子向我们诉高中数理化生之难，英语语文与初中之异，并深为虚度那个“黄金暑假”而后悔不已！我想，与其到如果2013年我认识“罗迪”，在吉大附中读高一那八个月，女儿会省去多少起五更爬半夜狂刷题却无解的日子！每天早上看着困倦得闭着眼睛洗脸刷牙吃早饭的闺女，那叫一个心疼！每个月1800元在学校旁边租了间老旧的房子，只为每天早上让孩子多睡半个小时。 从来没有接触过高中课程的女儿每周，每月，每学期都在跟恨不得学完两遍的学生同台较量，那叫一个受挫！中考6万考生咱排名第50，英语8人满分咱是其中之一，那又怎样？“黄金暑假”缺少专业化的集训，以为参加吉大附中的渗透新课的“军训”就算完成了初高中过渡，天真啊，失策呀！ 教训是“过来人”积累出来的，明智的你，是该做出选择的时候了～～～那时“爱莫能助”，不如今天提供一份资讯，一个警醒，愿助爱徒上青天。 高中学习生活与初中到底有哪些不一样？ 如何养成高中学科思维？如何应对高中生活遇到的未知问题？ 初高中转变过程，都有哪些因素会直接影响高中的生活与学习？ 如何顺利衔接新高一？让自己赢在高中的起跑线上？ 什么样的初高中衔接对孩子最有帮助？ 赢在高中起跑线， “黄金暑期”是关键！ |
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