爱疯英语

2016-09-04 爱疯英语

 

（插图来源于网络）

关于写作备考，给老师的7条建议

文 |杨华新

1 注重打好学生的语言基本功

重视词汇、短语、句型的复习；

后进生需要从单句训练起，尤其是各种简单句，确保他们句子完整，词性时态用对，适当进行句子翻译；而尖子生则侧重训练他们句子表达的连贯性、流畅性及多样性；

分层教学，“区别”对待。对于后进生，教师可提供一篇错误百出的文章来让后进生“纠错”；提供一篇写得一般，没有亮点的文章，让优生来进行“加工”，利用替换，改写等手段令其“高级”起来。

2 结合话题来复习“书面表达”

但凡练到一篇，不妨让学生先联想一下该作文可能涉及到的话题及相关词汇和句型。如：写到school life这个话题时，学生应该能想到并且可能用上dining hall食堂，dormitory宿舍，the Students’ Union学生会，prepare for exams备考，after-class activities课外活动等相关的词汇。

3 重视各种题型题目的训练

如应用文的口头、笔头通知、书信、日记、说明文、看图说话以及图表类作文并且练完之后，在点评作文时至少要提供两个possible version给学生，以便迎合和满足不同层次学生的口味和需求。每次训练结束后要求学生先互评互改，然后对照所提供的范文寻找差距。对照范文查找存在的弱点、问题，找亮点，将范文中好的表达、句型强加记忆。写作是积累后的爆发，每次学一两个高招，背诵三五个佳句，那么积累下来就是飞跃。

4 提高学生的审题能力

如写作要点、写作对象、写作目的、写作风格、写作格式等，严格按照要求来展开行文），尤其要加强文体意识，注意得体性。

5 指导学生养成良好的解题习惯

接触一篇“书面表达”，注意以下步骤：

审题：审要求；审文体；审人称；审时态。

抓中心，列要点，列出写作提纲。

选词组句。

连句成篇。

复查纠错。

书写规范，卷面整齐

6 在培养学生篇章意识方面，教师可尝试以下的做法：

提供一篇挖空的文章，让学生填上关联词；

串句成篇，让学生补充恰当的连接词；

给出一堆顺序错乱的词，让学生串词成篇；

展示一篇逻辑混乱的文章，让学生挑出存在的问题并加以改正；

教师讲评阅读要侧重结构分析，以便学生篇章意识的养成。

7 强调卷面整洁，狠抓规范书写

写作要点齐全，句子通顺流畅固然重要，但考生卷面整洁和书写布局规范，同样也是不容忽视。阅卷场上没明确说明因考生的书写糟糕而扣分（除非影响了理解），但事实上，评卷老师在阅卷的过程中，完全抛开书写不考虑是不可能的。在同等质量的情况下，书写漂亮的文章肯定要多夺2—3分。因此，书写和卷面高于一切！教师平时应严格要求学生一丝不苟地练好每个字母，注意各单词的间隙，提醒他们每一段段首不要顶格写，而是空出约四个字母。

（本文作者：江门开平市第一中学杨华新老师） 

本文来自腾讯新闻客户端自媒体，不代表腾讯新闻的观点和立场