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读书的六个关键环节

2016-09-08  启程的男孩




 1、读书要动笔

  不动笔墨不读书。读书一定要要留下标记,起码用红笔把重要的地方勾出来,以便我们能够温习关键点或回头把握要旨。如果能写侧批或眉批,对所读书籍的观点进行评论或注释,那就更好了。联想是对所读数目进行注释的一种良好的思维习惯,它可以把不同书籍之间、书籍与工作之间、书书籍与已有观点之间有机联系起来,形成一种知识的链条和网络。




 
2、读书要动手

  读书一定要动手写。动手写就是要养成记笔记和写读后感的习惯,对所读书目的主要进行摘要,对书中的美妙语言和独特的观点进行摘抄,对读书的体会和感受进行记录,日积月累就可以积淀丰富的读书信息。写读书笔记和读后感是撰写工作总结和教育论文的基础,写多了灵感自会产生,知识之间的壁垒也会打破。




3、读书要动嘴

  表达是读书的重要环节。要经常把所读书目的核心要旨、感想体会与朋友、家人或同事交流,在交流中和他人分享知识和快乐,在交流中提升自己的思考力、总结力、表达力、思辨力,而且还会在交流中碰撞出智慧的火花和灵感,生成许多新思路、新思想。和高于自己或与自己知识结构及能力相当的人辩论,是提高读书效果最好的策略。



 
 4、读书要动脑

  读书一定要思考。通常读书的第一个器官就是眼睛,所以,很多人的读书就是看书,看书时完全按着作者的思维进行,不动脑筋,不思考问题,更不会对书中的观点质疑,俨然是一个知识的接受器和仓库。思考是读书最重要的环节之一,要通过思考,提升出书的关键词,读出书的血脉和灵魂,只有这样的读书才会产生灵性和智慧。



 
5、读书要实践

  实践是检验真理的唯一标准。书籍是一种间接经验的总结或一种思辨推理的产物,读书一定要与实际相联系和相结合才回有生命力。联系实际有两种方法,一种是把书中的思想或理论运用到实际中去,指导实践和在实践中检验;一种是读书时进行实践思维,用实践的思维方法去思考和检验书中的思想和理论。



 
 6、读书要提升

  读书要读灵魂,因为只有灵魂才是不随情境而改变的。如果我们读书只是学习其中的策略、方法、甚至具体的做法,那么,读书就可能成为教条,就可能成为思想的束缚,甚至可能对很多正确的观点产生怀疑。很多人质疑魏书生,尤其质疑他一半时间在外出差还能把班级带好,还能把学生的成绩提高,说他是神不是人,说他的经验不可学。导致这种现象的关键是我们没有把握他的灵魂,他的灵魂的实质是民主的思想和科学的思想,是发挥人的主体性,激励人的自主性,激发人的内趋力……







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