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2015年3月，《科学计量学》（Scientometrics）发表了来自西班牙的José Manuel Pasto等学者题为“欧洲高等教育机构的科研产出”文章（Scientometrics, March 2015, Volume 102, Issue3,pp 1867–1893），分析了高校科研产出测度的相关难点，提出一个简单的包含定量和定性的总体指标，并可分解两种因素的影响。根据这一指标,文章比较了1996-2010年间欧盟国家相对科研产出及其演化的同质性问题。 研究结果表明，欧盟27国1996-2010年总计产出7,492,058可引用论文，占全球产出21478307的34.9%。从质量看，单独从指标看（篇均引用或h指数），质量最高的国家是英国、奥地利、比利时、瑞典、荷兰和丹麦。另一极端是保加利亚，罗马尼亚，拉脱维亚，波兰，立陶宛，斯洛伐克、斯洛文尼亚和塞浦路斯，这些国家在这两个指标上垫底。 在此时段，欧盟27国的科研产出都有明显增长。欧盟27国和全球在此期间的年平均增长率分别为4.9和5.9 %。其中增长最快的是卢森堡，其年平均增长率为20%,塞浦路斯(16.6%),罗马尼亚(13.6%) 和葡萄牙(12.4%)；增长较慢的国家是保加利亚(3.1%), 瑞典(3.5%)和英国(3.6%)。丹麦、荷兰、瑞典、英国和芬兰是科研产出质量最高的5个国家，其引用高出全球平均20-40%；科研产出质量最低的是罗马尼亚、立陶宛和保加利亚。 除塞浦路斯外，其他国家质量相对全球都有增长,但也存在明显差别。科研质量相对增长最低的国家是保加利亚和罗马尼亚，接着是瑞典，法国和芬兰。而卢森堡、斯洛文尼亚、捷克和爱沙尼亚等国的平均年增长率超过3%。结合考虑数量和质量指标看，最大产出的国家是英国、德国、法国、意大利、荷兰和西班牙,垫底的是卢森堡、塞浦路斯和拉脱维亚。
（作者：贺飞，本文来自作者科学网博客。 |
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