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第一、记录老师上课提纲 现在的数学老师上课基本上都有上课提纲，老师在上课时会把一堂课的上课关键点、重难点等都会写在黑板上。记下这些内容提纲，会对自己的课后复习回顾很有好处，也能对自己的所学有个更加清晰的了解。 第二、记录老师讲解例题的思路方法 老师在课堂上除了讲解教材例题（一般课本例题较为简单）外还会重点讲解一些自己准备的经典例题，这时我们要特别注意记录这些例题，将老师讲题的思路、技巧等及时记录下来，因为老师在讲解例题时的思路方法、解题技巧等会对自己的思维启迪、解题能力的提升有极大的提升。 第三、记录没听懂的疑难问题 一节课毕竟时间有限，很难将老师的讲解的内容全部听懂，这时我们要及时把未听懂的问题或者知识点记录下来，以便课后请教老师或者同学，这样做是为了不至于出现知识的断层和解题方法的缺陷。 第四、记录老师在课堂的知识点总结归纳 老师在课堂对知识点的总结也要特别注意记录，这是老师对一堂课的总结，特别是老师对基本概念、公式、定理等的理解归纳，这些知识点对于自己课后的复习反思很有帮助。 第五、对课堂笔记进行阶段性补充和整理、建立学习体系 时间允许的情况下建议建立”笔记集“，定期对笔记进行补充说明，建立适合自己的翻阅体系。坚持这样做下去，当到了紧张的复习阶段，拿出笔记集翻阅，会极大地提高学习效率，同时还能腾出更好的精力和时间做其他事情。 小提示： 俗话说”好记性不如烂笔头”，坚持记好笔记，会对数学学习大有益处。但有几个注意事项： 1、不能为了记笔记而记笔记。我们在记完笔记时要经常翻阅思考，不能记录后就放一边也不查看； 2、记录笔记时不用全部记录，要有所选择，注意记录关键要点，如解题思路等； 3、自己在课下做题时也要多做笔记，特别那些好的题型、解题思路等； 4、注意不能把笔记记录本变成习题收集本。 |
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