宝宝看电视是洪水猛兽吗？

小宁妈妈的育儿经 2015-12-30

小宁妈妈

80后海归宝妈，主修西班牙语，教育学硕士。曾在外企欧洲总部工作，专注育儿，早教和宝宝健康，定期推送科学的育儿经验。

在带孩子的过程中，总是会有准备晚饭、做些家务的时候。这时，电视就变成了一个特别管用的免费保姆，它能让即使是很小的婴儿也着迷的安静下来。但是美国儿科学会发布的一项最新声明却认为，年龄低于2岁的幼儿不仅不能从电视中获取知识，观看太多电视还会延迟他们的语言发展并引发注意力方面的问题。

其实，很多宝妈们都知道，想让儿童完全远离电视是不可能的，电视荧屏无处不在。那么我们今天就来聊聊宝宝看电视的问题。

1儿童眼里的电视世界

孩子是否能够和大人一样理解电视中的世界？研究曾发现，在儿童身上会出现“视频致呆”现象：由于视频上的人与观众没有互动，幼年的儿童会把这种信息当做无用信息处理，因而不能从视频中获得任何信息，看起来就像在电视机前发呆。

8、9岁之前，儿童处理信息的方式相对是零散的，他们不能记住连贯的故事情节，因此，成年人在电视里平静对话的情节对于儿童来说是索然无味的，反而放大的图像、快速切换的镜头、很大的声音会吸引儿童的注意，这也就是为什么动画片里常出现喜羊羊撞到树、灰太狼飞上天这样的情节。由于幼年儿童不能记住连贯故事情节，他们也不能准确说出故事之间的因果联系。儿童会记住电视里人物的行为动作，但是他们无法理解人物的动机和目标。直到10岁左右，儿童才能辨认出剧中为了欺骗他人而假装和善的“披着羊皮的狼”，并对他们做出消极的评价。

2电视给儿童带来的消极影响

家长最关心的就是电视上出现的暴力情节会不会对孩子产生消极影响，答案是肯定的。哪怕是儿童节目中以幽默方式呈现的暴力行为（例如红太狼把灰太狼打上天），依然会对儿童产生不良的影响。

电视暴力会助长攻击行为吗，答案也是肯定的，数百项相关实验和研究成果都证明了这一论断。经常接触电视暴力的儿童和青少年比很少接触电视暴力的人对于同班同学有着更高的敌意和攻击性。而且，这个作用是相互的，看越多暴力视频的儿童越容易出现暴力行为，而暴力行为越多的儿童，越会对暴力视频感兴趣。一项追踪调查结果表明，8岁时喜欢看暴力电视的孩子，长大后参加严重犯罪活动的几率明显高于不喜欢看暴力电视的孩子。当然，这种影响也是有性别差异的，男孩观看暴力电视导致攻击性行为的几率显著高于女孩。

除此之外，观看暴力电视节目还会使孩子产生残酷的世界信念，让孩子认为世界是充满暴力的，人们要靠暴力手段来解决人际问题。观看暴力节目也会使孩子变得对周围的暴力行为不敏感，能够容忍更多暴力行为。

看电视是一项久坐用眼的活动，长期观看会造成视力下降和肥胖等，影响身体健康，长期看电视的孩子和小伙伴交往少，社交能力也会下降，这里就不多提了。

3如何避免消极影响

这里教给大家一些招数：

1、减少看电视的时间：和孩子一起制定时间表，包括看电视、写作业和找朋友玩等，与孩子讨论怎样安排比较合理，尊重孩子的意见（家长自己定下的时间表效果往往是不好的），鼓励孩子按照时间表执行。不要在孩子房间里摆放电视机。

2、限制暴力电视的影响：有条件的话最好由家长先看一下儿童节目，如果暴力情节出现的次数少，再给孩子看，如果多，制止孩子继续看下去。看电视的时候出现了暴力情节，不要回避，和孩子讨论一下，告诉孩子暴力出现的原因，它的伤害性，电视里的暴力是“虚构”的，以及现实社会中是怎样不使用暴力而解决问题的。

3、抵制电视上推销的价值观：与孩子讨论电视上什么是真的，什么是虚构的。电视上出现烟酒和垃圾食品广告时，及时告诉孩子这是不好的，应当坚决抵制。看到其他广告应该告诉孩子，广告的目的是希望东西卖的越多越好，因此广告是夸大其词的，可以通过实例告诉孩子，一些玩具在电视上看起来很大很光鲜，但实际上可能是很小很令人失望的。

4、鼓励孩子看有益的电视节目：网络的出现极大的方便了家长为孩子筛选电视节目，在网上为孩子找一些有益的电视节目吧。目前国内电视产业发展不充分，一时间确实难找到符合儿童审美又具有教育意义的节目。给孩子看一些cctv科教频道和纪录频道的节目也未尝不可，只是需要家长在一旁边看边解释，回答儿童提出的问题，在孩子与电视之间建立一个可以互动沟通的桥梁，孩子才能够从这些节目中受益。

5. 让宝宝参与开关电视

妈妈们可以试试让宝宝自己开关电视，这样电视关闭后，他们会觉得关电视是他意愿的表达，心理会有满足感，很少出现反悔的情况。

6.巧妙利用广告时间

　　一般动画片的时长是30分钟左右，其中有的会在15分钟插播广告。我的做法是，在出现广告时，主动说，“演完了，咱们去玩其它游戏吧！”这么说有两点含义，首先告诉他节目演完了（这属于客观事实，宝宝不会埋怨家长），让他有一个不继续看下去的明确理由，其次给他一个转移注意力的途径。

5家长以身作则

　不让宝宝看电视时，家长也不要看，这是一个基本的原则。

家长从看着动画片的孩子手中抢过遥控器，切换到新闻联播、偶像剧，却让孩子到房间去好好看书；

家长不经挑选，便搬了一大堆书回来，自己不看，也没有引导孩子去看，要么原封不动布满灰尘，要么除了上边几本，其他压根没动过；

家长在生活中时不时地宣扬读书无用，却让孩子看书；

家长自身水平低下，一问三不知，孩子遇到障碍无人解答，兴趣渐无

...

以上均为大部分家长可能犯的错误。

　对孩子而言，相比看电视，看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。孩子的天性就是玩，如何引导孩子对书产生兴趣，如何协调玩和看书的时间，如何在玩中学，这才是家长们真正需要关心的事情。很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。

写在最后

带孩子是消耗极大的事情，带过孩子的妈妈们都有体会，不止是身体累，更重要的是心累。于是，我们很容易为了让孩子安静下来而选择让他看会儿电视。这个美好安静的时间段，我们可以腾出空来短暂休息、洗个澡、做个饭、刷刷朋友圈。

　　但还是建议家长们早立规矩，坏习惯一旦养成就很难纠正了。在头两年，宝宝不容易因为限制他看电视跟父母起冲突。

　　同时，家长们也无需把电视当成洪水猛兽，影响有多大，正向还是负向的多，关键还在于父母的督促和引导。

　　选择适合孩子的节目，控制好每天看电视的时间，有条件的父母可以陪同孩子一起看电视，通过问问题、指画面、或者直接讨论的方式跟孩子进行互动，进行正面引导，既可以避免看电视的负面影响，同时还加强了与孩子的亲子互动，何乐而不为呢？