初中八年级政治知识点记忆顺口溜

thchen0103 2016-09-07

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前言

我是一个农村中学的政治老师，这里的孩子们最愁记忆那些文科的知识点了，我想了个不得已的办法，为孩子们编写了知识点顺口溜，孩子们叫它“天书”。今天，我想在群里给同行们晒一下，还请老师们提出改进意见和建议，有兴趣使用的，同行也可以借鉴一下。

八年级背诵版部分

（Spring Lee)

第一单元：父母&家人

1. 家庭：婚/血/收关系结亲活组织

特点:亲人/情；类:核-主-单-联

子父不选/改最自然亲情

父母抚子女美德-德/法务

2. 家庭最温暖：情感栖息地

物盾-健长保娱地-校-展营

3. 孝敬父母因：报答养育恩

中华传美德道德/法义务

4. 怎孝：尊侍赡最重-敬-爱戴

心想-行动帮止错-不盲从

犯法按法办还要孝长辈

5. 亲子有代沟甚至逆反因：

历-验-态-观-趣与亲有差异

高期-严要求也是出于爱

危害:致矛盾罚己-伤父母

6. 矛盾怎么办：沟通跨代沟

亲子要和谐先静-心平商

了解是前提理解尊-关键

换位思-方法求同存异-果

7. 与父母交往：也要讲艺术

赞赏-聆听-帮宽容-不计较

第二单元：同学&老师

8. 真诚-友善负责任交友才更受欢迎

交友平等互惠程给予分担须双向

赞/赏/容他尊差沟不牺原则慎交友

9. 男女同学正常往益处:异性增了解

学习长处完善己促进身心健康展

扩交范围-炼能力增性别意适社需

10. 花季青春期男女怎常往：

互尊又自爱开放-掌分寸

既主动热情注-式-场-时-频

好感-正常-美理智-负责-处

11.师-文明播者灵魂工程师

师力在作榜不可替作用

有高尚人格良师-活益友

12.新师生关系：民主等基上

相互尊学助师-合/导/参者；

怎建:多沟通正待表扬/批

谅错-恰式指礼貌-注场合

第三单元：文化&网络

13.语言只差异不分优和劣

14.世经全球化不致文单一

世文多样化多元和谐展

15.正待文化差：不斥应沟通

开放容他文平等互交流

尊/学他文优继/扬华族文

16.怎看外文:尊惜护 - 全球意识开放怀

取精去糟提鉴力入乡随俗不卑/亢

17.网交利弊双刃剑学知交友休娱乐

沉迷废学影身心对象虚/间/隐蔽性

阴暗心宣坏网境网游成瘾-受惑/欺

18.宽带中国国战略怎样正确用网络

用长避短挥积作提安防意不泄资

不网寄情免上当共建文网遵法/德

第四单元：竞争&合作

19. 礼貌:语言文态亲-举止端

20.礼仪不仅是形式个集国精文象征

21.竞争积作用：促个展/社进

压力化动力激潜-提效-趣

22.竞争消作用：使-胜骄/败卑

引-紧张/焦虑虚荣生忌妒

23.忌妒竞争副产品别绩罚己消极心

24.竞争规则德和法目的越己激潜能

25.合作原因共享基共享合作必结果

26.合作有分工要求各担责

核心集体义乐奉个从集

27.合中竞涵义：

团队合作中--励成员互竞

员竞又能促--团队竞力提

28.合中竞意义：促进充分合

同时合理竞集强个更展

29.怎样合中竞：尊学对手携手进

扬长避短敢于竞不成败论共同进

30.竞中合原因：

竞是手段非目的竞中合好越双赢

31.怎样竞中合：

互促共提是真谛处好关系赏学谅

团队精核集体义共享乐奉个从集

第五单元：宽容&诚信

32.宽容大气不计较因人存差尊个性

人都犯错需容谅容是美德得多友

容是境界自提法远离烦/仇心安宁

33.容有则限基德法讲究策略感化敌

亲友不计宽厚待接纳容己许己错

34.己所不欲勿施人实质关心尊解人

35.换位思考将心比要站对方立场思

36.尊重他人的原因：

人格法律地位等尊他权位才谐处

缺尊阻交失友氛要求:礼平诚善待

37.尊社:遵则担社责尊自然核护环境

38.诚信原因自德升不诚失信难立足

39.诚信要对人守信对事负责从小事

实事求是出发点利益冲突站多数

眼前长远站长远情法冲突站法边

40.诚信讲智慧：具体情景结

尊他人隐私据实妥善处

善谎不违诚诚信核是善

第六单元：权利&义务

41. 我国家性质：工人阶级领

工农联盟基民主专政社

42.人民：工/农/知/劳/建拥统/社义者

43.人民区别敌政概不同史期不同容

公民有国籍法概人民犯人都公民

44. 公民权利指：宪和法确/赋

国护-有物保；宪定公民权

最主/最根权才称基本权

45.公民权利有保障家校社他法最效

宪核立司法体制；法维权剑社进标

46. 公民基权有：平等-政治权

宗教信自由人身自由-侨

对国机关人建议/批/控/举

社经-教科文妇/婚/童/老权

47.正确行使公民权：使己权时尊他权

不损国社集利益法允范内-合法式

48.权利义务一致性依法使权履义务

49.义务分法定道德宪定公民基义务

维统守秘-爱公物守德-维国安/荣/利

遵守劳纪/社秩/德依法纳税/服兵役

50.忠履:法励积极做-要求必做禁不做

51.道德义务扬美德履行公民基德范

爱国守法明礼诚团善勤强敬业奉

第七单元：人身权利

52.人身人格身份权人格:命健自由尊

尊严:誉肖姓隐权身份配偶监护亲

53.人身自由参活动充享他权基保障

非法搜身/禁闭/拘--侵人自由:法维权

54. 生命健康权：参切社活动

充享他权基根/首人身权

国法特保未未保-宪-刑-民

55.积使命健锻病医正当防卫不轻生

尊他命健不伤害容他远暴不冲动

56. 人格尊严权：誉/肖/姓/隐权；

名誉:不侮/诽绰号侵名誉

肖像:制/使/酬丑化/营利侵

姓名:不盗/冒隐:宅/信/讯密

真谛:私活宁尊隐现文标

第八单元：经济权利

57.受教终身财改命教对国族成未来

58. 义教三特征：强制公益统

59. 受教既基权也须履义务

按时入-不辍遵纪-努力学

自主-合-探究良惯-终身学

60. 财产所有权：占/使/收/处分

61. 维财权意义：

维护公民正常活激励积累/创财富

62.遗产必备三条件：死时个有合法财

63. 继承人范围：血/婚/抚养定

一顺:偶子父二顺:兄祖外

未成人有权；争时:互谅/让

团/睦/协商处不成-调解/诉

64.智力成果知产权：著作专利商标秘

未成年人有智果由监护人依法享

65. 消费维权因：

生产/营者处利位店大欺客现象存

66. 维消权意义：

促进生产-保再生维护社秩-人活美

67.消权:安全/知情权-公平交易-自由选

68. 消者怎维权：慧眼-增判/选

学/掌-消/维知途径:协商解

消协调-申诉仲裁-法诉讼

第九单元：公平&正义

69.公平合理不偏袒担应担责得应利

70.不公冤愤甚报复不利经展社治安

公平社为人提供平等权利和机会

社员存展有保障充分调动积极性

71.怎看公平:总相对不可能绝理智待

反思/调己思维式崇尚公平-同破斗

72. 公平为基-合才更效/谐/良

公平合意识助人融入社

73. 正义的涵义：

凡促社进维公利凡阻社进损公非

74. 正义的要求：

尊他基权/命公正待他/己

75.制度正义性在于社则维全社员利

我国制度显正义法援-养老/医/低保

76. 青年怎样维正义：

遵守社规则/程序做有正义感的人

既有见义勇精神尽量巧为不伤己

（本题也可套公式，详见九年94）

测验版八年级部分

1.家：婚-结- 特- 类:- 子-最- 父-美

2.家--暖：情-- 物-- 娱--

3.孝--因：报-- 中-- 道--

4.怎:-- 最-- 心-- 止-- 犯-- 还--

5.亲子-- 甚--：历- 与-

高- 也- 危- 罚-

6.矛-- 沟-：

亲-- 先-- 了-- 理-- 换-- 求--

7.与--往：也-- 赞-- 宽--

8.真--任交--迎：交- 给- 赞- 不-

9.男-正-：益-- 学-- 促-- 扩-- 增--

10.花-青- 男-怎-:

互-- 开-- 既-- 注-- 好-- 理--

11.师:--者灵- 师- 不- 有- 良-

12.新--系：民- 相- 师-

怎建:-- 正-- 谅-- 礼--

13.语言-- 不--

14.世经-- 不-- 世文-- 多--

15.正--差：不- 开- 平- 尊- 继-

16.怎--护全--怀：取-- 入--

17.网--剑：学- 沉- 对- 阴- 网-

18.宽-略怎-络：用- 提- 不- 共--

19.礼貌:-- 态--

20.礼仪-- 个--

21.竞-积-：促-- 压-- 激--

22.竞-消-：使- 引- 虚-

23.忌-- 别--

24.竞-规-- 目-越--

25.合--基：共--果

26.合-工：要-- 核-- 乐--

27.合中-涵-：团-励-- 员-团--

28.合中-意-:促-- 同-- 集--

29.怎-合中-：尊-携- 扬-敢- 不-共-

30.竞中-因：竞-非-- 竞-越--

31.怎-竞中-：互-- 处-- 团-- 共--

32.宽-不-- 因-尊-- 人-需--

容-得-- 容-自-- 远-心--

33.容--基-- 讲--敌亲--宽-- 接--许--

34.己--勿-- 实--尊--

35.换-:将-- 要-立--

36.尊--因：人- 尊- 缺- 要--待

37.尊社- 尊自-

38.诚-因:自-- 不-难--

39.诚-要- 对- 实- 利- 眼- 情-

40.诚-讲--：具- 尊- 据- 善- 诚-

41.我--质：工-领工-基民--社

42.人民：工-- 拥--

43.人民--政- 不--容公--法- 人--都--

44.公-权- 宪--赋国- 宪- 最- 才-

45.公-有-：家-法- 宪-制；法-标

46.公-基-：平- 宗- 人- 对-建- 社- 妇

47.正--权：使---尊- 不--集- 法--合-

48.权--一-- 依--履--

49.义-分-- 宪- 维- 守- 遵- 依-

50.忠--励-- 要--禁--

51.道--德. 履- 爱- 团-

52.人--身-- 人- 尊- 身-

53.人身-- 充-- 非-- 侵--

54.生命-- 参- 充- 根- 国- 未-

55.积使:--锻- 正--不- 尊- 容-

56.人-尊-权：誉--；名- 绰-

肖- 丑- 姓-- 隐:-- 真- 尊-

57.受教--改- 教--成--

58.义教--：强--

59.受教-- 也-履--：

按-- 遵-- 自-- 良--

60.财--权：占--分；

61.维财-意义：维-- 激--

62.遗--三条件：死--

63.继--围：血--定一顺:-- 二--

未--权争--让团--处不--诉

64.智-知--：著--秘未-- 由--

65.消--因：营-- 店--

66.维--意义：促-- 维--

67.消权:安-- 公--

68.消-怎--：慧-- 学--；

途:-- 消-- 仲--

69.公平:--不-- 担--得--

70.不公-- 不-- 公-- 平-- 社-- 充--

71.怎--:总-- 不-- 反-- 崇--

72.公--合才--；公-- 助--

73.正-涵-：促-- 凡--

74.正-要求：尊-- 公—

75.制--于社--利我--义法--保

76.青-怎--义：遵-- 做-- 既-- 尽--

通译版八年级部分

1.家庭是由血缘、婚姻、收养关系结成的亲属生活组织；家庭的特点是：家中有亲人，有亲情；家庭的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭等；子女与父母的关系是不可选择、不可改变的，是天然生成的最自然的亲情；父母抚养子女是中华民族的传统美德，也是道德和法定义务。

2.家庭的温暖：家庭是我们情感的栖息地，物质生活的后盾，健康成长的保障，休息娱乐天地，天然的学校，今后发展的大本营。

3.孝敬父母的原因有：父母给予我们生命，还辛苦地将我们养育成人，我们要报答父母的养育之恩；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母既是道德义务也是法律义务。

4.怎样孝敬父母：孝敬父母就是尊敬、侍奉、赡养父母；孝敬父母最重要的是敬重、爱戴父母；心里想着父母、理解父母，行动上帮助父母；父母犯了错要提醒和制止，不能盲目听从；如果父母触犯法律，必须按照法律处理，不得包庇纵容；孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。

5.代沟和逆反产生的原因：我们和父母在人生经历、社会经验、生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面有很多差异；子女与父母的矛盾还往往源于父母的高期待、严要求（其实严也是一种爱）；逆反的危害很大：会导致和父母之间的矛盾，既惩罚自己又伤害父母的感情。

6.与父母发生矛盾怎么办？沟通可以跨越代沟：冲突时，首先要冷静下来，心平气和地商量；沟通时，了解是前提，理解尊重是关键，换位思考是有效方法，求同存异是追求的结果。

7.与父母交往的艺术：要赞赏父母的优点和长处；认真聆听父母的教诲；行动上帮助父母；父母也不是圣人，父母犯错时，我们要宽容和谅解父母，不能斤斤计较。

8.真诚、友善、负责任的人在交友时更受欢迎：交友是平等、互惠的过程，给予和分担必须是双向的；交友中要彼此宽容，尊重彼此的差异，加强沟通了解；宽容也不能失去原则，不能为了友谊而牺牲原则；要谨慎交友，乐交诤友，不交损友。

9.男女同学正常交往的好处：可以增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，获得更多友谊；还可以锻炼交往能力；可以增进自己的性别意识，适应社会对性别、个性的要求。

10.男女同学怎样正常交往：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间、频率。

11.老师是人类文明的传播者，是人力灵魂工程师；老师的巨大影响力在于为我们做出榜样，在我们的成长过程中起着不可替代的作用；我们尊重老师还因为，老师有高尚的人格，是我们学习上的良师，也是我们生活中的真挚朋友。

12.新型师生关系是建立在民主、平等基础上的，师生之间要互相尊重、互相学习、互相帮助；老师是我们学习上的合作者、引导者、参与者；要建立新型师生关系就要多沟通，（沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任）；要正确看待老师的表扬和批评；原谅老师的错误，用恰当的方式指出来；交往中要对老师有礼貌，注意场合、时间、方式等。

13.语言只存在差异，没有优劣之分。

14.世界经济走向全球化，但这并不导致文化的单一化，世界文化走向文化多样化，多元文化和谐发展。

15.怎样正确地看待不同文化之间的差异：不能盲目排斥其他不同的文化，应该多沟通了解，以开放的心态包容其他文化；平等地互相交流；尊重和学习其他文化的优点和长处；我们要继承和发扬中华优秀传统文化，促进中外文化交流，使中华文化走向世界。

16.怎样看待外来文化：要尊重、珍惜和爱护世界各国文化，树立全球意识，有开放的胸怀；要取其精华，去其糟粕，提高对外来文化的鉴赏力；进入其他文化的国家、地区，要入乡随俗，尊重当地文化，但也要做到不卑不亢。

17.网络交往有利又有弊，是把双刃剑：有利的一面是：我们可以通过网络学习新知识，扩大交友范围，还可以用来休息、娱乐；不利的一面是：一旦沉迷于网络就会荒废学业，影响到身心的健康发展；由于网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，这使得某些人的阴暗心理得以肆意宣泄，破坏了网络环境；网络游戏容易使青少年上网成瘾；我们在网络上还容易受到各种不良的诱惑和欺诈。

18.“宽带中国”已经成为国家战略，我们怎样正确利用网络：我们要尽量使用网络的长处，避开其短处，发挥网络的积极作用，（让网络为我们的工作、生活、学习服务）；上网时要提高安全防范意识，网络交友时不能轻易泄露个人资料，不随便与网友见面；要多在现实生活中交友，不能在网络上寄托个人情感，避免上当受骗；我们要共同努力建设文明健康的网络环境，在网络上也要像在现实生活中一样，要遵守法律和道德。

19.礼貌要求语言文明、态度亲和，举止端庄。

20.礼仪不仅是一种形式，礼仪也是个人、集体乃至国家的精神文明的象征。

21.竞争的积极作用：竞争能促进个人的发展和社会的进步；竞争可以激发人的潜能，提高工作效率，还可以增添生活的情趣。

22.竞争的消极作用：竞争往往使胜利者滋生骄傲情绪，使失败者产生自卑心理；竞争还会引起人们紧张、焦虑等不良情绪；竞争中，还可能因为虚荣心产生忌妒心理。

23.忌妒是竞争的副产品，是拿别人的成绩来惩罚自己的消极心理。

24.竞争的基本规则是道德和法律；竞争的目的是超越自己激发潜能和干劲。

25.合作的原因或必要性：因为合作是共享的基础，而共享是合作的必然结果，只有密切合作才能实现共赢多赢，共享成功果实。

26.合作的要求：合作中有分工，要求我们各自承担好自己的责任；合作的核心是集体主义精神。我们要合作共享，乐于奉献，要有大局观念，个人利益服从集体利益。

27.合作中竞争的涵义：团队合作中鼓励成员之间相互竞争；成员间的相互竞争又能促进团队整体的竞争力；

28.合作中竞争可以促进充分地合作和合理地竞争；使集体更强大，个人更快地进步。

29.怎样在合作中竞争：要尊重和学习对手的优点和长处，与竞争对手携手共进；在竞争中要扬长避短，敢于和对手竞争；不以成败结果论英雄，应该追求在竞争中共同提高，共同进步。

30.竞争中合作的原因：竞争只是激发干劲的手段，并不是最终目的；竞争中合作得越好，越容易实现双赢。

31.怎样在竞争中合作：互相促进共同提高才是竞争的真谛；无论是合作还是竞争，都要处理好和他人的关系，要多赞赏、学习和体谅他人；要有团队精神，团队精神的核心是集体主义，这就要求我们要有合作共享意识和乐于奉献的精神，个人利益要服从集体利益的需要。

32.宽容就是宽大有气量，不斤斤计较；生活中需要宽容是因为：人与人之间存在着性格、爱好、观念等各种差异，需要我们彼此尊重对方的个性；人非圣贤，谁都有犯错的时候，在并非是原则性的错误上需要我们彼此宽容、原谅别人的无心之失；宽容是中华传统美德，宽容可以使我们获得更多友谊；宽容是种境界，是自我提高的有效方法；宽容可以使我们远离烦恼和仇恨，获得内心的安宁和满足。

33.怎样宽容：宽容也是有原则和限度的，那就是基本的道德和法律；宽容要讲究策略好方法：对于敌对的人，如果对方知道好歹，要尽可能用宽容和谅解来感化对方，化敌为友；对待亲人、朋友不能斤斤计较，要宽厚待人；我们还要宽容接纳自己，容许自己不完美，允许和原谅自己也会犯错。

34.己所不欲勿施于人的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。

35.换位思考是指：将心比心地为对方考虑，要站在对方的立场上思考问题。

36.尊重他人的原因：人在人格和法律上是互相平等的；尊重他人的基本权利和社会地位才能与他人和谐相处，如果缺乏尊重就会阻碍交往，失去友善的交往氛围；尊重他人的要求是：平等待人，诚实待人，友善待人，充分理解他人；

37.尊重社会要求我们遵守社会规则，承担社会责任；尊重自然的核心是保护环境。

38.讲究诚信的原因：诚信是我们自身道德的提升；如果不讲诚信就会失信于人，造成信任危机，以后很难再在社会中立足。

39.诚信的基本要求是：对人守信，对事负责；诚信要从身边小事做起；具体要求是：把实事求是作为诚实守信的出发点；当涉及利益冲突的时候，要站在多数人的一边；眼前利益和长远利益冲突时，要站在长远利益的一边；情与法冲突时，要站在法律一边。

40.讲诚信也要讲智慧：讲究诚信的同时，要注意尊重他人的隐私，如果有冲突的时候，要根据具体情况，妥善处理；善意的谎言并不违背诚信的原则；诚信的核心是善。

41.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

42.人民包括：工人、农民、知识分子、社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护祖国统一的爱国者、拥护社会主义的爱国者。

43.人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的历史时期有不同的内容；公民是指有一国国籍的人，是个法律概念；人民和被剥夺政治权利的犯人都是公民。

44.公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予的，受到国家保护，有物质保障的权利；只有宪法中规定的公民权利才被称为公民的基本权利。

45.公民权利的保障有：来自家庭、学校、社会、他人、法律的保障，其中法律保障是最重要最有效的保障；我国建立了以宪法为核心、以立法、司法为主要内容的权利保障体制；保障公民权利的意义是：法律是维权的利剑；保障人权是社会进步的重要标志。

46.公民的基本权利有：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护；政治权利和自由；监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利；社会经济权利，社会文化权利和自由，教育、科研、文化活动的自由；妇女、婚姻、儿童、老人的权利。

47.怎样正确行使公民权利：公民行使权利时要尊重他人的权利；公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。

48.权利和义务具有一致性：我们要依法行使和维护权利，依法履行义务。

49.义务分为法定义务和道德义务；宪法规定公民的基本义务：维护国家统一，保守国家秘密，爱护公物，遵守公德，维护国家安全、荣誉、利益，遵守劳动纪律、社会秩序、公德，依法纳税，依法服兵役。

50.忠实履行义务要做到：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求的，必须去做；法律禁止的，我们坚决不做。

51.我们的道德义务是：发扬传统美德，履行公民的基本道德规范，即：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

52.公民的人身权利包括人格权和身份权；人格权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等，人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权，身份权包括配偶权、监护权、亲权等。

53.人身自由权是人们参加一切社会活动，享受一切其他权利的基本保障；侵犯人身自由权的行为有：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等，发生侵权时，我们可以拿起法律武器积极维权。

54.生命健康权是公民参加一切社会活动、充分享有一切其他权利的基础；生命健康权是公民最根本、首要的人身权利。我国法律特殊地保护未成年人的生命健康权，涉及的法律有：未成年人保护法、宪法、刑法、民法通则等。

55.我们要积极行使生命健康权：积极锻炼身体；患病时要及时就医；受到非法侵害时，有权正当防卫；我们不能轻生或自残；我们在行使自身权利时也要尊重他人的生命健康，不得伤害他人，要学会宽容，远离暴力，遇事不要冲动。

56.人格尊严权包括：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权；名誉权不能受到侮辱或诽谤，起侮辱性绰号侵犯的是名誉权；肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权；姓名权不容他人盗用或冒用；隐私权是指公民住宅的安宁权、个人信息保密权、个人通讯内容保密权（个人对其隐私信息的使用权）；隐私权的真谛是私生活的自由和安宁，内心世界不被侵扰；尊重隐私是现代文明的标志。

57.教育对个人的成长起着至关重要的作用，接受教育是终身受益的财富，获得的知识甚至可以改变一个人一生的命运；对于国家和民族来说，教育可以成就国家和民族的未来。

58.义务教育的三个特征是：强制性、公益性、统一性。

59.受教育不仅是我们的基本权利，也是我们的基本义务；我们怎样履行受教育义务：要按时入学；中途不得辍学，完成十二年义务教育；遵纪守法，努力学习，认真完成学习任务，学会自主学习、合作学习、探究学习，我们要养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念。

60.财产所有权指的是公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

61.维护财产所有权的意义：维护公民的正常生活；激励人们积累财富、创造财富。

62.作为遗产必备的三个条件是：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法财产。

63.遗产继承人的范围由血缘、婚姻、抚养关系确立的；第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；（有第一顺序继承，就没有第二的）继承权发生争执时，应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理；协商不成的可以通过调解或向法院提起诉讼。

64.智力成果权又叫知识产权；包括著作权（又叫版权）、专利权、商标权和反不正当竞争中的商业秘密；未成年人也可以有智力成果，他们的智力成果权由其监护人依法享有。

65.维护消费者权益的原因是：经营者往往处于有利地位，消费者处于不利地位；存在“店大欺客”的现象。

66.维护消费者权益的意义：有利于促进生产；保证再生产的顺利进行；维护社会正常秩序；让人们过上更美好的生活。

67.消费者权益有：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、依法求偿权等。

68.消费者怎样维护权益：要练就一双慧眼，增强自己的判断能力和选择能力；主动学习有关消费的知识；掌握有关维权的知识；维权的途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关部门申诉；请仲裁机关仲裁；向法院提起诉讼。