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每个人都喜欢有修养的孩子，有礼貌、有修养的孩子在走向社会时，往往会令人刮目相看，让他们在之后的人生道路上获益匪浅。 如果一个小孩儿跟大人说话有问有答很有礼貌； 能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好，再自己把盘子收了； 坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去，并且在电梯里全程安静。 大人就会有点儿惊喜地觉得——这个小孩儿很成熟、很有礼貌。 很多家长认为孩子做事莽撞，敢抢敢冲是性格外向，胆大的表现，殊不知对孩子的教育走向了歧途。 01 声 音  爱吵爱闹是孩子的天性，从小要给他么树立一个观念——“室内”和“室外”。 在室内的时候，一定要保持低音量。室内包括家庭、教室、楼道、车上（公交车和私家车）、电梯、电影院和餐厅灯。 在这些地方保持低音量，如果需要叫人，请走到他身边叫他或者给个手势。 保持安静是一个很好的习惯，往往会给人的第一印象比较好，因为大多数小孩都非常吵且不分场合。 我和我姐说话的嗓门都挺大的。表明中气很足的同时，可能也和我妈说话大嗓门有关系。 其实我爸说话的声音非常小——欧盟标准，但却没影响到我们。可见母亲对女儿的影响比较大。 中国人特别喜欢高谈论阔，说话嗓门很大，特别是上了年纪的大妈大叔，在国外只要是中国人在的地方往往就会引来路人的侧目。 在电影院尽量不要讲话，如果需要讲话尽量压低声音，侧耳和对方讲话。电梯里切忌不可大吵大闹，特别是不能在电梯里蹦蹦跳跳，非常不安全。 在饭桌上不要侧耳对身边的人讲话，如果必须要说的话，可以以正常音量讲出来。 因为窃窃私语会给其他在饭桌上的人一种非常不礼貌的感觉，其他人不知道你们的谈话内容，会认为你在议论他，有一种隔离感和鼓励感。 02 谦 让  从小要教导孩子多一点儿谦让。 我们经常会看到有一些孩子的行为飞扬跋扈，目前独生子女越来越多的情况下，很多独生的小孩对于谦让基本没有概念，家中就只要一个小孩，父母、祖父母、外公外婆通常对其百般顺从。 所以，小孩之间最容易起冲突的行为就是抢玩具。玩的时候如果有其他人想玩，自己在玩玩具的时候玩一会要让给别人，不能自己独占没完没了。 我有一个八岁的侄儿，有一次想用我的手机打游戏，每玩一局都会把我手机递给我，示意我们交替玩。我就直接跟他说，“你玩吧，我不玩”。 他就向妈妈征求意见，如果他妈妈同意了他就自己玩，每次我都会感叹于侄儿的家教。 03 礼 貌  一定要多用“请”、“谢谢”、“麻烦您”和“对不起”等这些词汇。 “请”是“魔法词”，说了别人才会帮你，不说就得不到帮助，很多成年人都没有使用这些词汇的习惯。 但我会经常提醒我家的小孩：“是不是忘了魔法词啦？” 这点要向韩国人多学学，有一次一个韩国领事馆的女孩向我寻求帮助，头始终是微低，上身前倾，最后我答应之后又向我鞠躬，让我有一种受宠若惊的感觉。 很多孩子说话特别“冲”，喜欢用命令的口气，比如“我要吃这个”，“给我拿那个”，然后爸爸妈妈爷爷奶奶就像得了圣旨一样赶快去办。 其实这句话正确的展开方式是”我能不能吃这个？”“请帮我拿一下那个”，而且寻求别人的帮助和方便后必须要说“谢谢”。 本科的时候，女朋友经常会因为我跟她讲谢谢，向我表达不满，认为我对其太客气。 事实上，在家里的时候，我妈妈帮我盛饭，乃至爸爸给我的银行账户打生活费，我都会说“谢谢”。 04 礼 仪 我觉得在孩子小的时候，最能体现教养和亲子状态的就是餐桌礼仪。 在孩子吃饭这个问题上，中国家长比较看重饭菜质量和吃进去的数量，所以比较喜欢喂饭什么的，孩子没有自主权。 而另一方面，只要他们能吃，在餐桌上怎么无礼都行，不在餐桌上吃也行。 那些丧失了饮食自主权的孩子就会格外淘气。 孩子小的时候可以喂饭，长大一点之后，我会让他直接在餐桌上自己吃，并且一定要等长辈落座之后才可以坐，动筷子之前必须先等长辈先动筷子，如果实在很饿就问长辈能不能开始吃。 进门的时候，要扶住门让后面的人通过，侄女做这个太积极令人喜欢。 电梯来的时候让到一侧，让里面的人出来以后你再进去。 进电梯以后如果外面还有人没进来要为人家按住开门键，而不是关门键。 到人家做客不能自来熟地乱跑，要由主人带着参观，一般也不主动提出来要参观。 用别人家卫生间要问主人一下“能不能用一下卫生间？”人家肯定让你用，还会指给你适合的那一个。 谈到教育的具体方法，此处就不细说，每位家长都有自己的见解和风格。但是有两点，希望家长一定得要记住： ①作为家长，这些事情你们做到了吗？ ②孩子良好的礼仪是尊重别人的表现，但是你是否尊重了孩子？ 有家长会说，孩子太小，没必要对其严加要求，压抑其本性。但是，本性是本性，修养和本性无关和教养有关。 孩子们从小要体会到尊重，而不是纵容，才能理解为什么要尊重别人、尊重环境。我们只有把孩子当人了，教育才有希望，社会才有希望。
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