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本文着重说明病害的发生和判断，对于虫害是容易辨别和治疗的，本文不做详述。值得说明的是，栽植前三年的绿化苗木，除客观不可抗因素外，几乎全部可归结于生理性病害及人为因素。 在广泛的城市园林绿化中，栽植后三年内出现问题的木本植物占据大多数，究其原因可归结几个方面。 一、本身仍处在缓苗期 有些木本植物本身缓苗期较长，比如银杏，是死是活看三年。 二、栽植时立地条件改良的不到位 立地条件和原生境差别较大，城市中最常见的是土壤的酸碱度对木本植物的影响，可能导致缓苗期延长；小环境的差异，有些栽植地处在朝阳避风处、有些栽植处在背阴处、有些处在空旷处、有些处在风口处、有些处在路灯边、有些处在隧道之上等等。 三、栽植后养护措施不到位 这里做下延伸，整个成活质量应从起苗开始算起，直至缓苗期的养护结束。单从栽植后养护来说，起决定作用的是水分管理和人工促生根，带叶期栽植还要考虑光照的影响。 以下为完全不知情的情况下的诊断流程： 1、询问栽植时间：确定其自身的缓苗期范围，看是否在缓苗期内； 症状：缓苗症状为叶片普遍枯黄至脱落，后重新发叶； 解决措施：使用生根剂加速生根。 2、询问起苗、运输、栽植情况：看是否有散坨或其它形式的根系损伤或干枯；症状：根系损伤会延长缓苗期甚至导致死亡； 3、询问从起苗至栽植的时间间隔：看苗木在栽植前是否存在脱水； 症状：症状同上 4、询问土球或根盘大小：看是否符合根径比；如是裸根苗询问栽植前是否做浸泡补水及生根处理； 症状：症状同上 5、询问树冠处理是在起苗地还是栽植地：看是否存在运输途中的蒸腾量过大；症状：症状同上 解决措施：使用生根剂加速生根。 6、询问栽植穴周围的原土是否为建筑垃圾、道路水稳层、基坑等：如是以上情况是否加大栽植穴并换土及做防止碱性反渗的工作； 症状：延长缓苗期并出现黄化等生长不良。 解决措施：施用硫酸亚铁改良地下基质酸碱度，有条件的建议起高台做大花盆栽植。 7、询问栽植地地下是否有隧道、地下建筑等：看土壤结构是否遭到破坏； 症状：地下水无法自动供应，导致干旱症状，并且地下长期震动会引起土壤的沉降或地下空洞。 解决措施：利用打孔、滴灌等措施保证浇透水。 8、询问栽植深度：依据地形地貌看是否合适； 症状：根部透气不佳，树叶有提前衰老症状。 解决措施 ：清除根部过厚基质并打孔透气，有条件的建议栽植时即下透气管。 9、询问是否使用生根剂：如使用按什么比例用的； 症状：使用浓度过大导致相反的作用，抑制生根，反应出缓苗期延长的症状； 解决措施：树干注射营养液缓解。 10、看栽植地小环境： ①分析光照、空气湿度及风的影响，看是否经历过高温干燥、反射光； 症状：高温干燥导致叶片干边，风蚀导致迎风面单侧叶片干边甚至枯干； 解决措施：做遮阴、风障等适当防护。 ②分析近旁其他品种是否有化感作用； 症状：生长不良甚至死亡。 解决措施：更换其中一个品种。 11、询问回填土的方法：是否分层回填，底部大根充分捣实； 症状：水分吸收不畅，表现为干旱症状。 解决措施：根据土壤情况浇水，避免等到叶片表现出症状再浇。 12、询问栽植后第一遍水至第三遍水的浇水时间：看是否符合一、七、十五的要求； 症状：同上。 解决措施：同上。 13、询问浇水方法：是否是“见干浇水、浇即浇透、浇后松土”； 症状：导致半截水及蒸发过快，大部分根系仍处于缺水状态，树上表现出干旱。 解决措施：计算好应浇水量后按应浇水量浇水。 14、询问浇水量：是否是“树坑深度/水盘深度=一遍水浇水次数”； 症状：同上。 解决措施：按以上公式计算出浇水量再按应浇水量浇水。 15、看架杆是否支撑稳固：是否存在“反复晃动、伤害新根”的问题； 症状：表现为反复干叶及发叶，最终死亡。 解决措施：每天仔细检查架杆，特别是大风天过后，有松动立即重新绑扎。 16、看是否打生长点及适当修剪： 症状：表现为顶稍枯干或假活。 解决措施：栽植前应先疏枝、去生长点，以保持根冠平衡。已经造成枯死的将枯死部分剪掉。 17、询问病虫害发生及防治具体措施、药物使用及浓度：查看养护记录； 症状：表现为成片发生，有明显药液灼烧痕迹。 解决措施：没使用过的药物先做试验再大面积使用。已经出现药害的用大量清水冲洗。 18、询问施肥情况： 症状：表现为成片发生，实为生理缺水。 解决措施：施肥定要薄肥勤施。已经造成危害的，使用相反性质肥料中和或如是早期则灌透水稀释肥料。 19、询问半年内的天气情况：看是否存在干旱、水涝、日灼、冻害； 症状：抽条、枯梢、枯枝（冻害），阳面树皮死亡（日灼），超过20天未下雨（干旱），短时间内降水量达到峰值（水涝）。 解决措施：涂白、封冻水、缓冻水这些措施必须做，根据土壤墒情浇水或排涝。 20、看是否有地上附着物影响根部透气： 症状：表现为叶片提前衰老，呈现出秋色叶。 解决措施：提前下透气管。已造成危害的去除根部覆盖物，根部打透气孔，每平方米打3个直径10cm左右孔即可。 作者拙见，有不妥之处欢迎指正交流 |
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